苏教版三年级语文下册第二单元测试题
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一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)
cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò
二、我会辨认，我会组词。(10分)
{秆( )
杆( ) {洲( )
州( ) {犁( )
梨( ) {陡( )
涉( ) {裸( )
棵( ) {栋( )
拣( ) {喘( )
瑞( ) {腹( )
复( ) {砍( )
吹( ) {泡( )
抱( )
三、我会填。(17分)
1. 例：明—暗
浊—( ) 罪—( ) 罚—( ) 善—( ) 偏—( ) 劣—( )懒—( ) 升—( )
2. 一栋栋
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郁郁葱葱
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又尖又长
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四、我会照样子写句子。(6分)
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
1. 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像() ，可以张开、合上。
2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像()飞过去。
3. 雪花飘落下来。
雪花像()飘落下来。
五、我背我写。(9分)
1. 万壑树参天，_________ 。 (王维)
2. ___飞白鹭， ___啭黄鹂。(王维)
3. ______，竹溪村路板桥斜。(王建)
4. 听到消息后，居民们( )走出家门，( )严寒，( )漫天飞舞的大雪，( )冻得坚硬的山路，( )寻找冻僵的燕子。
六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(10分)
( )居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
( )这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
( )于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
( )列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
( )燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
七、我读我做。(13分=3分+3分+3分+4分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
1.这一段写了翠鸟羽毛是()，眼睛是() ，嘴巴是() 。(3分)
2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ~~”画出具体的句子。(3分)
3.这段话中有三个打比方的句子，分别把头上的羽毛比作()，背上的羽毛比作() ，把()比作赤褐色的衬衫。(3分)
4.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(4分)
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八、我爱习作。(25分)
通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，题目：保护环境，从我做起
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