• 二年级语文《木兰从军》教学设计大纲 【课时目标】1、品读课文,在阅读和体悟中感受花木兰为国为家分忧、战功赫赫的英雄形象。2、能在情境中展开合理想象,用几句话写出木兰说服家人的话。3、品味课文中的精彩语言,读出感受。【教学过程】一.检复导入1、这节课......

  • 《从军·行秋天风飒飒》古诗 作者刘希夷 古诗从军·行秋天风飒飒的原文诗意翻译赏析 秋天风飒飒,群胡马行疾。严城昼不开,伏兵暗相失。天子庙堂拜,将军凶门出。纷纷伊洛道,戎马几万匹。军门压黄河,兵气冲白日。平生怀仗剑,慷慨即投笔。南登汉月孤,北走代云密。近取韩彭计,早知孙吴术。丈夫清万里,谁能扫一室。......

  • [推荐]十五从军征作文15篇 在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的十五从军征作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。......

  • 木兰从军语文课教学反思 课评,给我的启示三月,当和煦的阳光普照大地,当轻柔的和风抚过我们的脸庞时,包河区青年教师课堂教学评比在合肥市六十五中学拉开了序幕。我,合肥市义城中心小学的一名普通的年轻语文教师,也不甘落后,积极参加了本次的课评。我......

  • 花木兰替父从军的故事范例 唧唧唧唧,木兰对着门在织布。花木兰的爸爸听不到织布的声音,只听见女儿的叹息声。花木兰的爸爸问:姑娘你这样叹息是在思念什么,在回想什么呢?木兰回答道:“木兰没有思念什么,也没有回想什么。昨夜我看见军中的文告,知道皇上......

  • 《寄畅当(闻以子弟被召从军)》古诗 作者韦应物 古诗寄畅当(闻以子弟被召从军)的原文诗意翻译赏析 寇贼起东山,英俊方未闲。闻君新应募,籍籍动京关。出身文翰场,高步不可攀。青袍未及解,白羽插腰间。昔为琼树枝,今有风霜颜。秋郊细柳道,走马一夕还。丈夫当为国,破敌如摧山。何必事州府,坐使鬓毛斑。......

  • 《送刘校书从军》古诗 作者杨炯 古诗送刘校书从军的原文诗意翻译赏析 天将下三宫,星门召五戎。坐谋资庙略,飞檄伫文雄。赤土流星剑,乌号明月弓。秋阴生蜀道,杀气绕湟中。风雨何年别,琴尊此日同。离亭不可望,沟水自西东。......

  • 苏教版二下《木兰从军》课文+练习 《木兰从军》课文我国古代有一位女英雄,名叫花木兰。那时候,北方经常发生战争。一天,朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字,焦急万分。她想:父亲年老多病,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。自己理应为国......

  • 《送族弟绾从军安西》古诗 作者李白 古诗送族弟绾从军安西的原文诗意翻译赏析 汉家兵马乘北风,鼓行而西破犬戎。尔随汉将出门去,剪虏若草收奇功。君王按剑望边色,旄头已落胡天空。匈奴系颈数应尽,明年应入蒲萄宫。......

  • 求一些《木兰从军》的教案啊 《木兰从军》教案一、导入揭题1、小朋友,自古以来,我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰,你能给大伙儿介绍一个吗?2、今天我们要来认识一位古代的大将军,她的名字叫花木兰。3、小朋友,你们知道花木兰和你们刚刚说的英雄......

  • 《古从军行李颀》古诗词鉴赏 白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见葡萄入汉家。注释1、烽火:古代一种警......

  • 八年级下册《十五从军征》教学设计(精选8篇) 在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的八年级下册《十五从军征》教学设计,欢迎阅读与收藏。八年级下册《十五......

  • 《从军行·从军玉门道》古诗 作者李白 古诗从军行·从军玉门道的原文诗意翻译赏析 从军玉门道,逐虏金微山。笛奏梅花曲,刀开明月环。鼓声鸣海上,兵气拥云间。愿斩单于首,长驱静铁关。......

  • 扩写《十五从军征》大纲 我柱着拐杖,缓缓走进村子,“平安乡”三个大字映入了我的眼帘,“平安”呵呵呵,我苦笑了两声。走进村子,看着一个个摇摇欲坠的房子,不由得忐忑不安起来,“我的哥哥还在吗?小妮子还在吗?”我走啊走,仿佛回家的这条路十分漫长,好像永......

  • 小学语文《木兰从军》教学设计 《木兰从军》一课是一篇历史传说故事,讲的是古代花木兰女扮男装,替父从军的事,赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。教学目标:1.正确、流利的朗读课文,表演《木兰从军》的故事。2.理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的......

  • 《恨从军》古诗 作者于濆 古诗恨从军的原文诗意翻译赏析 不嫁白衫儿,爱君新紫衣。早知遽相别,何用假光辉。已闻都万骑,又道出重围。一轴金装字,致君终不归。......

  • 二年级下册《木兰从军》教后反思 《木兰从军》教后反思?第一篇语言学理论表明:儿童的思维能力从直观的形象思维开始,在教学本课时,我先让学生回忆《木兰从军》,说说古代战场上,人们会用什么样的武器?当学生说出:有矛、盾、刀、斧等,然后再让学生说出或想象,曾......

  • 《送外甥郑灌从军三首》古诗 作者李白 古诗送外甥郑灌从军三首的原文诗意翻译赏析 六博争雄好彩来,金盘一掷万人开。丈夫赌命报天子,当斩胡头衣锦回。丈八蛇予出陇西,弯弧拂箭白猿啼。破胡必用龙韬策,积甲应将熊耳齐。月蚀西方破敌时,及瓜归日未应迟。斩胡血变黄河水,枭首当悬白鹊旗。......

  • 《送魏大从军》原文翻译赏析 送魏大从军唐代:陈子昂匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。译文及注释「译文」匈奴还没有被灭亡,友人又像多功的魏绛一样从军保卫边疆。在三河道与友人分别,心里......

  • 木兰从军-五年级-记叙文 相信大家都不可避免地要接触到作文吧,特别是应用极广的记叙文,记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。那么优秀的记叙文是什么样的呢?以下是小编收集整理的木兰从军-五年级-记叙文,供大家参......

  • 《送人从军》古诗 作者杜甫 古诗送人从军的原文诗意翻译赏析 弱水应无地,阳关已近天。今君渡沙碛,累月断人烟。好武宁论命,封侯不计年。马寒防失道,雪没锦鞍鞯。......

  • 读《木兰从军》有感范文550字 我们人人都是爸爸妈妈的心肝宝贝,饭来张口、衣来伸手。可这反而造成了许多缺点:任性、娇气、依赖着父母不愿自己动手,这点我们承认。可难道我们就没有为自己的爸爸妈妈着想过吗?为什么周围的人都认为我们没有帮助过爸爸......

  • 十五从军征教学设计 作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的十五从军征教学设计,欢迎阅读与......

  • 《送张秀才从军》原文及注释 【作品介绍】《送张秀才从军》的作者是李白,被选入《全唐诗》的第176卷第22首。【原文】送张秀才从军作者:唐·李白六驳食猛虎,耻从驽马群。一朝长鸣去,矫若龙行云。壮士怀远略,志存解世纷。周粟犹不顾,齐珪安肯分。抱剑辞......

  • 《送张秀才从军》古诗 作者李白 古诗送张秀才从军的原文诗意翻译赏析 六驳食猛虎,耻从驽马群。一朝长鸣去,矫若龙行云。壮士怀远略,志存解世纷。周粟犹不顾,齐珪安肯分。抱剑辞高堂,将投崔冠军。长策扫河洛,宁亲归汝坟。当令千古后,麟阁著奇勋。......