2015九年级语文上册期末考试卷
一、积累与运用(30分)
1.字词积累，根据拼音写出汉字或根据加点汉字写出拼音。(4分)
1、涸 辙 2、狡黠 3、疮痍 4、熟稔
5、晨 (xī) 6、 (tā) 拉 7、惭 (zuò) 8、 (jūn)裂
2.句子积累——诗词名句默写。(10分)
①摩诘用传神之笔刻画的塞上千古奇观： ， 。
②樊川居士秦淮河岸借亡国之音抒写忧国情怀的是： ， 。
③李义山穿越时空从晚唐走来，对热爱教育，乐于奉献的教师说： ， 。
④晏同叔妙手偶得的“天然奇偶”是： ， 。
⑤苏东坡把酒问月寄离人心愿： ， 。
⑥杜子美闻得收蓟喜讯展翅急还乡： ， 。
⑦韦应物春雨后西涧边悠闲自叹： ， 。
⑧赵师秀半夜等客，失落无聊无奈： ， 。
⑨“千古第一才女”闺中多情调侃卷帘人：“ ? ? ”。
⑩辛幼安江西造口书“但南不北”报国之志： ， 。
3.篇段积累——默写《望洞庭湖赠张丞相》(4分)
， 。
， 。
， 。
， 。
4. 文化积累——警言、歇后语、颜语、名言补充完整。(4分)
纸上得来终觉浅 ， 。警言
小和尚念经， 。歇后语
日晕三更雨， 。颜语
，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅名言
5.语言运用——在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。(4分)
自此以后，又长久没有看见孔乙己□到了年关□掌柜取下粉板说□孔乙己还欠十九个钱呢□到第二年的端午□又说□孔乙己还欠十九个钱呢□到中秋可是没有说□再到年关也没有看见他。
6.语言运用——提取下面句子的主要信息。(4分)
空气中的水汽要凝结是很困难的。只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒，水汽就会立刻凝结。这些微粒会把水吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故称它为“凝结核”
主要信息：。
二、阅读(50分)
(一)父亲的眼神(12分)
一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来!”
父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学!”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。
7. 一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用?(3分)
答：
8.我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学!!!”恶狠狠表达了我的什么心理?(3分)
答：
9.你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来!”看到这句，你从中悟到了什么道理?(3分)
答：
10.但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安?(3分)
答：
(二)跨越苦难(12分)
苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。
苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔;苦难是守在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧;苦难是火焰熊 熊的炼狱，灵魂在苦难中涅架，就会显寡出金子般的成色……
四季轮回。既然有春天的葱笼，也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
世上没有不宵的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却;苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松;放飞你的思想，翻开油荃拱香的书页，充满智慧的文字会使你仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增?
也许，所有的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石;也许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸著成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震撼世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的川富。
失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山峰的崎呕小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下排徊，永远无法领略虎啸生风、群峰叠草的无限风光。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮;思想，总是在排徊和失意中成熟;意志，总是在 残酷和无情中坚强。
让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。
接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上;跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
11.文中作者所要表达的主要观点是: (3分)
12.文章第2段主要采用的论证方法是: (3分)
13.文中第5段引用曹雪芹、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明: (3分)
14. “我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。”你同意他这种说法吗?请说说你的理由。(3分)
答：
(三)阅读下面文章，完成第15-19题。(12分)
什么是智力?有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测".对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。(节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。卡尔文)
15.选文的说明对象是____________________,说明顺序是______________________________.(2分)
16.第二段选文运用的说明方法有：___________________________________.(2分)
17.第二段选文中两次用到"大约"一词，这体现了选文语言的什么特点?(2分)
答：_______________________________________________________________________
18.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
答：_______________________________________________________________________
19.选文对"智力"作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。(3分)
答：_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
(四)《论语》十则(文本略)(10分)
20.解释句子中加点的词(4分)
①与朋友交而不信乎 ( ) ②士不可以不弘毅 ( )
③风乎舞雩，咏而归。 ( ) ④吾与点也 ( )
21.把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
⑴ 己所不欲，勿施于人
⑵ 不图为乐之至於斯也
22.曾子认为人每天要“三省吾身”，你赞同他的看法吗?你觉得一个人每天要从哪些方面反省自己?(3分)
(五)《无题》 李商隐(文本略)(4分)
23.颔联是名句，试从手法和情感两方面来分析其妙处。(2分)
手法：
情感：
24.此诗表达了作者怎样的感情?(2分)
三、综合性学习(10分)
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
25.请你拟写一条简洁优美的主题语。(2分)
答：
26、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。(4分)
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 步骤二：
步骤三： 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
27在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出两句有关青春的赠言，送给你的朋友。(4分)
答： ①
②
四、作文(60分)
28.根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写5分，作文55分)
题目：周国平说，“人生如漂流，而家是一只船，是温暖的港湾，是永远的岸”。也有人说，家是李白“举头望明月，低头思故乡”的思念，是孟郊“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”祝愿。也有人说，“家是爸爸脸上的严厉坚定阳光，是妈妈嘴上的唠叨温暖慈祥，是老师厉声的呵斥炽热铿锵”请以“家”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名。
