-
![我的长生果教学反思范文3篇大纲]()
《我的长生果》这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，在这篇文章中作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，下面由小编为您整理出的我的长生果教学反思范文，一起来看看吧。我的长生果教学反思范文1这是一篇阅读课文，课文......
-
![我的长生果读书心得]()
我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的我的长生果读书心得，希望能够帮助到大家。我的长生果读书心得1今天，我读了一篇......
-
![《我的“长生果”》读后感大纲]()
前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读......
-
![人教五年级上《我的“长生果”》教学实录]()
一、课题引入师板书——长生果。看到这三个字，你想说什么？生1：长生果就是能让人长生不老的水果。生2：让我想到了唐僧肉，长生果也能让人长生不老。师：是呀，从字面上看，长生果的确是这个意思。当然，这样的水果谁也没见过，那么在我......
-
![我的长生果讲课设计]()
【教学目标】１、认识扉、瘾等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。３、学习一些读书和习作的方法。【教学重难点】１、引导学生读......
-
![人教版五年级上册《我的“长生果”》公开课教案]()
学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生......
-
![人教版五年级上册《我的长生果》课文原文]()
【导语】《我的长生果》这篇略读课文是作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。下面是小编为大家整理的《我的长生果》课文原文，仅供参考......
-
![三年级状物作文：中华长生果]()
走进水果店，我喜欢黄澄澄的梨，红通通的苹果，紫盈盈的葡萄，但我最喜欢的还是中华长生果——猕猴桃。猕猴桃穿着褐色的小外衣，每件衣服仿佛都是量身订做的，那么合体，不胖不瘦刚刚好，褐色的，毛茸茸的，摸着很舒服。它的外形长得很像......
-
![《我的长生果》教学反思大纲]()
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。相较于教案，教学反思也很重要。下面是小编为大家整理的《我的长生果》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。......
-
![我的长生果教学反思3篇]()
《我的长生果》是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以文为本，读中思考，读中领悟，在文中读出想象来，不能讲的太多，词语不用我去解释，要让学生联系上下文自己去理解。下面是小编收集整理的我的长生果教学反思，欢迎阅读参考！我......
-
![《我的长生果》教学反思（精选5篇）]()
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。下面是小编为大家整理的《我的长生果》教学反思（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅......
-
![优秀作文：读《我的长生果》有感]()
读了本文我在想：是啊！写作首先要别出心裁，落笔才能有“鲜味”。写作刚开始是离不开借鉴和模仿的，但最好选择满带着真情实感，质朴浅显的题材，尽量不去追求那些堆砌了许多华丽辞藻，无病而呻的文字。要有感而发，以情感人。其实，真......
-
![人教版五年级上册《我的“长生果”》公开课教案大纲]()
学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生......
-
![五年级语文《我的长生果》课文原文大纲]()
五年级上册语文第4课《我的"长生果"》的文章层次十分清晰，全文以“长生果”为线索，分为三部分。小编在此整理了五年级语文《我的长生果》课文原文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！书，被人们称为人类文明的“长......
-
![我的“长生果”]()
书，被人们称为人类文明的“长生果”。从牙牙学语时，妈妈就给我买了许多画面精彩的图画书，虽然当时我不识字，但这些精美的画面却给我带来了无穷的乐趣。听妈妈讲，有这些图画书的陪伴，我可以独自度过很长时间呢！懵懵懂懂中，我对......
-
![我的长生果大纲]()
我们今天学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画......
-
![《我的“长生果”》读后感范文（精选10篇）大纲]()
读完某一作品后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《我的“长生果”》读后感范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《我的“......
-
![《我的“长生果”》课文内容]()
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符......
-
![五年级上册《我的“长生果”》练习题]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文学习水平，下面是小编整理的五年级上册《我的“长生果”》练习题。欢迎同学们过来了解和练习。【预习提示】阅读课文，填空：1、“长生果”是指_________________________________......
-
![读《我的长生果》有感400字大纲]()
周淑盈俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。《我的“长生果”》一文中的作者：叶文玲——一位从小就喜欢阅读的作家。她自从1958年发表处女作《我和雪梅》，便走上文坛。《我的“长生果”》一文主要讲述了作者少年时代的......
-
![读《我的“长生果”》有感]()
“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔，思绪又回到了学期初这篇课文，这个让我颇受启发的句子。《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读......
-
![五年级语文《我的“长生果”》ppt课件大纲]()
导语：《我的“长生果”》一课，是一篇拓展阅读课文！点击下载文件:《我的“长生果”》PPT课件【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二......
-
![读《我的长生果》有感范文大纲]()
“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔，思绪又回到了学期初这篇课文，这个让我颇受启发的句子。《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读......
-
![八年级语文上册《我的“长生果”》教案]()
【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
-
![八年级语文上册《我的长生果》教案范文大纲]()
【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
