-
![美丽的雨林谷大纲]()
暑假到了，妈妈和哥哥带我去雨林谷玩。我看见了两只凶恶的大老虎，其中一只脸和前爪紧紧地贴在那蓝色的'玻璃上，而另外一只在使劲的喊叫，想是想逃出去，逃到茂密的森林里。我还看见了一只绿色的鳄鱼，它长着那大嘴巴，一动不动地......
-
![初中八年级语文《雨林的毁灭——世界性灾难》]()
一、教学目标(一)充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识；(二)掌握文中运用的列数据、作比较、举例子等说明方法；(三)提高学生阅读科普文章的兴趣和能力。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时(一......
-
![八年级语文上册《雨林的毁灭--世界性灾难》教师教案大纲]()
内容预览：《雨林的毁灭--世界性灾难》教案一﹑学习目标1、理解课文内容，能分析雨林毁灭造成的巨大灾难2、掌握说明方法在文中的作用3、体会说明文语言的准确性4、培养学生正确的环保观，意识到人与自然和谐相处的重要二﹑教学......
-
![描写雨林的作文素材]()
今天，妈妈带我去金象山玩。走着走着就不知不觉的被这三个大字“雨林谷”吸引住了。我想：雨林谷有人工降雨，会是怎么样的呢？我边想边缠着妈妈说：“妈妈，我们进去看看吧？”妈妈爽快的说：“当然可以啦！”好了，不多说了，观雨林谷的路......
-
![雨林探险作文]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的雨林探险作文，希望对大家有所帮助。雨林探险作文1在飞机上窗......
-
![八年级语文《雨林的毁灭——世界性灾难》同步练习]()
学习语文要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。下面是小编为大家整理的练习题，希望对同学们的学习有所帮助!【同步达纲练习】一、根据拼音写出相应的汉字bīnlín()kuí()......
-
![《雨林的毁灭-世界性灾难》教案设计大纲]()
教学目标：知识和技能1、感受雨林魅力，认识雨林在地球生态环境中的重要地位。2、掌握文中运用的列数字、作比较、举例子等说明方法。3、直观了解树形图。过程和方法1、观看图片感受雨林，并思考雨林的毁灭给世界带来的灾难......
-
![《雨林的毁灭——世界性灾难》教学设计]()
《雨林的毁灭——世界性灾难》教学设计一、设计思路作者是一个具有悲天悯人情怀的科普作家，课文是一篇振聋发聩的科普作品。它运用大量事实说明雨林的毁灭会使人类的生存受到巨大威胁，提醒人们减少私欲，保护环境。教学时......
-
![秋山雨林]()
八月，虽是“暑假”，但也有了几分秋的韵味。那是立秋后的第三天，我去了一座不知名的山，别看它无名，却是立秋时观景的胜地。瞧！松树是墨绿的，梧桐是翠绿的，柳树是淡青的，还有那碧中藏红的枫树。这些绿，在阳光的照射下变得更加耀眼......
-
![八年级语文上册《雨林的毁灭--世界性灾难》教师教案]()
内容预览：《雨林的毁灭--世界性灾难》教案一﹑学习目标1、理解课文内容，能分析雨林毁灭造成的巨大灾难2、掌握说明方法在文中的作用3、体会说明文语言的准确性4、培养学生正确的环保观，意识到人与自然和谐相处的重要二﹑教学......
-
![《雨林的毁灭-世界性灾难》教案设计]()
教学目标：知识和技能1、感受雨林魅力，认识雨林在地球生态环境中的重要地位。2、掌握文中运用的列数字、作比较、举例子等说明方法。3、直观了解树形图。过程和方法1、观看图片感受雨林，并思考雨林的毁灭给世界带来的灾难......
-
![初中八年级语文《雨林的毁灭——世界性灾难》大纲]()
一、教学目标(一)充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识；(二)掌握文中运用的列数据、作比较、举例子等说明方法；(三)提高学生阅读科普文章的兴趣和能力。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时(一......
-
![初一诗歌散文喜欢漫步雨林的的感觉]()
就是喜欢，在下雨的季节抛下一切，留下空白待充值的心灵穿过雨林，走到尽头……漫步小雨的季节，把雨林当作是一个通往理想境界的路，心中充满着希望，每每拉开一幕雨帘便是向前走了一步，离尽头便近了一些。薄薄的帘子虽是如此空洞......
-
![《雨林的毁灭---世界性灾难》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1815:55:34文件大小：2.14MB课件格式：ppt刘易斯·斯科特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林......
-
![鸟雨林]()
鸟雨林吃过午饭，我们乘车来到大连的鸟语林，领略了国家一二级保护动物栖息，生活的环境。进了鸟语林，一股泥土的清香迎面扑来。霎时间，眼前的景色突变：空气清新，鸟语花香，树木翠绿，小草青青，就象进入了童话世界。映在我们眼帘的是......
-
![描写雨林的作文素材示例]()
今天，妈妈带我去金象山玩。走着走着就不知不觉的被这三个大字“雨林谷”吸引住了。我想：雨林谷有人工降雨，会是怎么样的呢？我边想边缠着妈妈说：“妈妈，我们进去看看吧？”妈妈爽快的说：“当然可以啦！”好了，不多说了，观雨林谷的路......
-
![语文版八年级《雨林的毁灭——世界性灾难》教大纲]()
教学目标：1、知识与技能：（1）整体感知，理情结构层次。分析热带雨林被毁的原因及造成的灾难。（2）理解本文综合运用多种说明方法说明事理的作用。（3）理解保护地球生物性的意义。2、过程与方法：学生通过默读，精读了解文章内容，把握重......
-
![雨林里的荠菜花散文]()
回家的路上，雨忽然下起来，穿梭在幽暗的林间，从一片跌落到另一片上，形成美丽的雨林。雨不大淅淅沥沥的，正如我能够想象的那个样子，那样的潇洒。雨中朦胧的落日，最后一次回眸时，她就那样踏着七彩的霞出现了，像一朵刚刚盛开的、美......
-
![枯雨林]()
我担心有一天他成为地球的一道深深的裂痕。所以我是多么希望有雨水来滋润它。从前那是一片阳光无比艳丽，拥有着翠色欲流的雨林。每天都有足够的雨水穿透过阳光。隐隐约约还有彩虹架在薄薄的雾里。那是我的心。从小我的......
-
![雨林现代诗歌]()
【雨林】林立雨中任谁想象一种缘故倔强的高昂着头持一乐观态度迎风高歌渲染骨髓里那抹无畏的绿一株青藤似乎懂了没什么秘密或很深的城府面对乌云投报以不屑从不擦拭脸上的`雨珠振臂一挥扫落红尘污浊剑指一指环保洁净......
-
![语文版八年级《雨林的毁灭——世界性灾难》教]()
教学目标：1、知识与技能：（1）整体感知，理情结构层次。分析热带雨林被毁的原因及造成的灾难。（2）理解本文综合运用多种说明方法说明事理的作用。（3）理解保护地球生物性的意义。2、过程与方法：学生通过默读，精读了解文章内容，把握重......
-
![枯雨林大纲]()
我担心有一天他成为地球的一道深深的裂痕。所以我是多么希望有雨水来滋润它。从前那是一片阳光无比艳丽，拥有着翠色欲流的雨林。每天都有足够的雨水穿透过阳光。隐隐约约还有彩虹架在薄薄的雾里。那是我的心。从小我的......
-
![探索雨林五年级作文]()
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的探索雨林五年级作文，欢迎大家分享。经过漫长的车......
-
![《雨林的重要性》阅读理解]()
雨林的重要性⑴①利用刀耕火种毁林兴建农场造成了双重后果。②首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧......
-
![秋山雨林大纲]()
八月，虽是“暑假”，但也有了几分秋的韵味。那是立秋后的第三天，我去了一座不知名的山，别看它无名，却是立秋时观景的胜地。瞧！松树是墨绿的'，梧桐是翠绿的，柳树是淡青的，还有那碧中藏红的枫树。这些绿，在阳光的照射下变得更加耀......
