关于人教三上的语文精选

【教学目标】1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战......

一、根据意思在课文中找出恰当的词。1.恳求。()2.殷切地期望。()3.(语言、动作)引人发笑。()4.忧愁、担心。()二、区别带点词的不同意思。1.原来这里是个没有生气的地方。生气：2.我做错了事，妈妈很生气。生气：3.教室里很......

【教材分析】《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，名为写秋雨，实为写秋天。作者以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩，丰收的景象，各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢......

各位领导、老师：大家好!今天我说课的内容是人教版三年级上册第八组课文的第31课《给予树》。一、教材分析这一单元的课文均围绕“爱的奉献”来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了......

一、复习导入师：通过上节课的学习我们认识了一种很特别的树，它就是——给予树，同时也认识了一个善良的小女孩，谁还记得她的名字?生：金吉娅师：金吉娅做了一件什么事给你留下了这样深刻的印象呢?(词语填空，理清课文主要内容)生......

教学目的：1、认识生字。会写“促、深、”等10个字，理解古诗中的重难点词及诗句的含义。2、正确、流利、有感情地朗读诗文，了解古诗内容，接受热爱秋天、热爱家乡的教育。3、体会诗中地真情实感，想象诗中描绘的景物，背诵并默......

各位老师、各位领导评委，大家好!我是来自油田第四小学的王曙涛，今天我说课的内容是鲁教版《义务教育课程标准实验教科书三年级上册》第7单元、第27课《一个小村庄的故事》。教材分析：本单元的课文是以环境保护为主题编排......

人教三上：《清清的溪水》说课稿一、说教材《清清的溪水》是义务教育课程标准实验教科书(S版)的小学语文第三册第五单元的一篇童话故事，这是一篇既有时代感、又有教育意义的童话故事，课文共有11个自然段，分为“溪水变黄--......

教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。3、培养自学能力。教学重难点：1、通过阅读课文和观察画面......

《三个儿子》练习题1一、看拼音，写词语。二、按课文内容填空。1.水直，妈妈们，都痛了，腰也酸了。从这句话里，我体会到了，但力气大的孩子只顾着，嗓子好的孩子只顾着，只有那个的孩子却跑到妈妈跟前，接过妈妈手中的水桶。2.我想对_......

教学目标：1通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。2继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。3学会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。4......

2.热闹。师：除了人多，你还知道了什么?生：街市很热闹。师：你是从哪儿知道的?找到相关的句子读一读。生：“街上又挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……”生：“走在街上的，是来来往往、形态各异的人……”师：这里有个描写人......

《槐乡的孩子》教学反思一拿到新课本我就喜欢上了这篇优美的散文，我们这个地方恰巧栽植了很多槐树，我从小就是在槐花香中长大的，所以我特别喜欢槐花。为了更好教学这篇文章，我特别把教学本课的时间提前，选择槐花盛开的季节......

《江上渔者》教案教学目标：1.学习这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2.根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3.正确背诵《江上渔者》这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生想象力。教学......

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的人教版三年级上语文教案，希望对大家有所帮助。人教版三年级上语文教案1......

教学目标1．会认5个生字，会写12个生字。正确摘抄描写灰雀的句子。2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改......

一、看懂图意引导学生按由主体到背景的顺序观察图画，要求学生看得细致，并展开合理的想象。１．图上画着谁？她们有多大年纪？图上的什么能说明老人的年纪大？她们各穿着什么服装？由此可知道她们各是哪个民族的人？２．她们在干什么？你是从......

教学目标1.会认5个生字，会写12个生字。正确摘抄描写灰雀的句子。2.分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应......

知识能力目标：学会本课生字、新词;指导学生认真看图和学文，分清课文中哪些描写是图上的内容，再联系全文，感悟作者观察事物的方法;有感情的朗读课文。人文教育目标：通过引导学生看图和学文，使学生了解我国各族人民团结相处，亲......

《灰雀》记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1．认识桦、胸等5个生字。会写郊、散等12个生字。能正确读写郊外、散步、胸脯......

亲人我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿，在县城教书，难得回来一次，一年到头，出来进去总是她一个人。老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟......

导语：《使至塞上》此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。下面是其优秀教案，欢迎参考......

【教学目标】知识和能力：1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．把握本文景物描写的特点。过程和方法：1．诵读法。郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自......

教材简析课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只，遇到了将灰雀捉去的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护......

一、教学目标：1、知识要点，认识本课的3个生字。2、能力训练：(1)、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。(2)、摘抄描写雨下得大的语句。二、教学过程1、激情导入。一场雨的来临，常常能催发很......