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![桂林山水第一课时教学设计（精选9篇）]()
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的桂林山水第一课时教学设计，供大家......
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![四年级下册《桂林山水》课时教学设计]()
桂林山水教学设计(第一课时)教学目标：1.通过自主学习，认识生字、新词。2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。3.有感情地朗读课文的第1、4自然段。教学过程：一、故事导人，激发兴趣。1.同学们，广西桂林是著名的旅游胜地，那......
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![桂林山水教学设计模板]()
《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句“桂林山水甲天下“统领全文，下面是小编收集整理的桂林山水教学设计模板，欢迎阅读参考！【教材分析】《......
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![桂林山水第一课时课件大纲]()
《桂林山水》是由陈淼所作的一篇散文作品，收录在人教版小学语文四年级下册(选作课文时有改动)。下面是小编为大家提供的关于桂林山水第一课时的课件，内容如下：[设计特色]营造轻松和谐的课堂氛围，教会学生学习方法，提高学生......
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![小学课文《桂林山水》教学设计第一课时]()
教材分析：这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从桂林山水甲天下讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山......
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![名师桂林山水教学设计]()
《桂林山水》是教科版四年级上册第六单元中的一篇课文。下面是语文迷小编收集整理的名师桂林山水教学设计，欢迎阅读参考！【教材分析】《桂林山水》以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，全文脉络清晰，自然流畅，给人以美的......
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![桂林山水第一课时课件]()
《桂林山水》是由陈淼所作的一篇散文作品，收录在人教版小学语文四年级下册(选作课文时有改动)。下面是小编为大家提供的关于桂林山水第一课时的课件，内容如下：[设计特色]营造轻松和谐的课堂氛围，教会学生学习方法，提高学生......
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![桂林山水第一课时教学设计大纲]()
一、激趣导入1、同学们，我们的祖国山河壮美，风景秀丽，不少文人墨客游览过这些风景名胜后都会留下一些赞美的诗句。其中，这个地方有诗人留下了这样的诗句，猜猜这是哪个地方？今天，老师就和你们一起去观赏桂林山水，去领略它独特......
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![桂林山水第一课时教学设计]()
一、激趣导入1、同学们，我们的祖国山河壮美，风景秀丽，不少文人墨客游览过这些风景名胜后都会留下一些赞美的诗句。其中，这个地方有诗人留下了这样的诗句，猜猜这是哪个地方？今天，老师就和你们一起去观赏桂林山水，去领略它独特......
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![桂林山水第二课时课件大纲]()
对于桂林山水这片课文应该如何设计教案呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!导入课文，学习首节。1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。2、为什么人们都......
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![《桂林山水》教学设计两篇]()
篇1：《桂林山水》教学设计一、教学要求1.学习课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。2.学习“从中心句入手”学课文的方法。3.学会本课的生字新词，理解并积累词语。4.有感情地朗读课文，背诵......
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![《桂林山水》第一课时教学设计与反思]()
《桂林山水》教学设计第一课时教学目标：1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山......
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![语文《桂林山水》教学设计]()
桂林，位于广西东北部，典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉。下面是小编收集整理的语文《桂林山水》教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。【教学目标......
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![《桂林山水》教学设计汇总]()
《桂林山水》教学设计1预设目标：1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写作方法。3、学会本课的9个生字，会读“啊”的......
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![小学课文《桂林山水》教学设计第一课时大纲]()
教材分析：这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从桂林山水甲天下讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山......
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![人教六上：《桂林山水》说课设计]()
一、说教材(一)、教材分析《桂林山水》是人教版四年级语文下册第一单元的课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。作者以诗一般的语言......
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![人教版《桂林山水》说课设计]()
《桂林山水》是省编义务教育五年制小学语文第九册第四单元中的第2课。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山.表达了作者热爱祖国的思想感情。一、说教材1.教材简析课文按先总说、后分述、再综合的顺序分......
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![《桂林山水》教学设计]()
教学目的：1、运用自制CAI课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。3、抓住“静”、“清”、“绿”、“奇”、“秀”、“......
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![桂林山水第二课时课件]()
对于桂林山水这片课文应该如何设计教案呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!导入课文，学习首节。1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。2、为什么人们都......
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![《桂林山水》精品教学设计]()
教学目标1、认识8个生字,会写11个生字。能正确读写“玩赏、无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。2、有感情地......
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![桂林山水教学设计]()
《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。下面是小编收集整理的桂林山水教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。【教材分析】《桂林山水》是人教......
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![语文桂林山水教学设计]()
作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的语文桂林山水教学设计，希望对大家......
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![《桂林山水》优秀教学设计]()
教师思考：本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中显情，全文语言美、意境美、情感美。通过自主赏析，使学生发现美、感受美，培养学生的审美能力。鼓励学生利用搜集的资料......
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![四年级课文《桂林山水》教学设计]()
一、教学目标1.学习本课生字.理解重点句子.2.通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。4.......
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![人教版《桂林山水》教学设计]()
《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，下面是由小编为你精心编辑的人教版《桂林山水》教学设计，欢迎阅读！一、直接导入：同学们，今天我们来学习第2课《桂林山水》，请同学们齐读课题。同学们，你们知道桂林在......
