北师大版6年级语文下册月考试题

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导语：这份精美的“北师大版6年级语文下册月考试题”，小编已经给同学们打包好了，快快过来拿吧!(^o^)/~

　　一、积累运用(48分)

1.把下面的句子抄在田字格上，看谁写得既快有漂亮。(2分)

在艨胧的晓风之中，倚枕倾听，使人心魂俱静。

2.读拼音，写词语，看谁写得既正确又工整。(8分)

hàn hǎi róu lìn fèng xì pán shān

( ) ( ) ( ) ( )

3.下面词语中，有错别字的一组是( )。(2分)

A.庞然大物弱不禁风无与伦比风调雨顺

B.日异趋同川流不息大同小异芸芸众生

C.生吞活剥千姿百态雄伟壮丽风度翩翩

D.蔚为壮观茫然无措国弊民穷刻不容缓

4 .写出下面词语的近义词和反义词。(4分)

曲折：近义词( ) 反义词( )

贫穷：近义词( ) 反义词( )

5.根据要求写句子。(8分)

(1)蓝蓝的天空中漂浮着形态各异的云彩。(缩写句子)

(2)我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。(修改病句，用修改符号。)

(3)宋老师的课讲得非常好。李媛很爱听宋老师的课。(用关联词语，将这两个句子连成一句话)

(4)小丽的歌声很动听。(改为比喻句)

6.记忆乐园。(5分)

(1) ，西出阳关无故人。

(2) ，也傍桑阴学种瓜。

(3) ，，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。

(4)日长篱落无人过，。

7.用“ ”将下面的诗句连起来。(8分)

洛阳亲友如相问复照青苔上

返景入深林一片冰心在玉壶

独在异乡为异客大渡桥横铁索寒

金沙水拍云崖暖每逢佳节倍思亲

8.按要写词句。(4分)

(1)表达和朋友依依惜别之情的诗句：，。

(提示：不可以是试卷中出现的句子。)

(2)表现人物精神品质的词语：、

9.体会言外之意。(3分)

德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子!”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷!”

海涅的言外之意是__________________________________________________ 。

10.仿照下列句式和修辞手法，续写两句话。(4分)

读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;

， ;

　　二、阅读与感悟(32分)

阅读下面的语段，按要求回答问题。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力!中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也是要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地!这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。

这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样自信，朋友!

1.请概括这一部分的主要内容。(3分)

2.将反问句“但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?”改为陈述句。(2分)

3.文中多次用了表示肯定的词语“一定”“ 决不”，请说说这些词有什么作用?(2分)

4.文中加下划线的句子用到的修辞是什么?有什么作用?(4分)

5.请结合实际谈谈读完这一语段的感受。(3分)

课外阅读：(18分)

外婆和鞋

席慕容

(1)我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。

(2)“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

(3)大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。

(4)走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：

(5)“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

(6)“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”

(7)以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和(hé huo)与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?

(8)就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈(yín yíng)中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

(9)那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

1.为加点字选择正确读音。(2分)

2.结合短文，解释文中加点词语的含义。(4分)

嚣张：

泪眼盈盈：

3.写出文中一句承上启下的句子。(2分)

4.用一句话概括第3—7自然段的内容。(2分)

5.文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)

6.文中有两处描写外婆神态的地方，请找出来抄在下面。(2)

(1)

(2)

7.听到外婆去世的消息传来以后，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。(3分)