关于小学S版二年级下《假如》课堂实录的语文精选

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行课堂实录编写工作，通过课堂实录准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把课堂实录做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学S版二年级下《假如》课堂......

教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：【设计理念】1.“阅读是学生个性化的行为”，教师要以教材文本为依托，引导学生与文本对话，充......

教材与学情分析“假如”这篇课文是第三单元第二篇课文。这是一首儿童诗歌，作者大胆采用想象的艺术表现手法，抒发了一个小朋友要用神笔给小树以阳光雨露，给小鸟以米粒，给不幸的西西一双好腿的强烈心愿，表现了新一代儿童关爱......

教学目标：1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重难点：通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“......

《狐假虎威》课堂实录1教学目标：1、学习本课生字。理解和积累词语。2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。教学难点：学会读古文。教学时......

【语文S版五年级上《暮江吟》课堂实录】一、复习导入师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗?谁能背一背给同学们听听?学生背。(略)师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我......

《假如》教学课堂实录一、导入新课(课件播放音乐)师：你想拥有什么?如果你拥有了你想要的这样东西后，你的愿望是什么?生1：我想变成小鸟，这样就可以在天上自由自在的飞翔。生2：假如我有一只马良的神笔，我要给小鸟画一个窝。师......

【语文S版四年级《爷爷的芦笛》教学课堂实录】师：同学们预习过课文吗?生：预习了。师：养成预习的习惯，终身受益。现在，老师想了解一下同学们的预习情况。这三个字谁认得?(出示：闸、踩、哗)生：(读三个生字。闸读成了jiǎ。众学......

【小学S版二年级下《假如》课堂实录】一、故事导入，揭示课题师：同学们，老师今天给你们带来了一个有趣的故事，(点击图片)叫神笔马良。故事的主人公叫马良，这就是他的名字，(出示字卡良)。师：谁会读?请你读。生：拼读音节liang师：......

《春酒》课堂教学实录师：上课!生：起立!师：同学们好!生：老师好!师：请坐。刚才我和同学们聊天，有的同学给我推荐杭州好吃的东西，有的同学给我推荐好玩的地方。还有一个同学提到了杭州有一条很著名的街……生：河坊(f......

教学目标：1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重难点：通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“......

【小学二年级下册《雨后》教学课堂实录】一、创设教学情境，唤起生活经验1、上课开始，听儿歌《大雨和小雨》。2、大雨哗哗下，大家听到了什么?夏天一场雷雨过后，你最喜欢干什么?(引导学生畅所欲言)3、教师绘声绘色地描述：夏......

一、警句引路，激发兴趣。(课件出示：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。天时不如地利，地利不如人和。)师生齐读名言警句。老师：这两个句子在语言表达上有什么特点?学生：都是用文言文写成的。老师：你都积累过哪些用文言文写成......

【语文S版七年级下册《白鹅》教学课堂实录】教学目的：感受课堂语文的乐趣，增强学生学习语文的自信心。教学重点：作者用画家眼光描摹事物的方法。想像和联想的能力。教学方法：教师适当导，学生自主、合作、探究。教学过程：师：......

课前谈话师：上课之前老师要和大家说两句话，请你们仔细听，对你就鼓鼓掌。不对，你就摇摇头。第一句：我们是好朋友!学生鼓掌。一下子让我拥有了这么多朋友，我心里都乐开了花。第二句：你们上课听讲真专心!师：看大家这么有精神的样......

【五年级下册《猫》教学实录(S版)】一、猜谜导入师：今天我们来猜个谜语：头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃。(整堂课边讲边出示相应图片)(猫)师：今天老师给大家带来了你们的老朋友—&mdash......

师：同学们喜欢旅游吗?都去过哪?生：五台山。生：我到过雨花台看孔雀，孔雀很漂亮。生：我到过动物园。生：我去过上海，我看到了东方明珠。师：今天，老师再给大家介绍一个神奇的地方。师板书：鸟岛。师：看到课题，最想知道什么?生：我想知道......

【小学S版四年级下册《卫星比武》课堂练习题】一、拼音写词：zhēncházīyuánzìháobǐwǔtōngxùn________________________________________péixùnmóuhu&agr......

课前谈话师：上课之前老师要和大家说两句话，请你们仔细听，对你就鼓鼓掌。不对，你就摇摇头。第一句：我们是好朋友!学生鼓掌。一下子让我拥有了这么多朋友，我心里都乐开了花。第二句：你们上课听讲真专心!师：看大家这么有精神的样......

《蜜蜂引路》课堂实录教学目标：1.复习第一课时生字词，学习附。近的书写。2.正确.流利.有感情的朗读课文,练习分角色读第四自然段。3.结合插图,抓住重点词句理解课文内容。4.理解课文内容，知道列宁是怎么找到养蜂人的。从......

教学目标：1.学会zcs3个声母。认清形、读准音，正确书写。2.练习直呼zcs和单韵母ɑeu拼合的音节。3.学会zicisi3个整体认读音节。能够认清形、读准音，正确书写。4.认识生字兔、子、司、机。教学重点：读准zcs3个声母，学会zici......

一、打听——激趣细读师：知道老师今天来干什么吗?猜猜看!生：老师今天来给我们班上课的。生：老师今天来和我们一起学习《学棋》这篇课文的。……师：[板书：学棋(qí)]小朋友说对了一半，告诉你们......

教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计：【设计理念】1.“阅读是学生个性化的行为”，教师要以教材文本为依托，引导学生与文本对话，充......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2810:14:47文件大小：418.50KB课件格式：ppt本文作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会记她不得不面对全班同学的目光。想不到的......

[课堂实录]整理：过眼云烟[课前小游戏]：童话题目猜猜猜规则：老师说出童话中的人物或某一事物，让学生说出这是哪个童话故事。师：水晶鞋生：灰姑娘师：田鼠、鼹鼠(这里还有一样事物，由于没听清，所以想不起来了。)生：拇指姑娘师：七个善......