-
![鲁迅的《拿来主义》导学案（精选7篇）]()
导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案，是指引学生自主、高效学习的路线图，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展，具有“导读、导思、导做”的功能。......
-
![鲁迅指导]()
夜，静静的。我独自倚在窗边，任冷风打着窗棂。望着先生的那张发黄的照片，心中涌起一阵莫名的哀思。先生，他走了！或许有些人会觉得鲁迅先生的文章过于冷峭和深邃。的确，他的文章没有周作人的散淡，张爱玲的雅致，徐志摩的诗情画意......
-
![鲁迅《拿来主义》原文及鉴赏]()
《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。文章深入浅出、浅显易懂、耐人寻味。《拿来主义......
-
![鲁迅《拿来主义》教案设计（公开课）]()
教学目标1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。2、方法过程目标：深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合。3、情感目标：如何培养能力以及思维品质教师引导,师生共......
-
![《拿来主义》教案大纲]()
《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。下面小编为大家介绍《拿来主义》教案吧！教学目标：1、通过分析课文，学习文章主要采用的两种论证方法：因果论证、比喻论证，《拿来主义》教案。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。教学......
-
![鲁迅《拿来主义》教学教案]()
导语：《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面是教学教案，欢迎参考。【设计说明】《拿......
-
![鲁迅《拿来主义》语段阅读练习有答案]()
鲁迅《拿来主义》语段阅读练习附答案阅读鲁迅《拿来主义》中的选段，完成后面的问题。(18分)中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”......
-
![鲁迅《祝福》导学案]()
【学习目标】1、训练学生概括小说情节的能力。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。4、品......
-
![鲁迅《拿来主义》优质课教案]()
【鲁迅《拿来主义》优质课教案】学习目标：1、了解鲁迅及其作品。2、理解拿来主义含义及实质。3、学习本文的对比、类比、比喻论证等论证方法。学习重点：1、理解拿来主义含义及实质。2、理解比喻论证的方法教学思想：自主......
-
![鲁迅《拿来主义》获奖教案]()
《拿来主义》一文以小见大，就近取譬，通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。还运用鲜明的对比和强烈的反衬，使文章有巨大的说服力和感染力。下面是其获奖教案，欢迎参考：本课时教学目标：1、认识“闭......
-
![《拿来主义》教案]()
《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。下面小编为大家介绍《拿来主义》教案吧！教学目标：1、通过分析课文，学习文章主要采用的两种论证方法：因果论证、比喻论证，《拿来主义》教案。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。教学......
-
![鲁迅《拿来主义》获奖教案大纲]()
《拿来主义》一文以小见大，就近取譬，通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。还运用鲜明的对比和强烈的反衬，使文章有巨大的说服力和感染力。下面是其获奖教案，欢迎参考：本课时教学目标：1、认识“闭......
-
![语文教案《拿来主义》]()
“送来”是帝国主义对我国进行的经济、军事、文化侵略、掠夺，是“抛给”的同义语;“拿来”是根据需要自己拿，二者本质不同，内容迥异。接下来，小编为您介绍了语文教案《拿来主义》，感谢您的阅读!教学目的一、理解这篇杂文语......
-
![鲁迅《拿来主义》教学教案大纲]()
导语：《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面是教学教案，欢迎参考。【设计说明】《拿......
-
![《回忆鲁迅先生》导学案设计]()
预习案学法指导：1、完成基础知识，并熟记基础知识。2、标注段序，有感情地朗读课文。圈点勾画你喜欢的词句，写上批注。3、参考课文阅读指导，预习课文，进行知识梳理4、阅读资料助读部分，筛选勾画出你认为重要的信息。一、基础知......
-
![《拿来主义》教学设计]()
《拿来主义》是苏教版必修三第三专题“文明的对话”中的一篇精讲课文，也是“文明的对话”。下面是小编整理的《拿来主义》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目的：1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的......
-
![鲁迅《拿来主义》获奖教案（通用5篇）]()
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的鲁迅《拿来主义》获奖教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。鲁迅《拿来主......
-
![别拿鲁迅当鸡肋]()
今秋起，湖北省高一新生全部使用人教版新课改教材，其语文教材中鲁迅先生的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《纪念刘和珍君》三篇，顿时，评论风起云涌。鲁迅作品......
-
![拿来主义练习及答案]()
1.根据语境，确定或字的意义：A.或者B.有的①几百年以后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。()②(一个穷青年)得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是......
-
![【拿来主义】 拿来主义是什么意思]()
词典名字：拿来主义词典发音：náláizhǔyì成语繁体：拿來主義......
-
![《拿来主义》精品导学案【有答案】]()
《拿来主义》精品导学案第一课时【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习方法】1、品味重点语句。体会杂文语言犀利幽默的特点;2、领悟全文深刻意义，并能畅谈自己所受......
-
![高中语文必修四《拿来主义》导学案]()
第一课时【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习方法】1、品味重点语句。体会杂文语言犀利幽默的特点;2、领悟全文深刻意义，并能畅谈自己所受到的启迪;3、联系实际、......
-
![鲁迅《拿来主义》教学教案（通用13篇）]()
作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的鲁迅《拿来主义》教学教案，欢迎阅读与收藏。鲁迅《拿来主义》教学教案篇1【设计说明】《拿来......
-
![鲁迅的《拿来主义》导学案]()
学习目标：1、知识与能力：把握文章思路及论证方法；领会本文语言的讽刺意味，学习本文幽默犀利的语言；2、情感态度价值观：领会“拿来主义”的含义，认清对待外来文化及本国文化遗产应持有怎样的正确态度和“拿来主义”的现实意义......
-
![拿来主义]()
《拿来主义》一九三四年六月七日初刊于《中华日报.动向》，署名霍冲；后收入一九三五年末由作者亲自编定，一九三七年七月上海三闲书屋出版的《且介亭杂文》。拿来主义中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自......
