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  • 《小鸟和守林老人》教学设计精选大纲 教学目标:1.认识、会写捕询论吠痕硕蒲盏译衔10个生字;积累喜欢的词句。2.有感情地朗读课文;背诵课文最后三个自然段。3.理解课文内容,感受小鸟与守林老人之间纯洁的友情。教学重点:1.朗读课文,体会小鸟对老人的信赖、与老......

  • 三年级语文《小鸟和守林老人》读后感大纲 读后感一:最近,我看了《小鸟和守林老人》这个>故事,看完后非常的有感想——人世间不也正是需要这种信任和爱吗!《小鸟和守林老人》讲述的是森林里的故事。白胡子老人踏进这片森林是,只带了一条狗,鸟儿们猜测他是坏人,可很快......

  • 小鸟和守林老人读后感 读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,下面是小编给大家介绍的小鸟和守林老人读后感,欢迎阅读。(一)小鸟和守林老人读后感学了《小鸟和守林......

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  • 五年级上册《小鸟和守林老人》教案设计大纲 教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、感受人与自然之间的和谐相处,增强学生的环保意识。3、认识8个生字。教学流程:一、创设情境,导入新课。同学们,老师想考考大家的耳力,听一听这是什么声音?(播放课件)学生回答(......

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  • 守林的老人

    2013-11-17

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