-
![高中语文《项链》教学设计（通用14篇）]()
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的高中语文《项链》教学设计，希望能够帮助到大家！高中语......
-
![一年级语文《项链》教学设计]()
设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复！真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文......
-
![项链的教学设计]()
教学目的：1、掌握分析小说人物形象的方法；2、认识资产阶级虚荣心和追求享乐思想对人们的影响。3、学习小说巧妙的构思。教学重点：1、分析小说主人公玛蒂尔德的形象，领悟作品思想意义。2、欣赏心理描写艺术。教学难点：欣赏......
-
![人教版语文一年级上《项链》教学设计]()
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。以下仅供参考！教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。教学重点：识字......
-
![人教版高二语文《项链》教案设计]()
《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买了新项链还给朋友。为了偿还......
-
![一年级语文《项链》教案设计]()
学习语文《项链》，培养学生的同情心、责任感，学会关心他人，尊重他人，不断提升自己的心灵，完善自己的人格。下面是小编分享的一年级语文《项链》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正......
-
![一年级上册《项链》教学设计]()
每一篇课文都要做好教学设计，才能更好地为学生传授知识，下面小编为大家带来了一年级上册《项链》的教学设计，欢迎大家阅读!一年级上册《项链》教学设计教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书......
-
![《项链》教案设计]()
教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复!真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文和生活紧紧......
-
![高二语文《项链》教学设计范文]()
（一）速读测试。1．这篇课文，原题是______，发表于______年。2．小说的主题思想是什么？3．小说是以______为线索展开情节的。此线索又可分为______、______和____________三部曲来展示。4．这篇小说的______描写，对表现人物性格起了重......
-
![《项链》教学设计]()
传统教学中也有教学设计活动，主要是指教师的备课。这种教学设计活动的局限是，教学上许多决策都是凭教师个人的经验和意向做出的。接下来，小编为您介绍了《项链》教学设计，感谢您的阅读!教学目标：1、用学过的`多种识字方法......
-
![人教新课标语文一上《项链》教学设计]()
《项链》是人教版一年级上册的一篇课文，下面小编为大家带来了人教新课标语文一上《项链》教学设计，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2.能......
-
![一年级语文上册项链教学教案设计]()
《项链》教学设计教学过程：一、设置情境，复习导入1.小朋友们今天表现可真好，谢老师要送一份礼物给你们，期待吗？那就闭上眼睛吧！（播放海浪声和大海图片）听着这声音看着这图画你是什么感觉？（高兴、舒服……）今天我们继续高高兴兴舒......
-
![高一语文下册《项链》教案设计]()
项链是高一下册语文课文，下面是高一语文下册《项链》教案设计，为大家提供参考。教学目标：1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。3.对主人公玛......
-
![高中语文《项链》教学设计]()
[教学目标]A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴赏评价能力和批......
-
![高一必修课文《项链》教学设计]()
《项链》教学设计一、教学目标：知识与能力目标：1、把握小说情节结构，感受小说情节构设艺术特色。2、把握小说从心理、语言、行动塑造人物的方法。3、学会从情节、人物的分析中归纳主题。发展求异思维，培养创新能力。过程......
-
![人教版高二语文《项链》教案设计大纲]()
《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买了新项链还给朋友。为了偿还......
-
![高二语文《项链》教学设计范文大纲]()
（一）速读测试。1．这篇课文，原题是______，发表于______年。2．小说的主题思想是什么？3．小说是以______为线索展开情节的。此线索又可分为______、______和____________三部曲来展示。4．这篇小说的______描写，对表现人物性格起了重......
-
![高中语文《项链》教案汇总]()
高中语文《项链》教案第一篇教学目的：1、通过对玛蒂尔德形象的理解，认识那个虚荣浮华的资本主义社会。2、通过赏析小说主题思想、结构艺术、人物形象描写技巧，提高自己的鉴赏能力。3、通过赏读，使自己进一步认知人生。教......
-
![《项链》教案设计大纲]()
教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复!真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文和生活紧紧......
-
![一年级语文《项链》教学设计大纲]()
设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复！真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文......
-
![项链的教学设计大纲]()
教学目的：1、掌握分析小说人物形象的方法；2、认识资产阶级虚荣心和追求享乐思想对人们的影响。3、学习小说巧妙的构思。教学重点：1、分析小说主人公玛蒂尔德的形象，领悟作品思想意义。2、欣赏心理描写艺术。教学难点：欣赏......
-
![高中语文《项链》教学设计大纲]()
[教学目标]A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴赏评价能力和批......
-
![高一语文《项链》教学设计（第一课时）]()
[教学目标]A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴赏评价能力和批......
-
![高一语文下册《项链》教案设计大纲]()
项链是高一下册语文课文，下面是高一语文下册《项链》教案设计，为大家提供参考。教学目标：1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。3.对主人公玛......
-
![新人教版《项链》教学设计]()
设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复!真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语......
