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![《槐乡的孩子》教学后记]()
《槐乡的孩子》教学后记一第一单元的课文讲完了，在这四篇课文里，我最喜欢的是《金色的草地》和《槐乡的孩子》，前者是精读课文，我可以名正言顺来带学生好好地去品读。可是后者是略读课文，按要求是一课时的，“粗知文章大意”......
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![苏教版三上《金子》教学后记]()
《金子》教学后记《金子》这一课讲的是彼得在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。这一课学生理解的难点是对彼得话中“金子”的理解。导入新课时，我让学生说说金......
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![《搜神后记》选段文言文阅读]()
阅读文言文，回答问题。（13分）晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。时方冬月燎原，风势极盛。犬乃周章①号唤，生醉不觉。前有一水坑，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步②......
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![诗意语文走笔黄土地后记散文]()
教了半辈子的书，每一个年级都带了六年，像《雨中登泰山》之类的文章熟悉得几乎都能背下来。每到指导学生写文章，有些学生总是说：老师，怎么写，您能不能给我们写个范文。看着学生们有时茫然的样子，于是，我也不能冷了他们的心，经常......
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![狐假虎威后记-一年级作文]()
自从老虎被狐狸骗了以后，整个老虎家族在森林里就失去了威名，因此，每只老虎都在寻找报仇的机会。终于，这一天被它们等来了。这天，狐狸在森林里走着。忽然，一阵惊天动地的吼声吓得它魂飞魄散，它猛地一回头，只见老虎一步一步地朝......
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![《剪枝的学问》教后记两篇]()
《剪枝的学问》教后记【一】《剪枝的学问》是一篇记叙文，记叙了我在桃园看王大伯剪枝并了解到剪枝的原因，给了我们这样的启示：减少是为了增加，减去又粗又壮的枝条是为了剩下的枝条能更好的吸收营养，更好的生长;也告诉了我......
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![苏教版六上《学与问》教学后记]()
苏教版六上《学与问》教学后记初拿到这篇文章，通读一篇。与我们学过的《谈礼貌》《滴水穿石的启示》很相似，在文体和结构方面几乎都如出一辙。应该说这篇文章脉络清晰，内容简单。第一次备课时，我所做的就是梳理了课文。第......
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![中国古代兵器后记]()
与中国古人相比，欧洲古人似乎更爱走极端，比如希腊的重装步兵、亚历山大的长矛方阵、罗马的龟甲阵、中古骑士的冲锋等。这也许与欧洲一直没有打破社会成员的严格等级，进入人民战争阶段有关。所以欧洲战争在火药时代前一直......
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![《穷人》后记-六年级作文]()
渔夫的家原先就很贫穷，然而桑拿的好朋友西蒙家更穷，西蒙去世时，桑拿把他的两个孩子收养了，她并没有犹豫就把两个可爱的孩子抱走了，也没有经过丈夫的认同。显然变得更贫穷了，真是到了极点哪，虽然贫穷，但是他们的日子却很甜蜜，俗......
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![《美丽的南沙群岛》教后记（精选16篇）]()
阅读教学中，当文中的美真正走进学生心灵后，成为他们有价值的记忆后，随着时空的变化，那种阅读之后的创造才能够出现。下面是《美丽的南沙群岛》教后记，希望对你有帮助。《美丽的南沙群岛》教后记篇1教学中，根据第三段文字优......
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![《大海睡了》教学后记]()
今天下午第一节课我上了一节校研讨课，名为《大海睡了》。上完之后的感觉很一般，学生在我的带领之下并未真正体会到大海的那种宁静与柔美，可是在评课时，老师纷纷帮我出谋划策如何能充分认识学生，怎样设置出符合一年级学生的......
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![《徐霞客游记》闽游日记后记]()
《徐霞客游记》是以日记体为主的地理著作，明末地理学家徐弘祖（一作宏祖，号霞客）经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、......
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![狐假虎威后记年级作文]()
自从老虎被狐狸骗了以后，整个老虎家族在森林里就失去了威名，因此，每只老虎都在寻找报仇的机会。终于，这一天被它们等来了。这天，狐狸在森林里走着。忽然，一阵惊天动地的吼声吓得它魂飞魄散，它猛地一回头，只见老虎一步一步地朝......
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![《练习5把句子写具体》教学后记]()
《练习5——语文与生活》旨在训练学生能把自己的意思具体地表达出来。第一步是“把句子写具体”。教材中提供了四个句子：“上海的金茂大厦真高哇！”“早晨的雾真大啊！”“小溪里的水清得很。”“教室里静悄悄的。”课堂......
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![古诗《冬夜读书示子聿》教学后记]()
《冬夜读书示子聿》教学后记要学古诗了。说到古诗，都觉得是个头疼的问题。现在学生手头的资料一大堆，稍微翻翻，诗句的大意都知道了，你课上再讲这些，没几个人专心听的。而实际上，你细细问他们，真的都懂了吗?未必。今天的这首......
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![人教版七年级语文《童趣》教学后记]()
对于初一新生而言，文言文是语文学习中的新面孔。如果无法迅即掌握学习文言的入门技巧，或者让学习文言文的兴趣胎死于初学阶段，学生损失之大可想而知。因此，我一直非常重视初一新生的文言文起始教学，试着用行之有效的方法引......
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![《美丽的南沙群岛》教后记]()
阅读教学中，当文中的美真正走进学生心灵后，成为他们有价值的记忆后，随着时空的变化，那种阅读之后的创造才能够出现。下面是《美丽的南沙群岛》教后记，希望对你有帮助。《美丽的南沙群岛》教后记一：教学中，根据第三段文字优美......
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![第二十七章-后记范例]()
古斯塔夫·施瓦布（GustavSchwab，1792—1850）是德国著名的浪漫主义诗人。他生于符腾堡宫廷官员家庭。曾任席勒的老师。1809—1814年在蒂宾根大学攻读神学和哲学，结识乌兰德等著名文学家。1815年去德国北部......
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![六年级下册古诗《墨梅》教学后记]()
《墨梅》教学后记一讲一个前几天教学中的小插曲。各位碰到这样的问题，会怎么处理呢?我不爱梅花王冕的《墨梅》学完了，学生做起了作业。作业的题目很简单——你喜欢梅花吗?为什么?题目并不难，同学们埋头刷刷地......
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![随园后记阅读翻译及详细解析]()
【清】袁枚余居随园三年,捧檄入陕,岁未周,仍赋归来。所植花皆萎,瓦斜堕梅,灰脱于梁,势不能无改作，则率夫役芟石留,觅土脉,增高明之丽。治之有年,费千全而功不竟。客或曰:以子之费,易子之居,胡华屋之不获,而俯顺荒余何......
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![马多多后记]()
马多多是班里有名的调皮、捣蛋大王，他整人的手段层出不穷，让那些经常被他整的同学们叫苦不迭，都应负不过来。他的成绩也在班里位居下列。同学和老师看见了都避而远之。本学期，马多多准备痛改前非。不捉弄同学，上课认真听讲......
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![《水中城市》写作后记-想象作文示例]()
《水中城市》写作后记-想象作文看了七篇离奇的短篇连载，感觉怎么样？也许你会问我怎么想到这个“水中城市”的，呵呵，这个嘛……前几天，我做了一个奇怪的梦，我和鲍昶从一个小池子里进入了一个奇怪的世界，进入后，我们竟然在男厕......
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![第二十七章-后记]()
古斯塔夫·施瓦布（GustavSchwab，1792—1850）是德国著名的浪漫主义诗人。他生于符腾堡宫廷官员家庭。曾任席勒的老师。1809—1814年在蒂宾根大学攻读神学和哲学，结识乌兰德等著名文学家。1815年去德国北部......
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![关于中国古代兵器纵谈后记]()
与中国古人相比，欧洲古人似乎更爱走极端，比如希腊的重装步兵、亚历山大的长矛方阵、罗马的龟甲阵、中古骑士的冲锋等。这也许与欧洲一直没有打破社会成员的严格等级，进入人民战争阶段有关。所以欧洲战争在火药时代前一直......
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![狐狸和乌鸦后记六年级作文]()
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的狐狸和乌鸦后记六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。“......
