-
![犹忆儿时撂火把抒情散文]()
“一轮圆月冉冉升，家家户户挑红灯;大人小孩撂火把，漫天地里可劲疯。”又到元宵节了。回想起小时候过元宵节撂火把，那才叫刺激，那才叫过瘾。尽管那时农村很穷。可是穷有穷的玩法，而且玩的刺激，玩的倍爽。每到元宵节的前两天，......
-
![4年级《满山的灯笼火把》教学反思]()
篇一：4年级《满山的灯笼火把》教学反思在语文学习中，我们要充分发挥学生的想象，这样可以对调动学生的情感以及理解课文起到很好的作用。四年级的学生想象力已经比三年级时有了较大的飞跃，不必再牢牢牵着她们的手告诉他们......
-
![古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过失与错误]()
古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧......
-
![相信自己，点燃梦想火把大纲]()
走过了15个春秋，我从孩婴般的幼稚直至现在略有成熟的小大人。在这之间成长中，有辛酸，有痛苦，有欢乐。可是充斥心中的多还是那淡淡的忧愁，总觉得自己没有留下有价值的东西，荒废了青春，丧失了机会。时间老人是望尘莫及的，他的脚......
-
![半空中的火把歇后语大纲]()
歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语......
-
![《满山的灯笼火把》第2课时教学设计]()
【《满山的灯笼火把》第2课时教学设计】一.导入上节课我们学习了课文的第一自然段，知道文中的“我”从小是在农村长大的。每个人在成长的道路上都不可能是一帆风顺的，会遭遇挫折和意外。那么在遭遇意外的'情况下，应该怎......
-
![火把简笔画步骤图]()
火把，顾名思义就是把火放在一个支持它燃烧的木棒上，而且传统上的火炬启蒙火把，今天小编就来教大家怎么样画火把，小编要提醒小朋友一下不要随便的玩火，火是很危险的东西。第一步：像图中一样画上三条线。第二步：分别画上一个长......
-
![语文S版四上《满山的灯笼火把》教学设计]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下仅供参考！教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会......
-
![半空中的火把歇后语]()
歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语......
-
![《满山的灯笼火把》优秀教案]()
【内容简析】课文写了一个感人的故事：作者小时候生活在外婆家。在一个大雨滂沱的傍晚，他独自一人从田里回家，不小心坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑。在危急中，他冷静地意识到不要胡乱挣扎，要保持体力，等待亲人前来救援。在......
-
![你的拥是另一种火把我温暖现代诗歌]()
走多远都离不开你的视线孤独的.我一个人向高处走去伴着我的肉体是你不舍的眷恋你摔伤，我回来扶起你病了，我用我的孤独一次次抚慰着你你不舍不弃我在孤独的路上前行我孤独的寒冷，有你相拥你的拥是另一种火把我温暖温暖我......
-
![读《打着火把去上学》有感大纲]()
今天，我读了《建设幸福中国》这本书，被书中的一个叫《打着火把去上学》的故事深深感动了。文中讲述了一名叫张华英的小姑娘为了赶上每天早晨8点的课，早早的5点钟天还没亮就要打着火把，沿着崎岖的山路走向十里外的'学校的......
-
![父亲的火把初二作文示例]()
我是一个讲究迷信的初中生，尤其是对“鬼火”产生敏感。在我下晚自习回家的途中，便让我回想起我初一时我和父亲的回往！我家离校较远，途中有一片荒无人烟的小树林，是它让我明白父亲对我的爱！那天下晚自习后，我抱着几料书踏上了......
-
![点起火把作战 歇后语大全]()
点起火把作战歇后语谜底：来明的......
-
![四年级语文上册《满山的灯笼火把》教案]()
教学要求：（1）认读7个生字，学会本课9个生字以及由生字组成的新词。（2）理解课文中重点句子的意思。（3）正确，流利，有感情地朗读课文。（4）学会用“坚持、渴望、漫山遍野”各写一句话。教学重难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、课......
-
![语文S版四上《满山的灯笼火把》教学设计大纲]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下仅供参考！教学目标：1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2、有感情朗读课文，体会......
-
![《满山的灯笼火把》说课稿大纲]()
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的《满山的灯笼火把》说课稿，欢迎大家分享。《满山的灯笼火把》说......
-
![《满山的灯笼火把》说课稿]()
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的《满山的灯笼火把》说课稿，欢迎大家分享。《满山的灯笼火把》说......
-
![幸福是火把，梦想是烟花]()
幸福是火把，梦想是烟花......
-
![故乡的火把散文]()
在灯火通明，火树银花的节日夜，我常常想起故乡的火把。在共和国刚刚诞生，一切百废待兴的那段日子，偏僻贫穷的川西山区，莫说电灯，就是油灯，也弥足珍贵。火把，自然是一般农村人家求助的主要光明。大夜降临，河谷山梁，荒山野岭，一家一......
-
![现代诗歌:《让生命做支火把》]()
诗歌:《让生命做支火把》上天把春风，送给自然。自然把美丽，送给春天。一颗颗的小草，绿意盎然。一簇簇的花朵，美丽鲜艳。奔腾的河流，滋润繁华着两岸，蜜蜂酿蜜，蝴蝶翩翩。、、、、、、高贵的生命来到人间，让生命做支火把，用爱心......
-
![《满山的灯笼火把》课堂教学设计大纲]()
一、创设情境，导入新课1.利用课件播放：寂静无人的野外，傍晚时分，狂风骤起，乌云翻滚，下着滂沱大雨。天色渐渐暗下来，四周一片苍茫。2.设问：在这样一个夜晚，假如你一个人卡在土井中出不来，你会怎么样?3.师：同学们的回答都很真实，也......
-
![九用火把编织成年，体现了是红红火火的一年，意在指示幸福生活从新开始；我们的人生，何尝不是这样，一年的结束，将是另一年的开]()
九用火把编织成年，体现了是红红火火的一年，意在指示幸福生活从新开始；我们的人生，何尝不是这样，一年的结束，将是另一年的开始，又是一个新生活的起程。......
-
![《满山的灯笼火把》说课稿（通用15篇）]()
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的《满山的灯笼火把》说课稿，希望能够帮助到大家。《满山的灯笼火把》说课稿篇1一、说教材：1......
-
![手持火把 (猜二字词语)]()
谜题：手持火把(猜二字词语)谜底：执着再来一题......
