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![《渔父》教学实录（精选7篇）]()
所谓课堂教学实录,是指教师通过课堂观察,用手中的笔认真、细致、全面的记下课堂教学过程中师生的活动情况和言语表达内容。下面是小编带来的《渔父》教学实录，希望对你有帮助。《渔父》教学实录篇1师展示幻灯片1：笑傲人......
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![高二语文《渔父》的教学设计大纲]()
教学目标：1、知识与能力：积累重点文言词语和句式2、过程与方法：分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态度3、情感态度与价值观：思考人生重大抉择,养成对人生负责的态度教学重难点：掌握“颜色”、“形容”等古今异义词和......
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![渔父乐大纲]()
天边，吹来了徐徐暖风，吹醒了世间万物。呵！自然，也吹醒了——春天……西塞山也恢复了往日的生机：远远望去，那满山的新绿，犹如绿色的波涛，一层一层地涌向山顶。山上开了许多不知名的野花，这儿一丛，那儿一簇，点缀在那绿色的山上。各......
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![高中语文《渔父》优秀课堂实录]()
一、课前激发，确立课题师：很高兴和屯溪的同学一起探讨交流大家都知道孙悟空，但不一定关注过他的听课状态《西游记》第二回有记载说，孙悟空听讲的时候，是抓耳挠腮，眉花眼笑看到此种状况，祖师就问他为何如此悟空答曰：弟子诚心听......
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![《渔父》教学实录]()
师展示幻灯片1：笑傲人世是一份何等的情怀，众醉独醒是一种怎样的悲哀，两千年前的湘江水畔，他纵身一跃，定格成永远的风景。其热血化作滔滔波浪，滋润了整个民族的灵魂!——他，就是屈原师：有同学愿意朗读下这段文字吗?(......
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![《渔父》教学反思精选3篇]()
《渔父》教学反思之一今天执教了一堂大组公开课，我讲的是《渔父》，应该说这一课是轻车熟路了，对内容和知识点，以及小组竞学的教学方法都是驾轻就熟，讲起来很轻松，课堂也是轻松愉快，学生反应也很好。但是课后回顾了一下课堂上......
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![《渔歌子》教学实录及反思]()
一、激趣设境，理解课题。师：今天，我带来了几幅画，这每一幅画中都藏着一首我们学过的诗或词，你能看出来吗?(出示第一幅图)生：《江南》江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?师：这是白居易的词——生：忆江南......
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![苏教版必修五《渔父》课堂实录]()
周：今天我们学习《渔父》(板书：渔父，《楚辞》)，问：这四个字与我们以往有什么不同?生：楚辞。周：《屈原列传》选自于《史记》，作者司马迁，这里为什么不写屈原?看注释，了解屈原这个人(幻灯展示)。齐读一下(学生齐读)，这里有没有发现......
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![《渔夫的故事》教学实录]()
一.导入师：同学们，你们知道哪些外国的民间故事呢?师：他刚刚提到一个《渔夫的故事》，这个故事啊就是咱们今天要学习了，它来自于《一千零一夜》，你们读过吗?生：读过!师：那你最喜欢里面的哪一个故事?你说。生：我最喜欢里面的《阿......
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![《渔父（一名渔歌子）》古诗]()
浪花有意千里雪，桃花无言一队春。一壶酒，一竿身，快活如侬有几人。一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。......
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![高二语文《渔父》教案]()
屈原战国时期伟大的诗人，政治家。名平，字原。我国第一位伟大的爱国诗人和浪漫主义诗人。著有《离骚》、《九歌》、《天问》等不巧作品,后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。首创“骚体诗”，亦称“楚辞体”。......
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![人教版：《江上渔者》教学设计与实录]()
教学目标：1、学习《江上渔者》这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2、根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生想象力。教学过程：一、复习导......
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![渔父岛堆沙]()
今年国庆长假里的一天，晴空万里，爸爸带我和表弟去太湖畔蠡湖新城的渔父岛游玩。一路美景，一车欢声。不一会儿，我们就来到了目的地。这里是太湖水域内湖部分——蠡湖带状景区中突入湖中的唯一岛屿，碧水青山，景色宜人，是整个蠡......
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![渔父]()
屈原既放，游於江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：子非三闾大夫与?何故至於斯!屈原曰：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放!渔父曰：圣人不凝滞於物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?众人皆醉，何不餔......
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![高二语文《渔父》的教学设计]()
教学目标：1、知识与能力：积累重点文言词语和句式2、过程与方法：分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态度3、情感态度与价值观：思考人生重大抉择,养成对人生负责的态度教学重难点：掌握“颜色”、“形容”等古今异义词和......
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![渔父大纲]()
渔父1屈原既放，游於江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与?何故至於斯!”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放!”渔父曰：“圣人不凝滞於物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波......
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![《渔父》教学案例教案（精选9篇）]()
作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《渔父》教学案例，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《渔父》教学案例教案篇1一、教材分析......
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![渔父乐]()
天边，吹来了徐徐暖风，吹醒了世间万物。呵！自然，也吹醒了——春天……西塞山也恢复了往日的生机：远远望去，那满山的新绿，犹如绿色的波涛，一层一层地涌向山顶。山上开了许多不知名的野花，这儿一丛，那儿一簇，点缀在那绿色的山上。各......
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![《渔父》名师课堂实录]()
周：今天我们学习《渔父》(板书：渔父，《楚辞》)，问：这四个字与我们以往有什么不同?生：楚辞。周：《屈原列传》选自于《史记》，作者司马迁，这里为什么不写屈原?看注释，了解屈原这个人(幻灯展示)。齐读一下(学生齐读)，这里有没有发现......
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![《夸父追日》教学实录]()
师：上节课我们学习了《女娲补天》，谁能用几个字对这个故事进行评价?四个字的、三个字的，两个字的也行，一个字的也行。生：两个字的──神奇。一个字的──神。生：两个字的──传说。师：有点意思，你的意思是说，女娲补天是个神话......
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![《父母的心》优质教学实录]()
师：今天一起来看川端康成的一篇，非常短的，一篇小小说吧。题目叫做《父母的心》，这么一个标题。那么，我就直接请同学来回答吧。按照顺序，来，最那边的那位同学。[方祎劢根据录音整理](学生起立)师：看到这个标题，其实你马上就可以......
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![渔父·渔父醉原文、翻译注释及赏析]()
原文：渔父·渔父醉宋代：苏轼渔父醉，蓑衣舞，醉里却寻归路。轻舟短棹任斜横，醒后不知何处。译文：渔父醉，蓑衣舞，醉里却寻归路。轻舟短棹任斜横，醒后不知何处。渔父酒醉了，披着蓑衣走路跌跌跄跄像跳舞。醉酒的渔父想寻找回去的.归......
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![《渔父》教学案例两篇]()
《渔父》教学案例第一篇一、教材分析与教学设想：《渔父》这篇文章在苏教版必修五直面人生专题中的生存选择板块，本板块另一篇课文为司马迁的《报任安书》。两篇文章一长一短，一重一轻，应区别主次，突破重点。《渔父》比较短......
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![人教版四年级下册《渔歌子》教学实录]()
设计理念：《渔歌子》是小学语文第八册第六单元的一首词。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。教学中我将理解词意，体会作者的思想感情作为教学的重难点，自始至终都围绕“读诗——......
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![《渔歌子》课堂教学实录及板书]()
老师：知道姜太公钓鱼的故事吗?来说两句。学生：姜太公钓鱼的钩子是直的，而且不放鱼饵。老师：我还听说，他的钩离水面三尺，这能钓到鱼吗?学生：不能，他是在钓有个人。老师：哦，此话怎讲?学生：因为他在等一个好的皇帝来。师;我明白了，你......
