高一5月联考语文试题

　　【高一5月联考语文试题】

一.语言基础(21分,每小题3分)

1、选出加点字注音全对的一项( )

A.肤(fū)浅 抹(mā)杀 诅(zú)咒 深切悼(dào)念

B.诬蔑(miè) 磐(pán)石 赎(shú)罪 坚毅不挠(ráo)

C.社稷(jì) 饿莩(fú) 孝悌(tì) 贼氛方炽(chè)

D.虎兕(sì) 勖(xù)勉 鸡豚(tún) 荒烟蔓(màn)草

2、下列词语中，没有错别字的一组是( )

A.璀璨 弃甲曳兵　温馨　祸起箫墙 B.庠序　分崩离析　湮没　至理名言

C.编纂　语焉不祥　萎缩　买椟还珠 D.枷锁　怒涛排壑　拯救　安知若素

3、选出依次填人横线上的词语最恰当的一项是( )

一生中能有这样两个发现，该是很够了。_____只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。____马克思在他所研究的每一个领域(_____在数学领域)都有独到的发现，这样的领域是很多的，____ 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

A.也许 毕竟 甚至 然而 B.即使 毕竟 还有 然而

C.也许 但是 还有 而且 D.甚至 但是 甚至 而且

4、下列各句加点的词句使用不正确的一项是( )

A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊!

B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊!”

C.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯!

D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静：此时无声胜有声啊!

5、下列各句中，没有语病的一项是( )

A. 残疾人参与体育运动，是用身体和意志，证明自己参与社会生活的能力;是用精神和毅力，表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。

B. 目前，国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用，将有计划提高天然气的价格，加

快与国际接轨的步伐。

C. 对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理

分别划线，这样才比较公平。

D. 据初步分析，造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由

非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。

6、下面句子翻译有错误的一句是 ( )

A.今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。

——现在那颛臾，(城郭)坚固而且跟费接近，现在(如果)不攻取，后世一定 会成为子孙的忧患。

B.盖均无贫，和无寡，安无倾。

——因为财物平均分配，就无所谓贫;上下和好共处，就无所谓人口少;上下相安无事，国家就无倾覆的危险。

C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

——七十岁的老人穿上丝衣吃上肉食，老百姓不饥饿挨冻，这样还不能称王的人，从来还没有。

D.则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——那么这次战斗的价值，简直可以让人对天地惊恐，对鬼神哭泣，和武昌起义那次战斗一同永垂不朽。

7.下列说法不正确的一项是( )

A、李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。

B、王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。

C、柳永， 北宋词人. 原名三变, 后改名永, 字耆卿, 排行第七, 世称柳七、柳屯田. 其词多描绘城市风光和歌妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情。 创作了很多慢词， 铺叙刻画, 情景交融, 语言通俗, 音律谐婉, 在当时流传很广, “凡有井水饮处，皆能歌柳词”。

D、李清照(1084-约1151)，宋代女词人。字漱玉,号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽;南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。

二、阅读(一)(12分，每小题3分)

我的世界观(节选)

爱因斯坦

我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留：目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福，然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次的提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着的人和死去的人)的劳动，我们必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还领受着的东西。我强烈的向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。

我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的'自由。每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然，叔本华说：“人能够做他想做的，但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代，就对我是一个非常真实的铭言：在我自己和别

人面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃的对待自己和别人;它导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。

要追究一个人自己或一切生物行为的意义和目的，从客观的观点来看，我总觉得是愚蠢可笑的。可是每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向，就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活的目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快的正视生活的理想，是德、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活会是空虚的。人们所努力追求的庸俗目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得可鄙。

8、文中加点的三个它依次指代

A.这句话、铭言、伦理基础

B.这句话、这种体会、伦理基础

C.叔本华的话、责任感、一定的理想

D.叔本华的话、这种体会、把安逸和快乐看作生活的目的

9、对“宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感”在文中的意思理解正确的一项是

A.适当消减因为不能达到目标而消沉懈怠的心理负担。

B.主动放弃脱离实际或超越个人能力的难以实现的目标。

C.坦然改变决定自己努力和判断方向的德、美、真的理想。

D.毅然摒除贪图个人享乐、追求名利虚荣的俗念。

10、作者说“我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由”，下列作为理由的一项是

A.我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留。

B.人生目的无人知晓，尽管有时自以为对此若有所感。

C.每个人的行为不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然。

D.追究一个人行为的意义和目的，从客观的观点来看，是愚蠢可笑的。

11、下列叙述不符合文意的一项是

A.人是为别人而生存的，因为别人的喜悦和健康关系着我们的幸福，我们的精神、物质生活都依靠别人的劳动。

B.生活中必须学会宽容，过于严肃的对待自己和别人是错误的，应树立给幽默以应有地位的人生观。

C.每个人都有一定的理想，崇高的理想能给人新的勇气去愉快的正视生活，照亮人们前进的道路。

D.鄙弃“猪栏”理想，重视志同道合者之间的感情，潜心于自己的研究，生活才不会空虚。

三、阅读(二)(15分，每小题3分)

读下面的诗，完成12—13题。[99年高考全国卷]

漫成一首　杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。

12.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。

B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。

C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。

D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

13.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是( )

A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。

C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

曾子①耘瓜

曾子耘瓜，误斩其根，曾皙②怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。

孔子闻之而怒，告门弟子日：“参来，勿内。”曾皙自以为无罪，使人请于孔子。

子曰：“汝不闻乎?昔瞽瞍③有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝在于侧，索而杀之，未尝可得。小棰则待过。大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪④而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉?汝非天子之民也?杀天子之民，其罪奚若?”曾参闻之，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。

【注】①曾子：名参，孔子的弟子。②曾皙：曾参的父亲，孔子的弟子。

③瞍： 瞎子。 ④殪：杀。

14、下列加点词解释不正确的一项是( )

A.向也参得罪于大人 向：向着，朝向。

B.参来，勿内 内：通“纳”，使进入。

C.援琴而歌 歌：唱歌。

D.委身以待暴怒 委身：放弃身体

15、与“知其体康也”中的“其”字用法相同的一项是( )

A.问之深，则其好游者不能穷也 B.吾其还也

C.于乱石间则其一二扣之 D.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

16、下列叙述符合原文的一项是( )

A.曾参由于误伤瓜根而遭到父亲毒打，但他毫无怨言，援琴而歌，希望父亲听见歌声知道自己的身体健康。

B.本文主要记叙曾参误伤瓜根而遭到父亲毒打的故事，说明作为父亲不应该对儿子下毒手。

C.本文引用孔子的故事，意在谴责曾参作为儿子，不应该陷父亲于不义，在父亲暴怒之下危及生命时，要赶快逃开。

D.孔子所认为的孝是作为儿子在父亲暴怒之下危及生命时，要赶快逃开，以免陷父亲于不义。

四.理解与鉴赏

(一)寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门账饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说?

17.在词中作者主要选用了哪些意象，请选出两个意象来分析它们的特点?(4分)

五.阅读下面的文字，完成18-21题。(16分)

○1我喜欢一个人在雾中散步。为此，过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美，而且美意朦胧，就像久欠笼罩在朦胧中的一抹天光。

○2唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇都写得那么完美。杜甫是使唐诗的形式美最终迷失在层峦叠嶂中的伟大的诗人。杜甫让世间如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦胧美意。杜甫写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他是非凡的。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律。然而，历史自有静观的明眸。杜甫赖以名垂千古的最终是他的新乐府“三吏”“三别”，他的《兵车行》《丽人行》《北征》。他的律诗千秋无匹。然而，带着镣拷，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因他追求四联对仗，而不免“气竭意尽”。这是唐诗失之于完美的悲哀，但这并非是伟大诗人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的如《春水生》《江畔独步寻花》那些诗篇，至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。

○3形式精美的唐诗，迷失在朦胧中。数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。后世家喻户晓，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“野旷天低树，江清月近人”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。

○4唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。独特的汉字天生是灵犀一点，只可意会。由它直接产生的举世无双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载。以至当代抽象为其精灵的现代艺术，似乎也是滥觞于它，而似乎最美的书法艺术又多是书录唐诗的作品。这不难让人想到，汉字甚至不须阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣。而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、 出神入化的境界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草朱凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧?”信手拈来这两首唐诗，不须细读，不求甚解，单从字面所洋溢出米的朦胧美意，便是千盅酒，万朵花。

○5红尘无涯，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶现得一线天光，自然更见娇妍。而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。万里悲秋，百年多病，是为咏史;半壁日出，千里江陵，是为记游。而管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，斑马鸣，生死，离合，荣辱，悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。

○6我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多好时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。

18.应该怎样理解“杜甫写‘绝’了唐诗，也写‘完’了唐诗”这句话?(4分)

(1)“杜甫写‘绝’了唐诗”的意思是 。

(2)“也写‘完’了唐诗”的意思是 。

19.“形式精美的唐诗，迷失在朦胧中”是什么意思?请结合○2○3段分两点加以说明。(4分)

(1)

(2)

20.除了形式美与字面美外，第○5段中，作者还形象地赞美了唐诗的另外两个特点。它们是：(4分)

(1) (2)

21.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是( )(4分)(此题直接答在答题卷上)

A•这篇文章从不同的方面介绍了作者浏览唐诗时获得的朦胧美。

B•作者对于打破了韵律的诗篇加以肯定，而对近于桎梏的格律给予否定。

C•对唐诗的广泛传播与流传，我国的举世无双的书法艺术功不可没。

D•本文构思精巧，语言清新，首尾照应，表达了作者对文学作品的朦胧美情有独钟。

E•本文是一篇美学随笔，概括了唐诗具有“朦胧美”的共同特征。

六.默写(每一空格0.5分，共12分)

1、长太息以掩涕兮，　　　　　　　　　　 。

2、亦余心之所善兮，　　　　　　　　　　　。

3.故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，　　　　　　，　　　　　　。

4.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 。今两虎共斗，其势不俱生。 　 ， !

5.吾恐季孙之忧， ， 。

6.在《寡人之于国也》中孟子提出了发展生产的措施后，还提出要“教民”，即　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。

7.笔落惊风雨， 。

8.剑阁峥嵘而崔嵬，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

9.大弦嘈嘈如急雨， 。 嘈嘈切切错杂弹，　　　　　　　　　。

10.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。 ， 。

， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

11.雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 ， 　　?

12.　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　?守着窗儿，独自怎生得黑!

七、作文(40分)

苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。

拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。

请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题,写一篇800字左右的作文。

要求：①角度自选; ②立意自定; ③除诗歌外文体自选。