-
![观察无花果树]()
星期六下午，我在妈妈工作的厂里玩。玩着玩着发现了一棵无花果树，便认真观察起来。我看到了很丰满的果实，哇，真嘴谗！我继续观察，发现，无花果树虽然矮小，但是却有很多分叉的树枝。我还觉得它绿色的叶子像手掌，真有趣呀！小果子就长......
-
![二年级下册《猴子种果树》第二课时教学设计]()
《猴子种果树》第二课时教学设计之一教学目标：1.能有感情地朗读课文，表演这个故事。2.结合课文内容，引导学生理解农谚。能正确规范地书写本课生字：耐、改。3.引导学生细读课文，了解猴子种果树的经过和结果，明白做事如果急于......
-
![二年级下册《猴子种果树》教学案例]()
第一课时一、揭题质疑1、小朋友们，今天我们来学习一篇童话故事《猴子种果树》。板书课题2、教学生字猴：你怎样记住猴字?指名答描红3、齐读课题。读了课题，你有什么问题想问吗?(这一环节的设计，旨在培养学生的问题意识。问......
-
![小学生寓言故事：庄稼汉与果树]()
从前，有一个庄稼汉，在他家的田里长着一棵枝繁叶茂的果树，果树树干粗壮有力，可就是一年四季也不结任何果实。但由于果树的枝叶茂盛，因而在果树上长年累月地住着上百只麻雀和无数的知了。庄稼汉一见到那棵树，心里就来气，因为这......
-
![《猴子种果树》的教学反思优秀范文大纲]()
本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中能通过各种方式的朗读、表演，理解课文内容，感悟寓意。本课的教学......
-
![果树的自述大纲]()
我是一棵生活在大森林里的无花果树，在这儿我过上了无忧无虑的生活。白天，我可以在灿烂的阳光下晒太阳，夜晚我随着满天的星星一同入睡。我生活十分美好，白天，在我树枝上的鸟儿渐渐飞走，我又变的孤独起来了。但我还是非常开心......
-
![猴子种果树示例]()
自从上次种樱桃树失败了以后,猴子从中吸取了教训,做任何事都要一心一意有主见,否则将一事无成。这一次,它选了种苹果树。每天都按时,浇水、施肥、捉虫。有一天,那只乌鸦又飞来了,它对猴子说:"猴哥,猴哥,你怎么种苹果......
-
![猴子种果树之后]()
自从猴子种了杏树苗，又改种桃树，种了桃树又改种樱树，种了樱树又改种枣树，最后什么也没种成。现在呢？猴子得到教训，决定不再听乌鸦的话，好好种桃树。清晨一大早，猴子就栽进一株桃树。给桃树浇了浇水，水滴在桃叶上，显出一道道五光......
-
![阿婆、果树和鸟的散文随笔]()
巷子深处有座小楼，楼前有两棵三层楼高的玉兰树，满树繁花，花香一次次把我和雪吸引过去。楼前还有一棵黄弹树、桑树和芒果树，都已青果累累。阿婆说，这些果树结的果子可甜了，家里大人小孩都爱吃。阿婆说，等果子成熟了，他们也都回......
-
![小学一年级语文教案：猴子种果树]()
猴子种果书（第二课时）教学目标：1、有感情地朗读课文2、教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。教学过程：一、导入1、通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一棵梨树苗，并且天天浇水、施肥，那么它为什么要这样做呢？2......
-
![苏教版二下《猴子种果树》教学实录]()
第一课时师：同学们好!生：老师，您好!师：今天，老师和同学们学一篇课文，题目叫《猴子种果树》，下面看老师写课题。(师认真地扳书课题，书写工整、规范)师：在这个课题当中，有一个生字，(在猴上写上音节：)，下面请一个同学读这个生字，再读课......
-
![《猴子种果树》优质教学案例]()
教材解读：《猴子种果树》是一篇寓意深刻，发人深省的童话故事，写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，不断更改自己的种植计划，最终什么果树都没有种成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树......
-
![二年级语文下册《猴子种果树》的教案]()
教学目标：1.分角色朗读课文。2.弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3.教育学生做事要有自己的主见，有耐心，坚持不懈，不能急于求成。教学重点：图文结合，理解课文内容。教学难点：有感情地朗读课文，感悟寓意。教具准备......
-
![假如我是一棵果树]()
每当我看到街上那开着汽车，三轮车的时候我就会想到世界上又增多了一些二氧化碳，每当我看到别人为了挣钱而大量砍伐树木的时候我又会想起世界上又少了一颗能环保的东西。这时我自己恨不得成为一颗参天大树，为环保做贡献。......
-
![果树一家比本领示例]()
茂密的果林里，有一棵非常茂盛的果树。树杆、树叶和果实都在一起过着幸福快乐的生活。但有一天，他们为了比本领而热烈地争论起来。果实说：“我的本领最大，我给人们带来了甜蜜的快乐。果实话音没落，树枝又挣着说：“我的本领比......
-
![小果树请医生]()
老苹果树生病了，小苹果树说：“奶奶，您生病了，我去给您请医生。”正巧，一只小鸟飞过来了，小苹果树对小鸟说：“小鸟，我奶奶生病了，请你给她治病吧!”小鸟说：“对不起，我只会捉地上的虫。”突然，一只猫头鹰飞来了，小苹果树对猫头鹰说：......
-
![猴子种果树作文参考]()
自从猴子种了杏树苗，又改种桃树，种了桃树又改种樱树，种了樱树又改种枣树，最后什么也没种成。现在呢？猴子得到教训，决定不再听乌鸦的话，好好种桃树。清晨一大早，猴子就栽进一株桃树。给桃树浇了浇水，水滴在桃叶上，显出一道道五光......
-
![果树一家比本领大纲]()
茂密的果林里，有一棵非常茂盛的果树。树杆、树叶和果实都在一起过着幸福快乐的生活。但有一天，他们为了比本领而热烈地争论起来。果实说：“我的本领最大，我给人们带来了甜蜜的快乐。果实话音没落，树枝又挣着说：“我的本领比......
-
![《猴子种果树》教学设计一]()
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。1、理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。教学重点、难点：通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。教......
-
![我家院子里的无花果树]()
我家院子里有一颗无花果树。听我爸爸说，那是爷爷从会上买来的。我开始不知道它为什么叫“无花果”，我一直想知道其中的秘密。从现在开始，我就开始了我的秘密探索。这一天，我放学回到家里，把书包放在了沙发上。就偷偷地跑到......
-
![关于《猴子种果树》的语文反思]()
这篇课文的文字较为简单。它的简单体现在以下几个方面：一是课文的结构相似，三次对话意思略显重复，文字表达也是差不多的；二是课文的语言非常浅显，学生在阅读中无法引起更多的阅读期待，无法形成更多的空白让学生用自己的想象......
-
![猴子种果树大纲]()
自从上次种樱桃树失败了以后,猴子从中吸取了教训,做任何事都要一心一意有主见,否则将一事无成。这一次,它选了种苹果树。每天都按时,浇水、施肥、捉虫。有一天,那只乌鸦又飞来了,它对猴子说:"猴哥,猴哥,你怎么种苹果......
-
![猴子种果树]()
自从上次种樱桃树失败了以后,猴子从中吸取了教训,做任何事都要一心一意有主见,否则将一事无成。这一次,它选了种苹果树。每天都按时,浇水、施肥、捉虫。有一天,那只乌鸦又飞来了,它对猴子说:"猴哥,猴哥,你怎么种苹果......
-
![果树的自述]()
我是一棵生活在大森林里的无花果树，在这儿我过上了无忧无虑的生活。白天，我可以在灿烂的阳光下晒太阳，夜晚我随着满天的星星一同入睡。我生活十分美好，白天，在我树枝上的鸟儿渐渐飞走，我又变的孤独起来了。但我还是非常开心......
-
![水果树大纲]()
在这先进的2030年，我不断制造有用的产品，接下来我将要把新产品介绍给你。水果树，这名字虽然普通，但它却有很大的做用：它可以把附近的垃圾吸收成养分，还能把落叶化成有用的.土壤让树更好地生长，大家一定认为这只是净化环境的，......
