关于鄂教版九上的语文精选

【教学目的】1.注重诵读，体会古诗意境2.通过诵读，加深对古诗的了解3.培养对古诗的喜爱情感【教学设想】以学生诵读为主。教师适当讲解，帮助学生理解诗句，主旨，体会意境，并指导背诵。【教学用时】一课时《蜀相》一.创设情景，......

教学设想通文意，把握难词难句和关键词浯，学习托物言志的写法，诵读、背诵课文，是短文两篇的教学重点。理解学习类比手法的运用是《陋室铭》的教学难点，把握文章的主旨，理解映衬手法是《爱莲说》的教学难点。短文两篇应以诵读......

《生于忧患，死于安乐》教学设计【教法学法】采用读——议——析相结合的方法来引导学生理清结构，找出文章的论点、论据，把握作者是怎样用事实和事理论述观点的。鼓励学生展开讨论，畅所欲言，教师适当点拨、分析。文中关键性......

教学目标：1、了解诗的主要意思2、体会诗人的思想感情3、根据理解找出相关诗句4、了解叙事讽喻诗的特点重点难点：体会诗人的思想感情教具器材：多媒体教学方法：启发式教学，合作探讨教学过程设计：一、导入在学习新课之前，我想先......

[教学目的]1.通过不同角度的深入学习，全方位的感知小说的内容，初步掌握小说中环境、情节、人物三要素之间的关系。2.学习通过分析人物的心理变化，掌握塑造人物的性格的方法。3.学习作者通过巧妙的设置悬念和伏笔引导情节......

学习目标：1、学会12个生字，正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、通过研读描写主人公诺尼心理活动的语句，体会人与动物表现出来的为爱牺牲的崇高情感，培养关爱他人，关爱生灵的优良品质。重点难点：通过对关键句子的理解，体会......

教学目标1.培养自主探究性阅读的能力。2.培养在通读文本的基础上，个性化解读文本的习惯。3.了解这篇小说在写人叙事等方面的特点。4.让学生通过与文本对话获得情感体验。教学重点培养运用研究性学习方式解读较长小说的......

七年级上册《理想》教案【教学目标】1.有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。2.联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。3.树立远大理想,并为之奋斗。【重点难点】1.朗读训练。2.理解诗歌的主旨;赏析诗歌......

教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。3、理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处。4、......

教学目标：1、认识诗中的“圃”字，能正确，流利有感情地朗读这首诗，并背诵全诗。2、借助注释，在读中理解古诗大意，想象诗句所描写的美丽景色，激发学生对大自然的热爱之情。3、培养学生自学古诗的能力。教学重难点：重点：理解古诗......

教材分析课文以生动、富于童趣的语言记叙了记者的一件童年往事：童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，由于喜爱蚂蚁，便开始了饲养蚂蚁的尝试，没想到第一次饲养导致了蚂蚁的丧命，第二次饲养以蚂蚁的全部逃走而告......

《特别营救》教案1学习目标1.学习跟踪阅读的方法。2.学习利用有效信息解读文本。知识点精讲作者简介《武汉晚报》记者刘伟等。中央电视台《东方时空》节目组。题解本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成，新闻报道和......

学习目标：1.会认“远、看、近、听、春、还”6个生字。2.借助拼音朗读谜语诗，熟读成诵。3.通过看图读诗，感受画中“山、水、花、鸟”的特点，从而猜出谜底。教学重点：会认生字、又感情地朗读古诗，背诵古诗教学难点：体会诗人思......

九年级上册《威尼斯商人》教案教学设想这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突激烈，人物个性鲜明，具有很好的戏剧效果。在教学时，注意引......

教学目标知识与技能：1、认识并会写本课5个生字，注意“簿”、“茂”的写法。2、知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感。3、有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的......

[教学目的]1.掌握本文重要实词，辨析文言虚词的不同用法，注意古今词义的不同。2.掌握诗歌朗诵技巧，通过朗诵逐步理解诗歌主旨。3.学习文章托物言志、咏物抒情相结合的写作手法。4?把握橘树的精神，理解作者借对橘坚贞品质的......

教材解析《天鹅》这篇课文共有四个自然段，脉络清晰，结构特点鲜明，每一段都有它的中心句，而且这篇课文语言优美典雅，词语丰富，描写细腻，字里行间无不透露出作者对天鹅的无比喜爱和赞美之情。教学目标1知识与技能：练习概括各段......

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的鄂教版五年级上册语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。鄂教版五年级上册语文教案......

一、教育目标㈠知识储备点1、了解童话这种文学作品的特点。2、通过反复朗读、讨论，领会课文主题。㈡能力培养点1、理清作者思路，把握文章结构。2、了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。㈢情感体验点领会本......

学习目标：1.学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字，会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，使学生在读中感受到星夜里天上、城市、田野的迷人美景。3.激发学生观察自然的兴趣，积......

一、教学目标1、理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。二、重点与难点2、对“鸟儿”、“泉水”意象的理解和把握。三教学过程1、导入辽阔的天空，群鸟在振翅、拼命飞翔。尽管匆忙和疲惫，却不肯停歇，他们......

教学目标：1、学会10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，学习准确地运用词语，体会字里行间的情感，感受祖国河山的美丽。4、了解黄河的变迁，激发学生对母亲和的热爱之情，增强学生对......

[教学内容]教材《我很快乐》为我们体验新教学理念。培养孩子健康、自信的良好心理品质，搭建了一个有力的平台。小铃铛的快乐是它欣赏自己能发出清脆的响声;小鸟的快乐是它欣赏自己能在空中自由飞翔;乐乐的快乐是欣赏自......

教学目标1、深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。2、学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言。3、培养学生梳理思路和概括......

教学目标：1、独立学会课文中出现的10个生字;会认9个生字，理解“煮书、消化、品味”等词语的意思;2、正确流利朗读课文，分角色朗读课文;3、通过对煮书的理解，引导学生紧扣爷爷说的话，抓住关键词帮助学生理解课文内容。帮助......