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![冰花示例]()
今天天气非常寒冷，外面大风呼呼的叫着，好想要冲进来，可惜风不知道，我们早有防风准备！烧起了暖气！后窗的玻璃就像地震一样上下晃动。它好像在向风求饶：“饶了我吧！饶了我吧！”可是风毫不理睬，反而更加发怒了，风好像在说：“谁叫你帮......
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![苏教版一上《冰花》教学实录]()
教学设想《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会......
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![冬天的冰花]()
早晨起来，我发现冬天来了，拉开窗帘，又发现窗户上美丽的冰花。我从上往下看。先是连绵起伏的山岭，似乎还有许多人在上面爬山；旁边还开着许多可爱的小花；接下来就是汹涌澎湃的大海，海上泛起巨浪，还有一艘船在巨浪上前进；之后我看......
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![冬天的冰花大纲]()
早晨起来，我发现冬天来了，拉开窗帘，又发现窗户上美丽的冰花。我从上往下看。先是连绵起伏的山岭，似乎还有许多人在上面爬山；旁边还开着许多可爱的小花；接下来就是汹涌澎湃的大海，海上泛起巨浪，还有一艘船在巨浪上前进；之后我看......
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![苏教版一上《冰花》第1课时教学设计]()
《冰花》第一课时教学设计教学要求：1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文主要内容。教学重难点：1.认识并学会生字,能在......
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![一年级上册《冰花》教案第二课时]()
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文内容，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教学重点、难点：1、理解冰花是冬天特有的现象。2、在理解课文的基础上进行感情朗读。教具准备：投影、小黑板......
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![苏教版第一册语文《冰花》教学反思]()
《冰花》教学反思一《冰花》是苏教版小学语文第一册的课文。这课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。课文共有三个自然段，语言生动形象。第一自然段一句话，写小童清晨醒来看见了玻璃窗上的冰花;第二自然段共有三句......
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![一年级语文《冰花》说课稿及评课稿]()
【《冰花》说课稿】一、说教材1、教材分析《冰花》是苏教版语文第一册第七单元中的第二篇阅读课文。本文通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和了解大自然的愿望。《语文课程标准》第一学......
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![苏教版一年级上册《10、冰花》课文]()
苏教版一年级上册《10、冰花》课文10冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着：妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了!啊，真漂亮!它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的'牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。小童问妈妈......
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![苏教版一年级语文《冰花》第一课时教案设计大纲]()
教学要求：1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文主要内容。教学重难点：1.认识并学会生字,能在田字格中规范书写.2.指导......
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![窗上的冰花大纲]()
冬天的清晨，我揉揉眼睛爬起床，跪在窗台前，想看看这美好的天色。咦，窗外怎么模模糊糊的？我仔细一看，哦，原来是冰花呀！这些冰花可漂亮啦！有的像小白兔在玩耍，有的像小白鹅在嬉戏，有的像美丽的牡丹，还有的.像小手，像大山，像春姑娘留下......
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![一年级语文《冰花》第二课时教学设计]()
教学目标1通过学习，让学生感受冰花的千姿百态与美丽，了解冰花的形成。2模仿句式，训练用()像()说话。3通过学习激发学生热爱大自然，观察大自然的兴趣和习惯，教给学生在生活中学语文的学习方法。教学过程一、复习。冰花是什......
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![《冰花》课堂实录及反思]()
《冰花》课堂实录及反思师：当小童清晨起来，拉开窗帘，看到这么多晶亮的冰花，于是他-------(引读)生：惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了!”师：小童感到怎么样?生：奇怪师：你是从哪个词语知道的?生：惊奇师：一眼就被你找到了，真不错......
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![一上语文《冰花》课后反思]()
《冰花》课后反思一《冰花》本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。课文共有三个自然段，语言生动形象。对于北方的孩子来说很容易理解，但对于我们南方的孩子来说，并不是一下子就能理解的。由于气候的原因，我们南方很......
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![《冰花》说课稿]()
一、说教材《冰花》是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿、晶莹透亮、洁白无暇，从而激......
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![苏教版一年级语文上册《冰花》教学反思]()
教学反思：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会......
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![自制冰花小学作文示例]()
现在是夏季，有许多水果上市了。相信你们都喝过冰花吧，我所知道的冰花有：西瓜冰花、水蜜桃冰花、乌梅冰花、青平果冰花、哈密瓜冰花、草莓冰花以及等等，今天我要告诉你我和妈妈自己做的冰花。星期三晚上，妈妈说要做菠萝冰花......
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![苏教版一年级上册《冰花》第二课时教学设计]()
教学设想：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会......
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![苏教版一上《11冰花》教学设计第二课时]()
教学设想：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会......
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![一年级《冰花》教学设计]()
第一课时一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。(1)一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。(2)二读课文，要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。(1)检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，......
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![苏教版一年级《冰花》第一课时教学设计]()
教学要求：1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文主要内容。教学重难点：1.认识并学会生字,能在田字格中规范书写.2.指导......
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![【六出冰花】 六出冰花的意思]()
成语名字：六出冰花成语发音：liùchūbīnghuā成语繁体：六出冰蘤产生年代：古代近义词：乱琼碎玉成语出处：《宋书·符瑞志下》：“草木花多五出，花雪独六出。”成语用法：作主语、宾语、定语；用于书面语成语例句：元·关汉卿《窦娥冤......
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![冰花融化春花开散文]()
一条崎岖坎坷的山路，一个以土为墙的家，一个满手冻疮的男孩，一头沾满霜雪的短发。这是一位山区男孩的生活常态，他叫王福满，人们善意地称他为：冰花男孩。冰花男孩上面这个满头冰霜地男孩，就是王福满。他在零下九度的严寒天气下......
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![苏教版一年级语文上册《冰花》教案]()
教学要求：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课部分生字。教学重点、难点：能正确、流利地朗读课文;学会本课生字。教学时间：第一教时教具：投影仪、生字卡片一、导入新课1、小朋友，你们见过花吗?你都见过什么花?2、在生......
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![《冰花》教学反思（苏教版一上）]()
《冰花》是小学语文第一册的课文。本课生动的描绘了冰花的千姿百态和晶亮洁白。说到底是一种爱的教育，要培养学生热爱自然的感情。爱自然，爱社会，爱生活，爱他人，前提是一样的，那就是，只有发现、感受到这一切的美好，才能由衷地......
