初二上学期语文期中考试试题答案
一、基础整合（16分）
1、根据拼音填写正确的汉字。（2分）
阻è（ ） 荒miù（ ） 狼jí（ ） 吊yàn（ ）
2、下列成语中有两个错别字，请改正。（2分）
转弯抹角长途拔涉穷愁潦倒大廷广众
（1）改为（2）改为
3、找出下列句子中没有语病的一项（）。（3分）
A、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C、李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
D、从他上学的那天起，他就对数学产生了浓厚的兴趣。
4、下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（3分）
A．其两膝相比者（靠近） B．家书抵万金（值，相当）
C．浑欲不胜簪（混乱） D．二男新战死（最近）
5、下面对课文内容理解有误的一项是（ ）（3分）
A、《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；二是写他的“苦”。
B、《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
C、《背影》一文的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，《信客》的语言既质朴又典雅，而且文中有许多耐人寻味的佳句。
D、《背影》的作者朱自清说他写本文是因为离家太久，为思念父母而写，文中所写不是真实的事。
6、依次填入下列个横线上的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
（1）新中国成立后，我们在建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。
（2）学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己受用不尽。
（3）有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以学生的想象和思维，从而收到良好的效果。
A、法治 终生 激发 B、法治 终身 激励
C、法制 终生 激励 D、法制 终身 激发
二、语言的表达和运用 (11分)
7、仿写句子。（3分）
大自然给我们许多启示：
成熟的稻穗低垂着头，那是告诉我们要内敛谦虚。
执着的鸿鹄冲向天空，那是告诉我们要志向远大。
。
8、名著检测（2分）
《钢铁是怎样炼成的》的作者是，小说的主人公是。
9、、下面每行两个成语中，各故意漏掉了一个字，你能用一个成语把漏掉的字包含进去吗？（4分）
10、阅读下面一段话，回答问题。（2分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（1）这位主妇的言外之意是：.
（2）假如你是这位修理工，你该说：.
三、古诗文默写（24分）
11、考考你的记忆力。（6分）
(1) 坐观垂钓者，。（1分）
(2) ，落日故人情。（1分）
(3)《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是___________，_______________。（1分）
(4)《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句
是，。（1分）
(5)陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，《桃花源记》中的“， ”一句对此作了印证。（2分）
四、阅读下面文言文，回答第12至16题。（18分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
12．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ）（3分）
A．诎右臂支船（诎） B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执） D．绝类弥勒（类）
13．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）（3分）
A．启窗而现，雕栏相望焉。 B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远 D．其人视端容寂
14.解释加点词的意思。（4分）
（1）东坡右手执卷端__________ （2）其两膝相比者__________
（3）佛印绝类弥勒__________ （4）神情与苏、黄不属__________
15．翻译句子（6分）
A．中峨冠而多髯者为东坡
译文：
B．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
译文：
16．这段文字介绍了核舟的主体部分________，以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。（2分）
五、现代文阅读（29分）
（一）阅读下面文段，回答第17至21题（15分）
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自鲁迅《阿长与《山海经》》）
17、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？（3分）
18、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？（3分）
19、第⑤段中用的表达方式是________，它表明了作者________ 的感情，句中的“这”指代________________。（3分）
20、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”？（3分）
21、长妈妈，一个普通人，令“我”敬佩。其实，生活中也有很多普通人令我们敬佩。请同学们结合生活体验。写一个你敬佩的普通人。
要求：写出敬佩的原因，运用一种修辞手法。（3分）
(二)阅读《美丽如初》，完成以下22-25的问题（14分）
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈
等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
22．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(4分)
答:(1)_________________________________________________________
(2)___________________________________________________________。23.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（3分）
答:___________________________________________________________。
24．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(3分)
答:_______________________________________________________________________________________________________________________ _。
25．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4分)
答：(1) ________________________________________________
(2) ________________________________________________
六、作文（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…
上面就是为大家准备的初二上学期语文期中考试试题，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。
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