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![人教版四年级语文下册《将心比心》教学设计（通用5篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的四年级语文下册《将心比心》......
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![四年级语文下册《将心比心》教学反思]()
身为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的四年级语文下册《将心比心》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![四年级语文下《将心比心》教学设计]()
【教学要求】1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重、难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。【教学课时】一课时。【教学过......
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![人教版四年级下册语文《将心比心》教学设计]()
课前谈话：听说咱们班有很多爱听故事的同学，谁喜欢听故事？你喜欢吗？你呢？看来我们都是知音呀。那太好了，今天我就投大家所好讲个故事。一、故事导入，揭示课题故事是这样的：有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的......
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![四年级下册《将心比心》教学设计]()
【教学目标】有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3.培养独立阅读能力。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1.品读名言，交流感受。媒体出示：老吾......
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![四年级下册语文《将心比心》教学设计大纲]()
《将心比心》教学设计一教学目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。教学重难点,关键：1、了解课文讲了什么人?什么事?2、联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解......
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![将心比心四年级语文教学设计]()
一、学习目标：1有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3培养独立阅读能力。二、学习准备：字词卡片三、学习时间：一课时四、学习过程：（一）揭示课题：哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人......
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![人教版四年级下册语文《将心比心》教学设计大纲]()
课前谈话：听说咱们班有很多爱听故事的同学，谁喜欢听故事？你喜欢吗？你呢？看来我们都是知音呀。那太好了，今天我就投大家所好讲个故事。一、故事导入，揭示课题故事是这样的：有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的......
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![人教版四年级语文下册《将心比心》教学设计大纲]()
【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3．培养独立阅读能力。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1．品读名言，交流感受。媒体出示：老吾......
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![人教版四年级语文下册《将心比心》教学设计]()
【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3．培养独立阅读能力。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1．品读名言，交流感受。媒体出示：老吾......
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![《将心比心》语文教学设计]()
1、课程标准的相关要求基于识字与写字的要求：（1）识字与写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、......
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![将心比心四年级语文教案设计]()
【设计意图】本文是四年级下册第二组“以诚待人”为专题中的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文语言简洁生动，叙事条理清楚，教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。针对学生在本组精读课文中已掌握的学习方......
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![四年级语文下册《将心比心》教学设计优秀]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的四年级语文下册《将......
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![将心比心四年级语文教学设计大纲]()
一、学习目标：1有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3培养独立阅读能力。二、学习准备：字词卡片三、学习时间：一课时四、学习过程：（一）揭示课题：哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人......
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![四年级语文下册《将心比心》最新教案设计]()
教学目标：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。同学们，在......
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![四年级语文下册教案《将心比心》]()
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的四年级语文下册教案《将心比心》，希望能够帮助到大家。四年级语文下册教案《将心比......
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![《将心比心》教学设计]()
教学要求：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入，揭示......
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![将心比心四年级语文教学设计2篇]()
将心比心四年级语文教学设计2篇作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心......
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![四年级语文《将心比心》教学设计]()
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的四年级语文《将心比心》教学设计，希望对大家有所帮助。四年......
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![四年级语文将心比心教案设计]()
【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会“将心比心”这一词语的意思。【教学重、难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。【教学时间】1课时。【教学准备】ppt【教学过程】一、谈话导入，揭示......
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![求四年级下册将心比心教学设计啊]()
《将心比心》教学设计教学目标1.知识与技能(1)能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2)通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽......
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![四年级下册语文将心比心教学反思]()
教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。以下是小编整理的四年级下册语文将心比心教学反思，欢迎大家阅读参考。篇一：四年级下册语......
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![将心比心教学设计]()
【教学目标】：知识目标：通过自主学习能够把握课文的主要内容。情感目标：1、体会生活中只有将心比心，才能以爱换爱。2、联系生活经历，有感而发。能力目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握人物描写的方法并运用在写......
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![四年级下册语文《将心比心》教学设计]()
《将心比心》教学设计一教学目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。教学重难点,关键：1、了解课文讲了什么人?什么事?2、联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解......
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![四年级语文下册《将心比心》教案]()
《将心比心》教案【1】教学目的：1、有感情地朗读课文，理解重点词句的意思‘2、理解成语将心比心的意思，联系生活实际，体会生活中遇到的类似情况时自己的感受。教学时间：1课时教学过程：一、名句欣赏1、多媒体出示名句责......
