关于案导的语文精选

《走,我们去植树》教学案教材分析：在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色?诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议：“迎着和......

《鞋的故事》导学案一、学习目标：⒈把握小书绫的形象特点，学习本文虚实结合、对比等艺术表现手法;⒉.理解本文通过故事寄寓的深刻主题。二、知识构成：1.文章标题为鞋的故事，那么作者围绕鞋讲述了一个怎样的故事?⒊小书绫......

学习目标1、掌握生字词文学常识2、品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。3、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。4、感悟诗作闪烁着的理性光辉，热爱自然、敬畏生命。重难点理解作者笔下的海浪和雨的形象......

课型：新授课时数：2课时上课时间：主备人：林青执教：学案教案一、自读导航：1、第一组单元导读。阅读p1页第一组导读，我了解本组课文的主题是：＿＿＿＿＿＿＿＿，学习本组课文，还要留心观察＿＿＿＿＿＿＿，记下自己的感受和发现。2、相关搜索。我了解燕子/郑振铎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、......

【学习目标】：1、反复朗读并背诵这五首词，理解诗词中蕴含的情感2、掌握赏读诗词的方法，逐步培养学生比较阅读的能力3、培养高尚的审美情操【学习重点】：欣赏古典诗词凝练的语言、优美的意境【学习难点】：培养学生对诗词的......

一、商业方案不同于工作计划商业方案是就近期所必须开展的某一商业活动或具体的项目预先作出的有步骤、有措施的周全的工作安排。方案根据其内容和性质，可以分为不同种类，如用于工作的“工作方案”，用于会议的“会议方案......

【学习目标】一、知识目标：积累文学常识，了解温庭筠的生平及其词风格;二、能力目标：通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力;通过探讨研究顾关键字词，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。三、情感目标：互助自......

一、激情导入，缅怀英雄谁来给大家介绍一下作者?二、检查预习，走进英雄1、正确认读下列词语围歼、璀璨、憧憬、胸墙、突击连、黑魆魆、豫皖苏千钧一发、震天动地2、根据课文意思填空：这篇课文讲述了我由天安门广场上的___......

《黄河颂》教案教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教时安排一课时教学过程一、导入。......

《丑小鸭》导学案【1】学习目标1.了解作者生平及创作2.了解丑小鸭的成长历程，理解它所采取的态度及所做的努力，进而理解童话的主题。3.揣摩关键语句，理解文章的深层内涵。学习重点了解丑小鸭的成长历程，理解它所采取的态......

教学目标：一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;熟......

一、预习要求1.预习步骤：①读课文两遍(把字词读准确)。;②给生字注音;③用﹏﹏﹏在课文中画出带有我会认、我会写的字的词语。④再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。⑤在文中用画出你喜欢的词语或者句子，说说你的体会......

导数（Derivative）是微积分中的重要基础概念。当函数y=f(x)的自变量x在一点x0上产生一个增量Δx时，函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在，a即为在x0处的导数，记作f'(x0)或df(x0)/dx。......

一、【走进作者】贾平凹：原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集......

《凡卡》导学案第一课时学习目标：通读课文，学习生字词，理清课文脉络。一、自学课文。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节、礼拜、揉皱、眯缝、耸肩、一缕、撇嘴、匣......

一、学习目标1.认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发......

《狼》导学案学习目标：1、掌握重要实词虚词(之其以)的用法和意义。2、积累文言词汇。3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。4、认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应......

语文导学案(78)年级：初语文二主备：刘兴锋审核：课题：《春酒》课型：新授课时安排：一课时时间：2009年5月26日教学目标：1、很有情趣，品味精彩语言。2、感受作者家乡春节的喜庆氛围。3体味作者怀念故乡、追思亲人的情感。课前预习：家......

【学习目标】1、朗读课文，培养学生自读文言文的能力。2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。[3、引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。【学习重点】朗读课文，培养学生自读文言文的能力。【教学难点】引导......

《散文两篇》导学案学生姓名：班级：组长：学习目标：1、能有感情的朗读《走，看云去》并且能背诵其中自己喜欢的段落。2、在老师的帮助下进一步了解散文的特点，用比较法学习两篇散文。．．．3、树立不断追寻、探索、积极进取的人生态......

《祝福》导学案【重点与难点】●准确把握祥林嫂的形象，理解造成人物悲剧的社会根源。●学习文章运用肖像、动作、语言描写等塑造人物的方法，了斛倒叙及设置悬念的作用。【预习与质疑】1.知人论世鲁迅(1881～1936)，中国文学......

《吆喝》导学案教学目标1.积累、运用文中相关词语。2.朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。3.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解吆喝人的生活态度，及作者对北京的感情。4、感受京城特色的民风民俗;体......

【学习准备】：(3分钟)积累汇报有关口技等民间艺术的资料。【学习目标】(1分钟)1、识记作者及《虞初新志》2、积累文言词语。3.朗读课文，理清课文结构4.熟读课文，翻译并背诵前三自然段。【新课探究】(25分钟)整体感知(自......

《台阶》导学案一、学习目标1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、体会人物描写方法，理解父亲形象的特点。3、学习作者命题立意、组织材料的方法。二、掌握基础知识读熟课文，划出词语，并识记下列字词：凹()凼()门槛()......

学习目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。3、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面。重点难点1、重点：(1)正确、流利、有感情地朗读课文......