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![【不教之教】 不教之教的意思]()
成语名字：不教之教成语发音：bùjiàozhījiào常用程度：一般产生年代：古代成语出处：《吕氏春秋君守》：“不教之教，无言之诏。成语用法：作宾语；指自然的教育成语例句：这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是......
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![反思，教师不能承受之重教学反思]()
教学反思是近几年新课程改革进程中的颇受教育界关注的校本教研三大核心要素之一，这一点从备课簿的调整中可见一斑。翻开备课簿，便可看到多了一个栏目——教学反思。但教研组长每次在教研活动中仍然反复强调：在检查备课笔......
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![教室里来了不速之客]()
今天，我们正在上语文课，当老师讲得正生动，同学们听得正津津有味的时候。突然，教室里闯进来了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛进入了我们的视线。顿时，我们放下课本，目不转睛的盯着它。这只蜘蛛从头到脚都是纯黑色的，黑得......
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![教室里的不速之客小学作文]()
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的教室里的不速之客小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧......
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![教室里的不速之客作文]()
当然，这个不速之客是我带来的。那天下午，我很早就到校了，在校门口逛了一阵。顺便说一句，我们校门口什么都有卖的，文具用品不用说了，零食之类的也不用说了，最好玩的是卖一些新奇的东西，比如蚕呀，桑叶呀，蝌蚪呀，当然还有金鱼螃蟹什......
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![不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。]()
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。――荀况......
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![《知之为知之，不知为不知》教案精选两篇]()
《知之为知之，不知为不知》教案之一教学要点：学习表现孔子生存智慧的选文，讨论并领会孔子的生存智慧。教学重难点：1、重点：学习有关语言知识，除第6、10、11、12则选文以外，其它选文都应精讲。2、难点：结合学生的生命体验和有......
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![《论语》选读之《周而不比》教案]()
教学目标1.理解孔子关于交友目的、对象和态度等的观点。2.对孔子的交友观作出自己的评价。3.掌握“与、友、谅、责、斯、数、道”等词在文中的含义。教学过程一、导入司马迁《史记》：“诗有之：‘高山仰止，景行行止。’虽......
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![《知之为知之，不知为不知》教案精选]()
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《知之为知之，不知为不知》教案精选，希望对大家有所帮助。《知之为知之，不知......
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![教室里来了不速之客大纲]()
今天，我们正在上语文课，当老师讲得正生动，同学们听得正津津有味的时候。突然，教室里闯进来了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛进入了我们的视线。顿时，我们放下课本，目不转睛的盯着它。这只蜘蛛从头到脚都是纯黑色的，黑得......
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![教师不能承受之重的语文教学反思]()
教学反思是近几年新课程改革进程中的颇受教育界关注的校本教研三大核心要素之一，这一点从备课簿的调整中可见一斑。翻开备课簿，便可看到多了一个栏目——教学反思。但教研组长每次在教研活动中仍然反复强调：在检查备课笔......
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![教室里的“不速之客”]()
教室里的“不速之客”今天，天气凉爽温柔的阳光透过窗户洒进了我们的教室里，班里出现了一个“不速之客”一只不知名的小昆虫。正是下课时间，同学们有的在跳牛皮筋、有的在追逐打闹、还有的在走廊里自由活动。突然，一声尖叫......
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![家不严招贼，人不严招险教不严，师之隋]()
家不严招贼，人不严招险教不严，师之隋......
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![【桃李之教】 桃李之教的意思]()
成语名字：桃李之教成语发音：táolǐzhījiào常用程度：一般产生年代：古代成语出处：明·汤显祖《牡丹亭·延师》：“学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。”成语用法：作宾语；用于书面语......
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![教室里的“不速之客”大纲]()
星期五下午第二节课是语文，我们正在听老师讲课，当老师讲到“两只黄鹂鸣翠柳”时，忽然头顶上传来了“叽叽喳喳”的鸣叫，大家寻声望去：屋梁上站着一只鸟。那只鸟形似麻雀，但尾巴是黄色的，肚皮上也有一团黄毛。教室里顿时炸开了......
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![养不教，父之过；教不严，师之惰。 谚语大全]()
养不教，父之过；教不严，师之惰。......
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![善之本在教，教之本在师。]()
善之本在教，教之本在师。――宋·李觏《广潜书》......
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![教室里的“不速之客”范例]()
教室里的“不速之客”今天，天气凉爽温柔的阳光透过窗户洒进了我们的教室里，班里出现了一个“不速之客”一只不知名的小昆虫。正是下课时间，同学们有的在跳牛皮筋、有的在追逐打闹、还有的在走廊里自由活动。突然，一声尖叫......
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![教室里的不速之客日记]()
今天，我们正上着课，忽然飞来了一只不速之客——飞蛾，顿时教室里沸腾起来。飞蛾忽然飞到老师的裙子上，好像在说：“这裙子真好看啊。”我连忙对老师说：“老师，有只飞蛾在你的裙子上。”老师不慌不忙的甩了甩裙子。这只飞蛾挺调......
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![教育方式之不同作文]()
教育方式之不同小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》这本书形象生动的介绍了小豆豆和她的小学老师小林老师之间的故事。小豆豆说起话来能说好几个小时，换做别的老师肯定不愿意听，可是小林宗......
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![反思，教师不能承受之重教学反思大纲]()
教学反思是近几年新课程改革进程中的颇受教育界关注的校本教研三大核心要素之一，这一点从备课簿的调整中可见一斑。翻开备课簿，便可看到多了一个栏目——教学反思。但教研组长每次在教研活动中仍然反复强调：在检查备课笔......
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![教室里的不速之客作文蜜蜂]()
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的教室里的不速之客作文蜜蜂，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教室里的不速之......
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![以不教民战，是谓弃之。]()
以不教民战，是谓弃之。――孔子......
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![《知之为知之，不知为不知》教案精选两篇大纲]()
《知之为知之，不知为不知》教案之一教学要点：学习表现孔子生存智慧的选文，讨论并领会孔子的生存智慧。教学重难点：1、重点：学习有关语言知识，除第6、10、11、12则选文以外，其它选文都应精讲。2、难点：结合学生的生命体验和有......
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![《知其不可而为之》教案设计]()
教学目标：1.理解孔子的选择：“知其不可而为之”的执著与追求2.走进孔子的时代：时代不容、世人不解、弟子不信3.领会孔子的内心：有一个梦想、有一份责任、更有一份仁爱4.理解孔了精神的文化意义5.学会辩证分析孔子的精神教......
