小学四年级语文期中复习试题
一、知识积累与运用。(42分)
1、看拼音写汉字。(10分)
páibǎntuījiànjūnyúnxúnguīdǎojǔ
cǎnhugōuqúzhuwénfānshānyuèlǐng
2、填字成词。(8分)
()能生()浮光()()才华()()()出()庐
()()辄止()()问底世外()()()为壮()
3、按要求填空。(6分)
(1)如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?(2分)
改成不用问号的句子：
(2)小红家里发生了不幸，近来她常常闷闷不乐，独自在流泪。作为好朋友的你，说几句安慰她的话吧。
(2分)
(3)请将“蝴蝶在花丛中飞来飞去。”改写成拟人句。(2分)
4、根据课文内容或课外积累填空。(18分)
(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。这句话从、、三方面介绍了写出了小燕子的特点。
(2)“，水村山郭酒旗风。”这句诗出自作者杜牧的《》。我知道描写春天的成语有、等。
(3)《人类的“老师”》中的“老师”是指。你还知道人类根据，发明了。
(4)祁黄羊向晋悼公举荐人才时，遵循的原则是。
(5)《苹果里的五角星》告诉我们：创造力来源于
。
(6)，剪水作花飞。《惊雪》
二、自主阅读与理解(11分+21分=33分)
短文(一)
他们来到到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、这个片段选自课文《》，课文是根据我国四大古典名著之一《》的有关内容改写的。我还知道跟它有关的故事有《》《》。(4分)
2、这段文字中的“他们”指的是、、。(填人名)(3分)
3、读了这段话，你认为刘备是个的人。我是从文中的、、等词看出来的(4分)
短文(二)
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐngbá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiānyìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光③míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的.地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：“这叫什么树?”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
我台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分)
3、读文中的拼音，依次写出词语。(3分)
①__________②__________③__________
4、圈出短文第五自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。______________________________________(2分)
5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。(3分)
这个比喻句把___________________比作_____________
6、用“”画出描写旅行家树外形特点的句子。(2分)
7、它能“造福于人”，具体表现在：①
②(4分)
8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的?结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(3分)
三、习作(25分)
你的身边一定有很多优秀的同学，他们有很多长处令你敬佩。请以“真了不起”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，再用一件具体事例来表现他(她)确实了不起。
