小学六年级上册第一单元语文试卷

导语：六年级上册语文第一单元的课文已经讲完了，同学们都学会了吗？下面是小编为大家带来的小学六年级上册第一单元语文试卷，供大家学习参考！

　　小学六年级上册第一单元语文试卷1

一、 看拼音，写词语。（6分）

róngqià kāngkǎi làzhú shuòguǒ tá cí nú yì

( ) ( )( )( )( )( ）

二、根据所给词语的意思，给词语选择正确的读音，划上“√”。（6分）

1、 兄弟：

①指“兄”和“弟”。“ 兄弟”应读（xiōng dì xiōng di）。

②指弟弟。“ 兄弟”应读（xiōng dì xiōng di）。

2、 照应：

①照料。“照应”应读（zhàoyìng zhàoying）。

②呼应，配合。“照应”应读（zhào yìng zhào ying）。

3、 利害：

①剧烈、凶猛。“利害”应读（lì hài lì hai）。

②利益和损害。“利害”应读（lì hài lì hai）。

三、请写出与下列古汉语词意思相同或相近的现代汉语。（8分）

元（ ） 无（ ） 同（ ） 即（ ）

但（ ） 翁（ ） 乃（ ） 吾（

四、请将诗句表达的诗人的思想感情连接起来。（6分）

但悲不见九州同 手舞足蹈

漫卷诗书喜欲狂 依依惜别

江枫渔火对愁眠 悲痛欲绝

春风得意马蹄疾 夜不能寐

孤帆远影碧空尽 心花怒放

遗民泪尽胡尘里 死不瞑目

五、按要求改写下面得句子。（8分）

1、请根据“运气（yùnqi）”和“运气（yùnqì）”所表达的不同意思写两句话。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大业绩，是我们永远也不会忘记的。

（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、儿童乐园里，碰碰车最好玩。（调换句子中的词序，原意不变。）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、根据课文内容填空。（12分）

1、通过本单元的学习，我认识了＿＿＿＿＿＿的郑成功，＿＿＿＿＿＿的肖邦，＿＿＿＿＿＿的陆游，他们都有一个共同的特点，那就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人＿＿＿写的，他被誉为“＿＿＿”，这首诗是他的“生平第一首快诗”， 这首诗就是通过“＿＿＿”来表达他的爱国情感的。

3、《我们爱你啊 中国》这首诗中像我们介绍了几个少数民族：“竹楼”代表的是傣族，“布达拉宫”代表＿＿＿＿，“吐鲁番的葡萄、哈密的瓜”是代表＿＿＿＿＿＿，“大草原的羊群、戈壁滩的骆驼”是代表＿＿＿＿。

4、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，他是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”（选自《把我的心脏带回祖国》）这里的“特殊礼物”是指＿＿＿＿＿＿，埃斯内尔把这一“特殊礼物”送给肖邦，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、阅读短文，回答问题。（14分）

—————————

晋代的祖逖晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲（xī jí）取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅（bǔ fǔ）佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间（jiān jiàn）断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

（故事出自《晋书祖逖传》）

1、 请用一个成语概括这个故事，给短文定一个题目，写在“＿＿”上。（2分）

2、 给文中带点的字选择正确的读音。（3分）

3、 结合短文内容，解释下列词语。（3分）

贫乏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

辅佐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

欣然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、本文主要讲了谁的什么事？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、祖逖是怎样实现了他报效国家的愿望的？读了这个故事你想说些什么？（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、作文。（30分）

放假了，我们可以不用顾及上课的铃声，不用考虑迟到；可以独自静静欣赏窗外的夏日妖娆；可以和家人团聚，体验家庭的温馨；可以尽情地享受着属于自己恬适的生活……让我们感到自在、轻松、愉悦……

放假，给我们带来的，有说不完的好。从你踏进学校大门的那一年起，至今，你也曾度过了许多个假日，一定也饱尝过假日的滋味。那么，就请你以“放假真好”为主题，选择假期中感受最深的.一段生活经历，写一篇记叙文。题目自己定。作文字数400字左右

　　小学六年级上册第一单元语文试卷2

第一部分 基础知识

一、读拼音，写词语。（8分）

shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú

（ ） （ ） （ ） （ ）

qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（8分）

邀（ ） 俏（ ） 侠（ ） 巷（ ）

遨（ ） 峭（ ） 陕（ ） 卷（ ）

冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 庞（ ）

寇（ ） 爆（ ） 府（ ） 宠（ ）

三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）

1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。

2．它们有时几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面。

3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé hè huò ）吗？

4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě è wù ）作剧地撒（sā sǎ ）起尿来。

5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层。

6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去。

四、把下列词语按照要求写下来。（8分）

清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久

柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美

近义词：

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

反义词：

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）

例：yōu jìng

（ 幽 静 ）这片竹林里很少有人来，十分幽静。

（ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

1．qīng jié

（ ）

（ ）

2．qīng cuì

（ ）

（ ）

六、根据课文原文填空。（6分）

1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（ ）。

2．空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎变为（ ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着。它不断地（ ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（ ）一下，可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。（4分）

1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。

八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的修辞手法。 （5分）

1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）

2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）

3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。 （ ）

4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ）

5． （ ）

6． （ ）

九、语文实践。（2分）

电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。

十、欣赏小诗。（1分）

牧人的脸色酡(tuó)红

同堆的麦垛一样丰润

牧场上

滚动着彩色的珍珠

听不到叹息的声音

看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麦子的颜色里

这一小诗写出了人们醉心在一派（ ）的景象里。

第二部分 阅读理解

一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）

草虫的村落（片段）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）

2. 用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。（2分）

3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）

4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）

5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（12分）

① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！

② 一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③ 北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④ 我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！

⑤ 然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥ ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！

⑦ 啊，雪！

1．第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。（2分）

2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）

答：

3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）(1分)

A、千里冰封，万里雪飘。

B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4．第④段写 雪景，突出它的 ，

第⑤段写 雪景，突出它的 。（2分）

5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3分）

答：

6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）

第三部分 作文

一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！（5分）

二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。（25分）