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  • 七年级语文《走一步,再走一步》教学反思 说句实话,上课前还真有那么点儿紧张。之前听了姚老师的课,心里不免就有些忐忐忑忑的,生怕这堂课上不好。虽然也是把教材细细翻阅,反复斟酌之后写下的教案,但是···呵呵,课都上完了,还说这些干嘛呀,真是的。还是说说这节课的......

  • 七年级语文《走一步,再走一步》教学设计 教学目标1.知识教学:了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2.能力训练:初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语。3.思想情感教育:感受“......

  • 七年级语文:《走一步,再走一步》教学反思 身为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的七年级语文:《走一步,再走一步》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所......

  • 《走一步,再走一步》七年级语文教案 作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的《走一步,再走一步》七年级语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。......

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  • 七年级语文走一步再走一步教学反思 一、《走一步,再走一步》的整体设计:《走一步,再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁时写的一篇回忆性文章。课文故事情节并不复杂,寓理于事、文字浅显、故事性强,富有启发性。作者通过回忆自己8岁时的一次爬悬崖脱险的经历,告......

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  • 七年级语文上《走一步再走一步》教案 《走一步再走一步》这篇课文的教学要让学生们理解诗文的象征意义及其蕴含的哲理,培养朗读和鉴赏诗歌的能力。那么好的教案怎么写?以下仅供参考!【教学重点】探究“走一步,再走一步”的含义。【教学方法】多角度探究学习法......

  • 七年级上册语文《走一步,再走一步》课件 导语:《走一步,再走一步》作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。以下是小编收集整理的《走一步,再走一步》课件,希望对您有所......

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  • 七年级语文《走一步,再走一步》教案设计 教学设想:1、逐步培养学生学习语文的兴趣和能力:让学生在预习中通过阅读自己提出问题,经归类整理后由学生在课堂上自己回答(或布置为作业),增强学生学习的自信心和成就感,并通过阅读指导教会学生怎样提出恰当的问题从而最终......

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  • 《走一步,再走一步》七年级语文上册教案 作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的《走一步,再走一步》七年级语文上册教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。......

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  • 《走一步,再走一步》七年级语文教学反思 作为一位优秀的老师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的《走一步,再走一步》七年级语文教学反思,欢迎阅读与收藏。我个人非常喜欢《走一......

  • 七年级语文《走一步,再走一步》阅读答案 《走一步,再走一步》阅读答案主题理解不要想成功的距离有多遥远,只要‘走一步,再走一步’,尽力地去做好每一天,直到达到目的。课文说明《走一步,再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆,8岁时一次爬悬崖......