四年级期末语文分课练习
一、读课文段落回答问题。
（
）在长城上，（
）着脚下的方砖，（
）着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条形石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1、《长城》一课中是按
的顺序写的，第二自然段的主要意思是
。
2、第一自然段作者是站在
看长城的，突出长城的
，第二自然段作者是站在
看长城的。 突出长城的
。
3、“这前不见头、后不见尾” 突出了长城
， 与开头的
互相呼应。
4、给下面的词换上另一个相近的词。
盘旋（???）?气魄雄伟（???）?平整（???）?呼应（???）?凝结（???）
坚固（???）?蜿蜒盘旋（???）?多少（???）?智慧（???）?陡峭（???）
5、“才”在这里表示
。
6、长城东起
，西到
，有
。
7、打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
（1）给“呼应”换上另一个词语。
（2）给这句话换另一种说法，（改为反问句）但意思不变
8、文中那几句话体现了“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”
9、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 我也能举出这样的例子来
10、“
”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
11、作者以（ ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（ ）多；（ ）重；（ ）难；修筑在（ ）上。
13、 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、修筑在八达岭上的这一段长城，特点是
。
2、以下建筑有什么作用。
（1）垛子：
瞭望口
（2）城台：
射口
十八 颐和园
1、《颐和园》一课按
的顺序写的。主要写了
、
、
。
2、“北京的颐和圊是个美丽的大公园。”
给这句话换另一种说法，但意思不变
3、近义词
神清气爽（???）耸立（???）葱郁（???）几乎（???）眺望（???）
隐隐约约（???）金碧辉煌（
???）观赏（???
）
4、作者写长廊主要写了长廊的
、
、
、
。
5、“
”突出佛香阁的高。“
”突出排云殿的面积大。
6、回答问题。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和圆的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉；游船．画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
（1）“~~~”划出比喻句。把
比作
，把
比作
。
（2）带点的词的近义词分别是（
???）、（
???）、（
???）、（
???）。
（3）从“滑”我体会到
，从“几乎不留”我又体会到
1、 这一段景物是按什么顺序观察的？
2、“掩映”一词说明什么？对的打“ⅴ”
（1）绿树十分茂盛，看不见其它景物。
（
）
（2）绿树十分茂盛，只能看见景物的一角。
（
）
3、写出下列词语的反义词。
隐约（
）
古老（
）
（1）、正前面，昆明湖静得像（
）绿得像（
）。游船、画舫在湖面（
）几乎（
）。向东（
），（
）可以望见几座（
）和（
）。
△、作者先介绍了正前面的_________以及湖面上的__________，_________。再介绍东边的_________和_________。这是按照由__________到__________的顺序介绍的。
（2）、抬头一看，一座（
）的三层建筑（
）在半山腰上，（
）闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排（
），就是排云殿。
△、作者先介绍了在____________的佛香阁，又介绍了在____________的排云殿，这是按照从____________到____________的顺序介绍的。 十九 秦 兵 马 俑
1、根据解释写上词语。
（1）形容转战各地，经历了许多战斗。 （ ）
（2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。 （
）
（3）神态安详、镇定，充满必胜的信心。 （ ）
（4）形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。 （ ）
（5）打仗时拼着性命，竭尽全力。 （ ）
（6）世界罕见，在全世界没有第二处。 （ ）
2、有一个游客在山东济南大明湖看到了一副对联
他回来后写了一幅自然景观对联，上联：山山水水处处明明秀秀 下联：
二十 古诗二首
1、《黄鹤楼送盂浩然之广陵》是
朝诗人
写的，诗中写了
站在
送
的情景，其中写景的诗句是
，
。叙事的诗句是
，
。表达了 的思想感情。诗中的 “ ”、 “ ” 将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来。
2、《送元二使安西》是 朝诗人 写的，诗中写了 送
。诗中写的时间是 ，地点是
，环境气氛是
。
诗中的“ ”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，但都见于言外。
3、我还能写出课外读的一首表现人间真情的古诗词。
4、“不识________真面目，________身在________。”诗中“不识”的意思是________，“缘”的意思是________。“真面目”是指________。这首诗的题目是《________》。
送别诗几首
王维《山中送别》：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？
高适《别董大》： 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
王勃《江亭夜月送别二首（其二）》：乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩， 江山此夜寒。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
二十一 搭石
1、《搭石》一课讲的一句俗语是
。文中写了
这四件事赞颂了乡亲们无私奉
献，一心为他人着想的高贵品质。
2、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
句子含义深刻 这正是乡亲们 、
的写照，也是乡亲们
、 情感的纽带。
二十二 跨越海峡的生命桥
1、《跨越海峡的生命桥》一课的“生命桥”指的是
2、“跨越海峡的生命桥”的含义是
3、《跨越海峡的生命桥》一课出现了两个“静静的躺在”。“小钱静静地躺在病床上”和“台湾青年静静地躺在病床上”前一个“静静的躺在”的意思是
后一个“静静的躺在”的意思是
4、《跨越海峡的生命桥》一课中，如果两人相遇，他们会说什么？
5、如果 你遇到小钱，你会说什么？
6、如果 你遇到台湾青年，你会说什么？
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