-
![古典诗文中的扁舟意象阅读理解]()
古典诗文中的扁舟意象扁舟是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。最早的扁舟，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。《史记》载：范蠡既雪会稽之......
-
![扁舟的解释及造句]()
【注音】：bianzhou【意思】：小船：一叶～。扁舟造句：1、一到夏天，她就有如大海里的扁舟。2、我要对她讲的话，像一叶扁舟日日夜夜随时间的浪潮而颠簸起伏。3、在迅疾的风中，自由如一叶扁舟。4、素有白云之乡的美誉，像一叶扁舟漂浮......
-
![着我扁舟一叶 （打字一）]()
谜题：着我扁舟一叶（打字一）谜底：途......
-
![《虞美人·扁舟三日秋塘路》原文及赏析]()
《虞美人·扁舟三日秋塘路》节奏明快，格调轻松，并在豪放中透露出微蕴沉郁之感。以下是小编整理的《虞美人·扁舟三日秋塘路》原文及赏析，欢迎参考阅读!原文自琐闼以病得请奉祠。卜居青墩。立秋后三日行，舟之前后，如朝霞相......
-
![一蓑一笠一扁舟散文随笔]()
蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩;一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。——清.王士桢.《题秋江独钓图》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐.柳宗元.《江雪》秋意渐浓，一人独钓;满江寒雪，老翁孤舟。若说诗词的魅......
-
![扁舟渡得楚亡臣 （打一称谓职务）]()
谜题：扁舟渡得楚亡臣（打一称谓职务）谜底：水上救生员再来一题......
-
![何处散发弄扁舟范例]()
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明......
-
![优秀议论文：何处散发弄扁舟]()
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗......
-
![优秀议论文：何处散发弄扁舟大纲]()
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明朗......
-
![给心灵一叶扁舟]()
耳边呼啸的山风，吹走了心情的阴霾，就这样呼吸，无忌的倾吐，让这遍野的绿过滤我凌乱的心绪，把所有的压力抛之脑后，需要的就是这般置身于世外的自由与畅然。西峡的美，深邃中透着想象，山环绕着时光的幽谷，水仿佛是从白垩纪的岁月一......
-
![扁舟一叶沉水底（打一字）]()
谜题：扁舟一叶沉水底（打一字）谜底：心......
-
![何处散发弄扁舟大纲]()
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明......
-
![摇一叶扁舟高一作文]()
梦中的天浮现在眼前，心中的水摇荡着波澜。很想到"梦中画境"寻视人间所没有的风光，感受脱离人间的情韵。日常的繁琐，生活的疲倦，暂且都统统放到一边，去感受山水风景所属的美丽乐园。置身于其中，那是从未在人间出现过的山水峰......
-
![扁舟一叶载君来 (猜12笔字)]()
谜题：扁舟一叶载君来(猜12笔字)谜底：遑......
-
![三更梦断泛扁舟 （打一山东名胜）]()
谜题：三更梦断泛扁舟（打一山东名胜）谜底：孟林......
-
![茫茫朝雾吞轻棹，殷殷晚霞吐扁舟。 （打十字常言）]()
谜题：茫茫朝雾吞轻棹，殷殷晚霞吐扁舟。（打十字常言）谜底：白刀子进去，红刀子出来......
-
![《渔父·扁舟沧浪叟》古诗 作者岑参 古诗渔父·扁舟沧浪叟的原文诗意翻译赏析]()
扁舟沧浪叟，心与沧浪清。不自道乡里，无人知姓名。朝从滩上饭，暮向芦中宿。歌竟还复歌，手持一竿竹。竿头钓丝长丈馀，鼓枻乘流无定居。世人那得识深意，此翁取适非取鱼。《渔父》注释①棹（zhào）：船桨。②混元风：指仙风道骨。③灵......
-
![你若扁舟一叶划过我的波澜不惊散文]()
红尘滚滚，东逝了韶华。走过的岁月，在频频回首的眸里，凝成了一卷水墨丹青的画卷，潋滟着那些无法复制的过往。或深或浅的脚印，蓄满风雨，一路遥遥远去。或忧或伤的笑容，隐匿在山岚之后，变得极远极淡。遇见你之前，我是桃夭灼灼的女......
-
![范蠡扁舟的成语典故]()
典源出处《国语·越语下》：“反至五湖，范蠡辞于王曰：‘君王勉之，臣不复入越国矣。’……遂乘轻舟以浮于五湖，莫知其所终极。”《史记·货殖列传》：“范蠡既雪会稽之耻，……乃乘扁舟，浮于江湖，变名易姓，适齐为鸱夷子皮，之陶为朱公......
-
![着我扁舟一叶（打一字）]()
谜题：着我扁舟一叶（打一字）谜底：途再来一题......
-
![理想是帆，坚持是桨。当然，不是每个拼搏者都能踏上胜利的通途，即使你不幸失败了，不要紧的，不要有“明朝散发弄扁舟”的失意。]()
理想是帆，坚持是桨。当然，不是每个拼搏者都能踏上胜利的通途，即使你不幸失败了，不要紧的，不要有“明朝散发弄扁舟”的失意。因为你依然是精神领域的胜利者，你依然是当之无愧的英雄，你依然可以昂首阔步的面对这一切：“天空不容......
-
![散发弄扁舟]()
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空，心中有了单纯与明......
-
![唯有扁舟通水泊 （打一穴位）]()
谜题：唯有扁舟通水泊（打一穴位）谜底：涌泉再来一题......
-
![《虞美人·扁舟三日秋塘路》古诗 作者陈与义 古诗虞美人·扁舟三日秋塘路的原文诗意翻译赏析]()
自琐闼以病得请奉祠。卜居青墩。立秋后三日行，舟之前后，如朝霞相映，望之不断也。以长短句记之扁舟三日秋塘路。平度荷花去。病夫因病得来游。更值满川微雨、洗新秋。去年长恨拿舟晚。空见残荷满。今年何以报君恩。一路繁......
-
![一叶扁舟幼儿园大班科学教案]()
设计意图“一叶扁舟”是大班整合课程《拜访大树》主题中的一个教学活动。在这个主题活动中，孩子们认识树，和树做朋友，知道树是人类的好朋友。本次教学活动则是让孩子在玩和树、树叶有关材料的过程中感知一些科学的现象，培......
