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![限影音韵 舞之光]()
光从不迷惘，静迹默默的英国冷杉中，一抹绒绒的灰卧在树枝，韵风微动，两颗黑豆大小的玻璃珠显了出来。晶莹的玻璃珠映着沉静晦暗之中地平线处的黑色剪影托起的一大片正在燃烧的云朵，此时一抹灰变成一个乖巧的生灵——灰松鼠。......
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![音韵对联]()
树上桐子、树下童子，童子打桐子，桐子落、童子乐屋前园外、屋内员外，员外扫园外，园外净、员外静和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流......
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![幼儿园音乐音韵活动《听音乐模仿走》教案]()
活动目标：1、感受音乐节奏中速度、力度的变化。2、能用动作表现老爷爷、小朋友、解放军走路的特点。3、让幼儿在活动中体验愉悦情绪。活动准备：钢琴活动过程：一、感受节奏，(老师用三种不同速度鼓掌)幼儿随掌声走路师：“老......
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![竹间音韵初二作文]()
清澈见底的山溪旁，长着郁郁葱葱的翠竹，在那竹林里品茗，真别有一番滋味。今儿正赶上春天，林间的竹子仪态万千，再添上小鸟们那动听婉转的歌声，更是美妙绝伦。不经意地，林子里的深处隐约传来了一阵筝声，那飘荡的音符沁人心脾，仿佛......
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![限影音韵舞之光大纲]()
光从不迷惘，静迹默默的英国冷杉中，一抹绒绒的灰卧在树枝，韵风微动，两颗黑豆大小的玻璃珠显了出来。晶莹的玻璃珠映着沉静晦暗之中地平线处的黑色剪影托起的一大片正在燃烧的云朵，此时一抹灰变成一个乖巧的生灵——灰松鼠。......
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![音韵之道范例]()
有的.音像鹤唳青天，声声扣动我心弦；有的韵像蓝色蝴蝶，空中划翩翩弧线。这世界音韵万化千变，无不使人感慨万千，华丽之言自古流传至千年。有些嘤鸣绕我耳边，不禁吸引我视线；有些泉泠流我心田，好似抚慰我双眼。这世界音韵无时不......
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![雨的音韵]()
“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作业”书房里传出我的歌声，也传出雨的音韵。7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算......
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![音韵之道]()
有的音像鹤唳青天，声声扣动我心弦；有的韵像蓝色蝴蝶，空中划翩翩弧线。这世界音韵万化千变，无不使人感慨万千，华丽之言自古流传至千年。有些嘤鸣绕我耳边，不禁吸引我视线；有些泉泠流我心田，好似抚慰我双眼。这世界音韵无时不现......
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![音韵]()
曾经脉脉得期待真情到来伊析盼着传说中的爱等待等待期翘良辰姗姗徘徊独怅问苍穹尘世凡喧溯古今猜浪人韵事怎缺是与丹青载风花雪月安岂否独孤求败现在熙熙得跃动真情舞台迷津点透现实中的爱可爱可爱久望佳境怡怡欢海笑......
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![散文：秋天的音韵]()
风筝的线牵起一片落叶，在空中飘飘洒洒迎来了秋。秋，似一个顽皮的孩子，一会儿染红了苹果，一会儿吹开了菊花,它在田野间追逐，在天空中戏耍，连那秋的落叶也情不自禁的在秋风中翩翩起舞。秋风来了，它掠过田野，拂过树梢，在人群中穿......
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![生活的音韵现代诗歌]()
一、风筝真实的场景是：我睡得昏天黑地世界上仿佛只有我一个人存在外面的苹果树冲到窗前，就静止了不知过了多久，一只白色的小狗凑到身边，用它毛绒绒的脑袋抵住我的额头。它是想问候我吗而我只关心睡梦中的事物在高高的铁塔......
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![音韵之道大纲]()
有的音像鹤唳青天，声声扣动我心弦；有的韵像蓝色蝴蝶，空中划翩翩弧线。这世界音韵万化千变，无不使人感慨万千，华丽之言自古流传至千年。有些嘤鸣绕我耳边，不禁吸引我视线；有些泉泠流我心田，好似抚慰我双眼。这世界音韵无时不现......
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![夏日音韵]()
夏日的夜晚，坐在池塘边，是个很好的选择。几只青蛙在水里鼓噪，如同一支阵容强大的乐队在演奏。树上的蜘蛛无心聆听乐曲，却不知自己的脚步声，已经随着乐曲打起了节拍。正当高潮部分，不知哪个淘气的孩子投了颗石子，正好落在池塘......
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![音韵对联大纲]()
树上桐子、树下童子，童子打桐子，桐子落、童子乐屋前园外、屋内员外，员外扫园外，园外净、员外静和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流......
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![音韵大纲]()
声音就像一群会隐身的小精灵，淘气的它们躲在每一个角落，细心去观察，总会发现它的美妙之处的.清晨，一直小精灵骑到大公鸡的背上，“咯咯——咯”.雄壮的公鸡蹄声将小山村一切都被唤醒了.“啪啪”小精灵抓起锅铲，翻着滚烫的白......
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![启迪的音韵小学作文]()
“咚、咚”每天六点钟左右，一阵阵噪耳的钢琴声都会随微风传入我的耳朵，本来好好的心情变得烦躁，糟糕的心情变得更加恼怒。一天，我正因为一道题苦恼呢，可那难听的钢琴声偏不适时宜的响起。我心烦意乱，在心中暗暗咒骂“噪音制......
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![夏的音韵大纲]()
吃过晚饭，手里抚弄着什么，痴呆似的望着楼下那群疯了一天还开心地闹着的小孩子们。“出去走走吧，傻呆呆地在干什么呢？”妈妈用湿湿的手拍拍我的脑袋。起身穿鞋，也不跟任何人说，匆匆地走了出去。妈妈拿着一块抹布，往楼下望着，又......
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![音韵漫步人生路散文]()
一束暖阳，一壶茶，一石桌，一个人。品味着茶香的浅淡,品味着人生的精彩。--题记喜欢这样平静安详的生活，没有纷扰，没有伤痛，没有喧嚣，只有风过花飞舞后的惬意平静。享受着和煦的温暖阳光，手捧一本书籍，独自坐在秋千上，优雅中带点......
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![雨中的音韵六年级作文]()
雨中的音韵六年级作文在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的雨中的音韵六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![夏的音韵范例]()
吃过晚饭，手里抚弄着什么，痴呆似的望着楼下那群疯了一天还开心地闹着的小孩子们。“出去走走吧，傻呆呆地在干什么呢？”妈妈用湿湿的手拍拍我的脑袋。起身穿鞋，也不跟任何人说，匆匆地走了出去。妈妈拿着一块抹布，往楼下望着，又......
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![驰名中外一歌手，音韵宛转会多变，能学多种鸟儿叫，北疆内蒙是家园(猜一动物)]()
谜题：驰名中外一歌手，音韵宛转会多变，能学多种鸟儿叫，北疆内蒙是家园(猜一动物)谜底：百灵鸟......
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![雨的音韵范例]()
“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作业”书房里传出我的歌声，也传出雨的音韵。7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算......
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![竹间音韵初二作文示例]()
清澈见底的山溪旁，长着郁郁葱葱的翠竹，在那竹林里品茗，真别有一番滋味。今儿正赶上春天，林间的竹子仪态万千，再添上小鸟们那动听婉转的歌声，更是美妙绝伦。不经意地，林子里的深处隐约传来了一阵筝声，那飘荡的音符沁人心脾，仿佛......
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![【韵】 韵字的读音|韵的意思]()
基本解释基本字义●韵yùnㄩㄣˋ1.汉语字音中的元音或元音加收尾音，即声母以外的部分，或声母和介音以外的部分，称“韵母”。如ｔ幔睿绲脑夏甘恰搬ｎｇ”，ｈｕ幔睿绲脑夏甘恰埃踽ｎｇ”：～文（有韵律节奏的文学体裁，亦指用这种体裁写成的文章，包......
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![幼儿园音乐音韵活动《听音乐模仿走》教案大纲]()
活动目标：1、感受音乐节奏中速度、力度的变化。2、能用动作表现老爷爷、小朋友、解放军走路的特点。3、让幼儿在活动中体验愉悦情绪。活动准备：钢琴活动过程：一、感受节奏，(老师用三种不同速度鼓掌)幼儿随掌声走路师：“老......
