四年级语文上册练习题（第五单元）
17、长城
[预习提示]
一、按要求填空。
1、远看长城，像一条长龙，从东头的__________到西头的__________有__________多里。
2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，____________。
3、站在长在上，不由地让人联想到____________，长城是____________的智慧和创造。
4、长城是世界历史上的____________，被联合国教科文组织列入____________。
[基础达标]
—、看拼音写词语。
ch?ng zhu?n t’n b‰ng b?o l?i ch?ng sh?n j”n l?ng
( ) ( ) ( ) ( )
li?o w?ng zh? hu? h‘ y?ng q? p? xi?ng w?i
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词：
崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( )
踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( )
三、选择正确的词义：
1、靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 c. 信赖
(])我们的船渐渐靠岸了。( )
(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。( )
(3)他做事很可靠.你不必担心。( )
2、自然：a. 自由发展 b. 不拘束 c. 理所当然
(1)他的表情有些不自然。( )
(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。( )
(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。( )
四、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：
聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意
1、老师( )小丽爱动脑筋。
2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。
3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。
4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一个主意。
5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( )起来。
6.“你别( )太早了!”爸爸给他泼冷水。
五、阅读。
远看长城，它像一条长龙，在崇(ch?ng)山峻(j”n)岭之间蜿(w?n)蜒(y?n)盘旋。从东头的山海关到西头的嘉(ji?)峪(y”)关，有一万三千多里。
1、形近字组词。
蜓( ) 祟( )
蜒( ) 祟( )
2、联系上下文理解下列词语。
(1)崇山峻岭： 。
(2)蜿蜒盘旋： 。
3、用“——”画出比喻句，把____________比做____________，用来说明______________，从“______________”能体现出来。
[拓展运用]
猴子种果树
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢?有句农谚：‘梨五杏四’。梨树要五年才能结果，你有这个耐心等吗?”猴子一想：“对，五年太长了，我可等不及。”于是就拔掉了梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢?有句农谚：‘杏四桃三’。杏树要四年才能结果，你能等得及吗?”
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树呢?有句农谚：‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗?”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是便拔掉了桃树;改种了樱桃树。
……
就这样，这只没有主见的猴子，拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1、从文中找出下列生字的形近宇，并组词。
果( )_________ 悄( )_________ 犁( )_________ 拨( )_________
2、“桃三樱二”的意思是________________________________________________________
3、写出“结果”在句中的意思。
梨树要五年才能结果。
我们都希望能有一个好的结果。
4、我想对在树成活时三番五次给猴子提意见的乌鸦说：
;我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的猴子说：
18、颐和园
[预习提示]
课文写的是________________的景色，分别介绍了________________、________________
和________________。
[基础达标]
一、快乐读拼音，写正确漂亮的汉字。
di?n ji?n zh” g? zh‘
大( ) ( ) 佛香( ) ( )红
di?o k? sh‰ z‰ t?i
( ) ( )子 ( )不一
二、选择正确的读音并标上你喜欢的记号。
栽树( z?i zh?i ) 耸立( ch?ng s?ng ) 几乎( j‰ j? )
堤岸( t? B‰ ) 画肪( f?ng f?ng ) 一幅( f’ f“ )
三、给下面的双胞胎组词，易于分辨。(12分)
廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( )
郎( ) 载( ) 提( ) 跳( )
柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( )
住( ) 雏( ) 肪( ) 震( )
四、精彩回放，在下面正确的句子上面“√”。
1、长廊上的几千幅画难免有相同的。( )
2、佛香阁在万寿山脚下。( )
3、昆明湖在万寿山的正前面。( )
4、昆明湖两岸有长长的堤岸，从十七孔桥上过去就可到湖心小岛。( )
五、读句子，并按要求完成练习。
1、“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”这句话写得真好，它把昆明湖比作了_____________和_____________，写出了昆明湖_______________的特点。我也能写一个这样的句子：__________________________________________________________________。
2、“向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔;”“眺”字渎作__________，意思表示____________________________。能表示“看”的字还有______、______、______。
六、判断下列句子是否是比喻旬，是的打“√”，不是的打“×”。
1、它好像听懂了我的话。 ( )
2、水泡闪亮闪亮的，多像一串一串彩色的珍珠啊! ( )
3、火焰般的红领巾随着秋风，在他胸前飘动。 ( )
4、这船 很小，像是一条独木船。 ( )
5、一个个小池犹如一颗颗钻石。 ( )
七、阅读。
泉 城
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。①这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开;有的晶莹剔透，又好像明珠散落;有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼;有的声音低细，听起来如秋雨潇(xi?o)潇。②其中最著名的要数(sh“)珍珠泉、五龙潭(t?n)、黑虎泉和趵(b?o)突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。③泉水从地下往上涌(y?ng)，好像一串串珍珠。④在阳光的映照下，那串珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎(l‰n)到了水面上柬。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇(hu?)注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉，悬(xu?n)清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖(y?)下的洞穴(xu?)中。泉中是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从老虎的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。⑤泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕(g‘)嘟(d‘)咕嘟地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
1、课文先总写____________________;接着.从第二至第五自然段依次写了七十二泉中的______________、______________、______________和——这四个最著名的泉;最后一段写了____________________________。
2、文中画线的五句话中，第___________句中运用了打比方的写法。
3、第①句中共4个分句，分别用了4个比喻。作者用了“好像银花盛开”与“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的___________，突出其___________、___________的特点;用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻写泉水的——。句中的4个“有的”充分说明___________
______________________。
[拓展运用]
认真观察课间同学们活动时的一个场面，学习第一段的写法写一段话，要用上“有的……有的……”句式，还可适当运用比喻。
19、秦兵马俑
[预习提示]
你能想象出哪些神态的兵马俑：请试着用“有的……好像……”的句式写一句话。
[基础达标]
一、对号入座，将正确的读音与字相连。
y” k?n shu?i zh…ng m? ku? b?
搏 靡 魁 征 率 瞰 誉
二、精彩回放，按要求填空。
1、兵马俑的类型有___________、___________、___________，规模宏大从___________
_______________________________________________________里可以看出。
2、每个兵马俑都是极为__________的艺术珍品。仔细端详?神态各异：有的__________
__________________________;有的_________________________________;有的___________
__________________________;有的_________________________________。
三、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。
独( )无( ) ( )心( )意 ( )湖( )海
( )上( )下 ( )全( )美 说( )道( )
( )颜( )色 ( )中( )毛 ( )军( )马
四、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。
( )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。
( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了!
( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。
( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
五、阅读后完成练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品 仔细端详 神态各弄 有的颔首低眉若有所思 好像在考虑如何相互配合 战胜敌人 有的目光炯炯 神态庄重 好像在暗下决心 誓为泰国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳 好像在听挨号角 待命出征 有的凝视远方 好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁 似乎能感受到轻微的呼吸声
1、请为这段话打上标点。
2、这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
3、请用“——”画出作者想象的语句。
六、阅读短文，完成练习。
登山人
三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下来了，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧!”也退下来了。
只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。
过了几天，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、绐短文中加点字注音，
荆_______ 棘_______ 馁_______ 省_______
2、解释下列词语的意思。
适可而止：
知难而退：
3、用“‖”给短文分段。
4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。
(1)______________ (2)______________ (3)______________
5、短文告诉了我们一个什么道理?
[拓展运用]
照样子写词语。
绿油油
小心翼翼 ______________ ______________ ______________ ______________
越绷越紧 ______________ ______________ ______________ ______________
清清爽爽 ______________ ______________ ______________
