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![六年级下册《墨梅》教学设计]()
教学目标：1、认识2个生字砚、痕。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、能借助注释、结合图画、展开想象，理解诗句地意思，感受诗人鄙薄流俗地情怀和他不向世俗献媚地高尚情操。体会诗人的卓尔不群的气节和人品......
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![苏教版六年级上册古诗《墨梅》说课稿]()
一、说教材《墨梅》是国标本苏教版小学语文六年级下册第六单元中的《古诗两首》中的一首。这首诗是元代诗人、书画家王冕的作品。作者善画梅，也喜咏梅，这是他的一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他坚贞......
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![古诗《墨梅》说课稿范文（精选10篇）]()
作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的古诗《墨梅》说课稿，欢迎阅读与收藏。古诗《墨梅》说课稿篇1一、说教材《墨梅》是人教......
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![古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇）]()
古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的古诗《墨梅》说课稿范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。古诗《......
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![部编版四年级语文下册21古诗三首墨梅教案]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的部编版四年级语文下册21古诗三首墨梅教案，欢迎大家分享。教学目标......
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![六年级语文墨梅教学反思大纲]()
篇一：墨梅教学反思又教《墨梅》，发现诗中有不少地方和原来的不同了，如原来的“我家洗砚池边树”成了现在的“吾家洗砚池头树”，“朵朵花开淡墨痕”改为了“个个花开淡墨痕”，“只留清气满乾坤”中的“留”成了“流”，为此，语......
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![《宣州竹（墨梅）》古诗 作者吕本中 古诗宣州竹（墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
小溪蓬底湖风重。吹破凝酥动。一枝斜映庾门深。冷淡无言香泛、月华清。已经轻瘦谁为共。魂绕徐熙□。耻同桃李困春容。肯向毫端开发、雨云中。......
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![《念奴娇（赠妓善作墨梅）》古诗 作者辛弃疾 古诗念奴娇（赠妓善作墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
江南尽处，堕玉京仙子，绝尘英秀。彩笔风流，偏解写、姑射冰姿清瘦。笑杀春工，细窥天巧，妙绝应难有。丹青图画，一时都愧凡陋。还似篱落孤山，嫩寒清晓，只欠香沾袖。淡伫轻盈，谁付与、弄粉调朱纤手。疑是花神，朅来人世，占得佳名久。松......
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![古诗《墨梅》教学反思精选]()
《墨梅》教学反思之一《墨梅》是一首题画诗，诗人赞美墨梅不需要别人夸艳丽的颜色，只愿给人间留下清香的美德。实际上借梅自喻，表达了自己淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。教学中如何引导学生品词析句，赏诗......
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![六年级下册《墨梅》课文]()
墨梅•王冕(元)吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。教材分析：《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。......
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![《墨梅》优秀教学案例]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解诗歌大意，领悟本课咏物言志的表达方法。2、采用自主、合作、探究的方式学习。3、感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。教学重点：指导学生有感情地朗读古诗。教......
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![2020部编版四年级语文下册21古诗三首墨梅教学设计]()
知识与技能：认识“砚乾坤”3个字，会写“砚乾坤”3个字，了解古诗主要内容。过程与方法：教给学生学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。情感态度与价值观：让学生体会梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞......
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![王冕《墨梅》原文及翻译]()
《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。下面是其原文及翻译，欢迎阅读：墨梅元代：王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。(版本一)我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸......
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![幼儿园大班语言墨梅教案大纲]()
设计意图：古诗是我国优秀文化的瑰宝之一，《墨梅》是元代诗人、画家王冕的一首题画诗，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上借梅自喻，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。诗句简练，言浅意深。......
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![墨梅古诗注释及赏析]()
墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释1.墨梅：水墨画的梅花。2.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的.传说。这里化用这个典故。古诗赏析这是一首......
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![《柳梢青（曹溪英墨梅）》古诗 作者白君瑞 古诗柳梢青（曹溪英墨梅）的原文诗意翻译赏析]()
玉骨冰姿，天然清楚，雪里曾看。物外幽人，细窥天巧，收入毫端。一枝影落云笺。便似觉、清风夜寒。试向松窗，等闲一展，俗虑都捐。......
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![六年级下册古诗《墨梅》教学片断]()
师：今天，我们再来学习一首有关梅花的诗，它的题目是《墨梅》。(板书)同学们看这个题目，从字面上看，它是什么意思呢?生：解诗题。(黑色的梅花)师：我们知道世间有红色的、白色的梅花，怎么还有黑色的梅花?到底是怎么回事呢?想解开......
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![六年级下册古诗《墨梅》教学后记]()
《墨梅》教学后记一讲一个前几天教学中的小插曲。各位碰到这样的问题，会怎么处理呢?我不爱梅花王冕的《墨梅》学完了，学生做起了作业。作业的题目很简单——你喜欢梅花吗?为什么?题目并不难，同学们埋头刷刷地......
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![《【双调】寿阳曲 题墨梅》古诗 作者汤舜民 古诗【双调】寿阳曲 题墨梅的原文诗意翻译赏析]()
王冕几流在，林逋音问远，叹西湖几翻更变。料得春光不似前，憔悴了粉容娇面。蹴リ软履香泥润，轻衫香雾湿，几追陪五陵豪贵。脚到处春风步步随，占人间一团和气。梅女吹箫图髻?青螺小，钗横玉燕低，背东风为准凝睇。闲拈凤箫不待吹，恐......
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![王冕《墨梅》作品鉴赏]()
《墨梅》全诗以画作真，诗情画意融合无间，意蕴深邃，耐人寻思，洵为题画诗中的上乘之作。下面是其作品鉴赏，欢迎阅读：墨梅元代：王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。(版本一)我家洗砚池边树，朵朵花......
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![读墨梅有感的散文大纲]()
从没有对一本期刊如此的迷恋。当女儿把一本期刊交给我时，封面的红梅是那么的亲切，墨梅两字是如此的熟悉。当翻开第一页，映入眼帘的是梅山学校的规划图。看着被绿荫怀抱的校舍，自叹已无福在如此清心洁净的校舍里闻墨香，吟诗......
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![六年级下册《墨梅》教学反思（精选10篇）]()
在当今社会生活中，教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。那么应当如何写反思呢？下面是小编收集整理的六年级下册《墨梅》教学反思，希望对大家有所帮助。六年级下册《墨梅》教学反思1在教学这首诗之前，我先安排......
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![墨梅读后感]()
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的墨梅读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。今天我又从《经典诵读》里积累到了一首新诗——《墨梅》。......
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![墨梅古诗完整版]()
《墨梅》盛赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。yuwenmi小编整理了墨梅古诗，欢迎欣赏与借鉴。墨梅作者：王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释1.......
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![王冕墨梅的诗意]()
《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。墨梅元王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。[注释]墨梅：只用墨而不着颜色画出来的黑色......
