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  • 《大堰河──我的保姆》教案大纲 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面小编为你介绍《大堰河──我的保姆》教案,欢迎参考!第1课时教学目标:1、有感情地朗读全诗2、理清诗的抒情结构重点难点:1、写作背景与诗的抒情基......

  • 《大堰河——我的保姆》优质教案 【教学目标】1、知识和能力目标:⑴把握全诗的主题和结构,理解保姆大堰河的形象。⑵了解本诗感情深沉真挚的特点。2、过程和方法目标:仔细揣摩诗中关键词句的内涵,体会对比、排比、反复等修辞在诗中的表达作用。3、情感态......

  • 《大堰河──我的保姆》教案范文 教学目的1.认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献精神。2.学习、把握诗中的节奏和旋律,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。3.认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点,学......

  • 人教版《大堰河-我的保姆》教案 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面是小编分享的人教版《大堰河——我的保姆》教案,欢迎大家阅读!教学目的:通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。教学......

  • 《大堰河-我的保姆》教案 教学目标与要求:(1)体会诗歌真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3)训练朗读能力重点:把握诗人感情和思路发展脉络,体会诗人对保姆大堰河深切的怀念,同情,感激和赞美之情.难点:赏析诗歌艺术特点:一是借叙事抒......

  • 《大堰河-我的保姆》导学案 【学习目标】1.感知大堰河的形象特点,体会诗人的思想情感。2.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。3.体会诗人在诗歌中所蕴含的思想感情;认识旧社会的黑暗和不公;学习劳动人民无私的奉献精神。【重点难......

  • 初二《大堰河我的保姆》课堂实录 【初二《大堰河我的保姆》课堂实录】韩军老师(以下简称师):我这个人有很多优点,有的优点大家一看就能发现。比如我朝这一站,诶(阳平调),身材还不错,蛮苗条;模样也还可以,挺潇洒的;这脸上优点就更多了(微笑着指着自己脸上的......

  • 人教版《大堰河──我的保姆》教学反思 人教版《大堰河──我的保姆》教学反思一我是带着感情教学生学习这首长诗的。我知道这首诗是作者用情感孕育而成的作品,如果我不用“情”字解读她,那将是对作品的一种不敬。事实上,我的这课的教学还是成功的,是富有表现力......

  • 八下《大堰河-我的保姆》教学实录 【八下《大堰河——我的保姆》教学实录】教学目的:通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。教学重点:人物形象的分析教学难点:诗人情感发展的脉络教学方法:诵读——鉴赏&mda......

  • 《大堰河我的保姆》练习题 一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬B.绯红土匪敞开心扉妄自菲薄C.飘泊剽悍剑拔驽张咄咄逼人D.隽永荆棘肺脯之言娓娓动听答案B解析A项神采飞扬;C项剑拔弩张;......

  • 《大堰河-我的保姆》说课稿 一、关于教材艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中语文教材必修一第一单元。该单元四篇课文均为现代诗歌,其中前三课是五四运动以来的中国现代诗歌。这首抒情长诗是本单元唯一的叙事性很强的诗歌......

  • 《大堰河──我的保姆》教学设计 【教学目标】1、知识与能力:⑴体会诗歌深沉真挚的感情。⑵揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力。⑶提高学生审美水平。2、过程与方法:启发讨论型、朗读体会法。3、情感态度与价值观:体会诗人对保姆大堰河深切的怀念、同情、感激......

  • 《大堰河——我的保姆》创新教学设计 教学关键词:苦难,爱。一、指导诵读。本课应该加强诵读,虽然其中叙事成分很多,但还是应该当作抒情诗来品读。引导学生体悟诗中苦难而温暖的感情。特别是加强品读、鉴赏中的诵读,以品味促进朗诵,以诵读加强增进理解。二、诗中......

  • 大堰河我的保姆教案 《大堰河——我的保姆》教案教学目标知识与能力1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4.学习、把握诗的节奏和......

  • 高一《大堰河──我的保姆》教学设计 【三维目标】1、有感情地朗读全诗,学习、把握诗中的节奏和旋律,培养学生阅读诗歌的能力。2、通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒,提高审美能力。3、认识本......

  • 《大堰河-我的保姆》读后感 在艾青的《大堰河,我的保姆》中洋溢着爱,这即是大堰河对她的乳儿的纯洁无私的爱,又是她的乳儿一诗人对养育他的乳母刻骨铭心的爱。本文特意为大家收集整理了《大堰河——我的保姆》读后感,希望大家喜欢!1.《大堰河——我的......

  • 《大堰河──我的保姆》教学实录 【教学目的】1、通过分析人物形象。2、理清诗人情感发展的脉络。3、培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。【教学方法】诵读──鉴赏──分析。【教学过程】一、导入1933年......

  • 大堰河──我的保姆教学设计 【教学目的】1、通过分析人物形象。2、理清诗人情感发展的脉络。3、培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。【教学方法】诵读──鉴赏──分析。【教学过程】一、导入1933年......

  • 《大堰河我的保姆》教学反思 《大堰河我的保姆》教学反思1:《大堰河,我的保姆》我计划课上一节课,课下学生定时完成。从20班的教学情况来看,齐读一遍使得剩下的时间稍显紧张;设计的两个的问题(1、结合具体内容分析大堰河的形象。2、就具体小事或细节......

  • 《大堰河——我的保姆》原创教学设计 教学目标1.有感情地朗读全诗,学习、把握诗中的节奏和旋律,培养学生阅读诗歌的能力。2.通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,领会“大堰河”这一形象的象征意义,体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨......

  • 《大堰河──我的保姆》教学反思 写教学反思也是老师成长的方法!下面小编为大家介绍《大堰河──我的保姆》教学反思范文,希望能帮到大家!《大堰河──我的保姆》教学反思1在设计本节课时我想了下《大堰河——我的保姆》这样一首以“母爱”为主题的叙事......

  • 《大堰河-我的保姆》教学设计 《大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青,今天我们就一起来学习这首诗。下面是小编整理的《大堰河——我的保姆》教学设计,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!教学目的:通过分析人物形......

  • 《大堰河──我的保姆》教案 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面小编为你介绍《大堰河──我的保姆》教案,欢迎参考!第1课时教学目标:1、有感情地朗读全诗2、理清诗的抒情结构重点难点:1、写作背景与诗的抒情基......