【精华】活动方案模板集锦9篇

为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

为在全校形成崇尚文明新风、破除陈规陋习、勤俭节约、反对铺张浪费的浓厚氛围，特制定本实施方案。

一、目标要求

深入贯彻落实科学发展观，以居正文化为引领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以传统文化教育进校园为载体，强化意识形态领域渗透工作力度，贴近实际、贴近生活、贴近群众，通过活动、会议、标语、宣传栏等多种形式广泛宣传，在我校扎实开展行动，倡导移风易俗、勤俭节约，遏制大操大办的陈规陋习，构建移风易俗的常态机制，树立我校良好的精神风貌和全新形象。

二、组织实施

成立我校“移风易俗行动”领导小组。

认真制定主题教育活动细化方案，明确工作任务，措施方法和责任分工，进行全面安排。主要领导要切实履行好第一责任人的职责，亲自部署，亲自组织，动员组织干部职工积极参与主题教育活动。

三、实施内容

围绕“俭约”隆阳宣传教育实践活动主题，开展移风易俗、勤俭节约活动。

1、在全体教职工中加强教育学习。

在认真学习、提高认识的基础上，对照这次“移风易俗”活动总体要求，认真查摆自身存在的问题和不足。通过召开动员会、各种类型的座谈会、设立意见箱等多种渠道，广泛征求意见。主要查摆党员领导干部在“移风易俗”等方面存在的问题，认真开展批评与自我批评。通过查摆，使广大教职工进一步提高认识。在学校的教职工大会中，加强以移风易俗、勤俭节约为主要内容的培训宣传教育。

2、开展主题实践活动。

组织文艺活动、演讲比赛、图片展览、征文、歌咏比赛等多种形式，积极开展移风易俗主题实践活动。不断丰富移风易俗活动的内容。通过主题实践活动的开展，引导广大干部职工自觉移风易俗，用道德准则规范自己言行。

3、把移风易俗、勤俭节约与师德师风紧密结合起来，在教师队伍中积极倡导节俭社会风尚，移风易俗，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，开展以“俭约”为主题的教育实践活动，让教师从小事做起，从自己做起，将勤俭节约的美德带到工作、生活中。

4、通过校园广播、短信平台、板报、微信群等传媒手段，在学生和家长中宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。在显著位置制作宣传栏、粘贴宣传标语。潜移默化地对师生进行教育，加强宣传教育力度，营造浓厚舆论氛围，进一步扩大培育和践行工作的影响力和覆盖面。

5、充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展移风易俗、勤俭节约教育活动向家庭延伸，发放学习移风易俗、勤俭节约宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会等方式，展示我校学生家庭教育的风采。坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的十八大精神，在学校中深入开展理想信念教育和移风易俗、勤俭节约宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

6、建立和完善“移风易俗”活动长效机制，巩固活动成果。

通过建立和完善制度的方式，将有效做法固定下来，进一步健全节约公务经费的记录、报告、奖惩、责任追究等管理制度。制订切实可行的节约目标、管理措施，强化对勤俭节约工作的日常管理，保证厉行节约反对铺张浪费经常化、制度化。将厉行节约反对铺张浪费责任分解落实到具体的工作当中，并纳入年度工作目标任务和年级组成绩考核。

四、具体措施

（一）以“俭约德州”为主题，全校学生开展手抄报比赛

（二）以“俭约德州”为主题，每班学生出一期黑板报

（三）党支部牵头，在学校内外的宣传栏进行展板宣传

（四）制定具体“俭约”制度

节约用电措施：

1、各班实行月核定电费，超支部分本班自行承担交费；

2、教室照明、饮水机、电脑、电子白板、投影器材设专人管理；要充分利用自然光照，减少照明设备电耗（春夏季在上午第二节课前必须关灯、秋冬季在大课间应该关灯）；

3、办公区域公共部分照明要逐步更换高效节能灯具，采用自动感应开关控制；

4、饮水机、计算机、打印机、复印机、电子白板等电器设备不使用时及时关机。

5、每日由总务处派督察员进行督察当班巡查人员上、下午和晚上三时段检查，经发现问题将直接扣除本班、本年级、本处室的月考核分。

节约用水措施：

1、养成节约用水的好习惯，提倡按需要量取用水，

2、合理、循环使用自来水；

3用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧；

4、发现损坏的及时报修，杜绝“长流水”；

5、总务处对报修情况必须及时维修；

6、参加学校会议一般自带茶杯，杜绝浪费饮用水和纸杯；

7、随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费；

8、各班的责任区要设专人管理（特别是卫生间）；各办公区域、公共区域总务处要求设专人管理（特别是田径场卫生间）。

节约用纸措施：

1、全校实行“无纸化”办公，“电子化”办公，学校的基本活动都通过我校微信群上进行通知、发文，要求全体教职工必须会使用“电子化”办公以减少纸张的使用量；（信息中心负责培训）

2、学校每周工作计划都在每周一公布，办公室在群共享发布工作内容并在校门口张榜公布，老师们可根据计划安排本周工作；各处室、年级开展的工作同样在群共享发布；

3、大力压缩印刷等费用支出，准确计算印刷数量并严格按量印制文件。

4、能传阅的文件尽量传阅，一般情况下不要复印。

5、内部使用的文字材料应在满足阅读需要的前提下尽量通过缩小字号、页边距、行距等减少用纸。

6、尽量在电子媒介上修改文稿，减少重复打印次数。

7、要双面用纸，复印、打印纸要尽量实现再利用。

8、爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。

9、学校各类会议一般使用电子仪器，尽可能不使用纸张，要求教师必须做会议记录，学期结束交办公室检查并纳入年终考核；

节约通讯费用：

1、学校公用电话不准私自打长途、电话聊天、以及拔打各类声讯信息台，如有发生由电话所在办公室人员支付费用；

2、公用长途电话、传真，要做好登记工作，有关部门要按月核对。

3、拨打电话应做到长话短说，简明扼要，禁止闲谈。

节约每一滴油：加强对学校公务用车的管理，公务用车应坚持提前登记、一车一卡定点定车加油、车辆定点定期维修保养等制度，严格控制费用超支，降低公务车的运行费用。

节约每一分钱：

1、要严格控制学校经费支出，会议、接待等尽量从简和节约，严禁不必要的公务招待、聚餐。

2、接待工作要严格按照“必要、适度、节约”的原则办理，做到帐目清楚，手续完整，严禁讲气派和排场。

3、处室或个人不得以学校的名义公费请客。

4、加强对办公耗材的使用管理，勤俭节约、精打细算，严格控制办公经费支出。

珍惜粮食。师生用餐做到不剩菜饭。我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得兜着走。剩菜剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

加强差旅费用管理。严格审批程序，加强经费预算约束，严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数；出差期间发生的旅游景点浏览费用等，一律不准报销。

加强督查考核——

1、由督查室建立完善节约资源的计量、记录、报告、奖惩等管理制度，强化对资源节约工作的日常管理，建立并落实巡视巡查制度，保证资源节约工作经常化、制度化。

2、由总务处对每月使用水、电、纸、电话费、办公用品情况进行汇报公示；

3、对于有浪费行为的人员要予以批评教育，造成严重浪费的，视其情节予以党纪、政纪处分。

五、工作要求

（一）强化宣传教育。

采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到移风易俗、勤俭节约活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动。

（二）强化学习研读。

强化会议学习、自学相结合的学习制度，注重宣传，营造氛围。移风易俗活动领导小组积极组织全体干部职工学习、反思。

（三）统筹协调、加强指导。

此次主题教育活动要严格要求，按照既定实施方案稳步推进，主要领导要狠抓落实，配合上级部门加强督查，对发现的问题及时加强指导，保证活动正常进行。

活动方案 篇2

一、活动主旨：

为弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，特举行红色经典小故事演讲比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣。

二、参加对象：全校学生

三、比赛时间：

三、活动内容：

以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主。着重宣传他们威武不能屈，富贵不能淫，艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德。每个小故事演讲时间控制在4分钟以内，内容短小精悍，情节翔实易懂，引人入胜。

四、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段准备：同学们在家中、小组准备，选取红色经典小故事，内容在5分钟以内。

第二阶段初赛：在班级中进行比赛，各班可以推选1名同学参加比赛。

第三阶段复赛：全校进行比赛，优胜者参加学校的比赛。

五、活动说明：

1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

2.参赛选手的仪表大方、自然、得体。

3.参赛选手必须脱稿独立完成。

六、评分标准：

故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。

活动方案 篇3

一、活动目的、意义与目标：

1、目的：在社会中体现*中心小学的形象以及学生的素质，达到社会效应；

2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使学校知名度得到提高。

3、目标：让老人们对学生的服务感到满意、对社会主义社会感到满意。

二、活动背景：

1、基本情况：重阳节，学校组织学生代表慰问敬老院孤寡老人

2、主要执行对象：敬老院全体孤寡老人

3、活动开展原因：为孤寡老人送温暖；增加参与者社会实践经验与社会服务意识。

三、参加人员：

五年级全体师生

四、活动时间：

20*年10月7日下午

五、活动开展：

下午2：30在学校操场集合，由主要负责人带领到达敬老院集中为老人送温暖（礼品由各班学生捐款统一购买），与老人们和管理人员进行的沟通交流，同时，全体学生按照各自的分工去完成打扫卫生、给老人梳头、剪指甲等工作。全部活动结束后，活动参加者和老人告别，按原路返校，整个活动结束。

六、活动中应注意的问题和细节：

1、全体同学穿校服、佩戴红领巾统一步行前往敬老院。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。

2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

3、与老人交心时要尽量去倾听他们的讲话，引导老人多讲述他们的往事。

4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

七．活动负责人及主要参与者：

1、组织者：少先队大队部

2、主要负责人：大队辅导员

活动方案 篇4

为确保特困劳模、特困职工度过一个欢乐、祥和的春节，根据省、通化市工会的统一要求和市委的总体部署，市总工会就做好20xx年工会集中送温暖活动，制定以下方案：

一、基本情况

为做好20xx年工会集中送温暖活动，市总工会按照“扶贫济困解难事、温暖和谐进万家”的原则，精心组织，扎实推进，目前已经完成了活动的前期各项准备工作，送温暖活动方案。

1、加强领导。为加强对集中送温暖活动的组织领导，成立了集安市总工会20xx年集中送温暖活动领导小组。组长由市总工会主席刘太平担任，副组长金鑫、于志强，成员李正姬、孙玉春、高奎娟。领导小组召开了专题会议研究部署集中送温暖工作，保证了集中送温暖活动的'顺利开展。

2、调查摸底。20xx年11月，市总工会转发了《通化市总工会关于转发<吉林省总工会关于在全省开展职工生活大检查的通知>的通知》，安排全市各基层工会对职工生活情况进行了调查摸底，并对摸底情况进行了核实汇总，共确定困难职工447户。

3、筹措资金。组织全市各级工会组织多方筹措资金，积极争取有关部门的支持，保证今年集中送温暖资金额度在往年基础上有一定的提高。目前，已筹措送温暖资金91,500元。其中：各级工会组织筹措20,000元；财政拨付送温暖资金20,000元；民政部门专项支持20,000元；总工会经费安排31,500元。

4、确定标准。市总工会于20xx年1月4日召开了主席办公会议，专题研究布署了20xx年集中送温暖活动。在去年一袋米、一袋面基础上，确定今年每户增加一桶油，金额达到200元。

二、活动安排

此次集中送温暖活动分集中走访困难企业、集中走访特困职工两阶段。

（一） 集中走访困难企业

动员大会后，集中走访东方机械有限公司、正大养护公司、利源金矿和得利硼业等8户企业，为这些企业送去慰问金，帮助企业解决筹集送温暖资金困难，加大企业扶持困难职工力度，由企业按照每户200元标准发放送温暖物资，保证企业集中送温暖活动的开展。

（二）集中走访特困职工

1、召开动员大会。1月10日上午9时，召开由各有关系统工会主席参加的集中送温暖活动动员大会，进行动员和具体布署，并向各系统工会统一发放米、面、油送温暖物资。

2、市总工会与市主管领导一起走访困难职工。请市委副书记李永杰、市政府副市长刘永福一起走访2户困难职工。每户标准500元（300元现金、一袋米、一袋面、一桶油），比上年增加100元。

3、各系统工会组织走访困难职工。会后，各系统工会组织按活动方案要求，立即组织开展集中送温暖活动。

三、几点要求

1、各工会组织要高度重视集中送温暖活动，主席要亲自抓，亲自走访慰问困难劳模和特困职工的走访，倾听困难职工的诉求，帮助解决生活中的实际困难，送去党和政府的温暖，使困难职工过上一个欢乐、祥和的节日。

2、各工会组织要统一时间、统一行动、统一内容，认真做好集中送温暖活动。要深入基层了解情况，不漏掉一个需要帮助的困难职工，要保证在2月10日前将送温暖物资发放到每一个困难职工手中，确保困难职工不因生活困难而发生意外。

3、各工会组织要加大送温暖活动宣传力度。要通过电台、电视台、简报、板报等各种途径广泛宣传，使全社会了解和支持工会开展的集中送温暖活动，充分体现党和政府的关怀和温暖。

活动方案 篇5

“爱的教育”教师下水文及教育叙事比赛活动方案提要：教师的学校、姓名等信息一律写在参赛作品密封线内，无作者信息或信息书写不符合要求当作弃权处理

一、指导思想：写作是教师素养的重要组成部分，为了全面展示我校教师的写作水平，体现以爱为中心的教育教学本色，经研究决定，举行此次比赛活动。

二、活动对象：全体教师。

三、活动主题：爱的教育。

四、活动时间：20xx年3月11日9：00举行下水文比赛，14：30举行教育叙事比赛。

五、活动地点：中心小学多媒体教室。

六、比赛方法和要求

1.用笔：蓝黑墨水钢笔或圆珠笔；

2.用纸：中心小学统一提供；

3.比赛时间：60分钟。

七、评委：临时通知。

八、奖励方法：设一、二、三等奖若干名。

九、注意事项

1. 教师的学校、姓名等信息一律写在参赛作品密封线内，无作者信息或信息书写不符合要求当作弃权处理；

2.请各校于3月10日前将参赛报名表上交至中心小学黄清兴处。

3.各校（园）报名数不少于教师数的10%。

活动方案 篇6

一、活动主题：

传递激情，筑就友谊，追逐梦想，放飞希翼，

二、 活动目的：

1. 增强社团凝结力，扩大协会妨碍力

2. 发扬团队协作精神，丰富校园文化日子

3. 激发会员活动积极性，促进各协会沟通交流；

三、主办单位：共青团xx医学院委员会

四、策划承办单位: xx医学院大学生社团联合会

xx医学院学生会

五、赛事时刻安排：

1. 报名时刻：10月2327日

2. 竞赛时刻：10月31日下午1：005:00 （暂定）

3. 开幕地方：风雨礼堂

六、参赛人员：

1. 参赛对象：团委，社团联合会，学生会，主席部和35个协会（其中协会竞赛为一轮；团委，社团联合会，学生会，主席部为三轮）；

2. 组队要求：每支队伍人数为8人，其中4男4女。

七、活动流程

1. 整体进程：

10月2327日 赛事前期宣传筹备及报名工作

10月2331日上午 赛事所需物品预备及相关人员调配安排

10月31日下午 环校接力赛进行日

12：00 工作人员签到并进行物品最后清点并做会场安排

12：30 参赛队伍的选手、负责人彻底到指定位置

12：3013：00出征仪式（领导致辞授旗参赛代表发誓）

13：00 竞赛正式开始

13：0017：00 竞赛进行中

17：00 18：00 清理会场及赛道

2. 前期预备时期

1、宣传展板一张、每轮计分表、赛道平面图、会场座次图海报内容：xx医学院第八届社团文化节我爱我家环校接力赛：时刻：xx年10月31地方：新校区风雨礼堂

2、制作跑道平面图、风雨操场平面图

面对主席台，从左至右分三个方阵：

第一方阵： 各协会参赛队员，从左到右第一组14号 第二组58依次往下罗列(注意人员的清点，并及时与未到人员联系)；

第二方阵：各协会拉拉队员，以协会为单位合理安排

按第一方阵参赛队员相应顺序罗列，使其在开赛时能及时为本协会运动员加油打气；

第三方阵：院团委、学生会、社团联合会成员及代表

3、嘉宾邀请

4、汇总新老区参赛干部名单

5、依照参赛名单收集和人员统计事情 第一轮

将竞赛选手分为八组，每组为5个协会，抽签随机分配并在所有参赛人员中选出一名参赛志愿者.

6、打印分组表 工作内容：将分组事情制成表格（内容包括：分组事情，参赛人员安排及负责人联系方式）

7、赛程通知（及时通知各部门竞赛各方面事情：选手到位，竞赛轮次等等）

8、器材 {各协会会旗、5个计时表，发令枪（待定）或口哨，终点线（彩带或缎带）、石灰粉浆（刷子）嘉宾席、音箱，号码牌（包括别针），对说机}

9、水等相关物品预备

饮用水（桶装）9桶 纸杯9袋(50个装)

葡萄糖5盒，接力点桌子10张（起点和终点共三张，个接力点各一张）

10、赛场布置 家教协会

1、由家教协会布置个各接力点、嘉宾席桌子安放

2、由爱心社负责所有风雨操场和各赛段的跑道划分

3、由青志协负责赛前引导参赛人员及各协会拉拉队进场。

（4）日子部和分配到各个接力点的协会人员一起将竞赛所用物品（水，水杯）及时发到各个接力点，并负责倒水，收集各接力点号码牌并及时送回起点等相关工作。并且分配人员留在起点、终点和七个接力点完成治理和服务工作。

（5）国旗仪仗队和青志协负责各接力点合作负责参赛人员、拉拉队的现场秩序及和其他机动部门一起维持竞赛开始后的跑道事情！

负责竞赛浮现意外事情时的处理(轻者搀扶,重者抬到医疗救助点-----校医务室);

协同维持竞赛秩序确保非参赛人员别能进入赛道提 醒过往车辆

（6）由理财部负责号码牌和会旗最初的发放和最后回收清理

(7)嘉凌潮编辑部负责跟踪拍照报道

3、竞赛时期

1）开幕式：

一、社团代表发言

二、协会代表发言

三、宣读竞赛规则

四、汪书记宣布竞赛开始并授旗

五、各个参赛队代表领跑一圈回到主席台

2）正式竞赛：第一组选手就位第二、三组选手预备，每一组竞赛结束相应预备组就位

3）各协会啦啦队按秩序退场并到竞赛地方预备为选手加油。

4）素养拓展部负责裁判安排并计时记录成绩交由学术科技部最后汇总确定名次先后顺序，竞赛结束时的终点人员回收号码牌并及时交给理财部。

8）学术科技协会罗列出最终成绩和名次，并将每轮计分表交由宣传部同学填写在发布栏上

4、赛后时期

1）排名：学术科技协会统计竞赛成绩，并交由宣传部，于翌日将竞赛结果以红榜的形式

2）清理赛场：由活动部、日子部成员清理赛场，包括、卫生打扫；（所有干部委员）

3）器材的归还（与器材有关的各部门负责借和归还

4）总结：竞赛事情汇总，资料存档。

八、竞赛规则

1）竞赛分8个赛段，设有7个接力点。

2）第一轮竞赛分8组，每轮5支队伍并且进行，每组竞赛跑8段（一遍），在每个接力点处交接会旗。

3）参赛选手提早到各接力点登记验证身份，并作好记录。

4）第一棒选手统一站在起跑线上，待裁判员发出口令方可起跑，参赛选手别得抢口令，别得抄近道，别得代跑，竞赛中别得恶意伤人；

5） 竞赛起点从进校门临近风雨操场路开始，各参赛者持本协会会旗 按指定赛道竞赛，并在各接力点交于下一名队友，参赛选手携会旗依次接力跑彻底程，到终点竞赛结束 。

6）有违规者取消竞赛资格。

九、奖项设置

一等奖：3个协会

二等奖：5个协会

三等奖：7个协会

优秀奖：20个协会

十、资金预算总计（略）

十一、具体人员安排（略）

活动方案 篇7

一、活动宗旨

为出色完成县第五届语言艺术节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。

二、赛程安排

1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成25支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的12支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由各班班主任、语文任课老师负责）

2、12支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责）

3、时间安排：

初 赛：9月19日、20日（地点：教室）

半决赛：9月26日（地点：教室）

总决赛：10月10日（地点：阶梯教室）

4、辩论题目：

初 赛：正方：网络使人更亲近 反方：网络使人更疏远

半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利

反方：青少年学生上网多利大于弊

总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利

反方：青少年学生上网多利大于弊

三、奖项设置

1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。

2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖五名。班级量化分加分细则：进行学校半决赛12个班级每班加0.2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加1.0、0.8、0.6分；给评为优秀组织奖的班级加0.5分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名，最佳辩手1名，最佳领队1名，学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。

3、学校将从冠军、亚军、季军队伍中挑选5名最优秀选手代表学校参加县赛。

4、辩论程序及细则见附件一。

共青团委员会

高一年级部

语文教研组

20xx年9月10日

附件一：

辩论程序及细则

一、辩论程序

辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表：

程 序 时 间

一 知己

知彼 正方一辩发言 3分钟

反方一辩发言 3分钟

二 防守

反击 1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟

（双方各1分钟）

2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问 2分钟

（双方各1分钟）

3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟

4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟

三 短兵

相接 双方轮流发言，正方先开始 10分钟

（双方各5分钟）

四 一锤

定音 反方四辩总结陈词 4分钟

正方四辩总结陈词 4分钟

合 计 30分钟

二、辩论细则

1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

2、防守反击阶段：

由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。

每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。

正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本轮攻辩。

两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。

3、短兵相接阶段：

自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。

各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。

同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣5—10分。

自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。

提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。

倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。

4、一锤定音阶段

辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣2—5分。

活动方案 篇8

一、指导思想

为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。

二、活动目的

1、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。

2、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践紧密结合，提高课堂教学效率。

3、为教师的成长和交流教育思想搭建舞台。

三、活动领导小组

组长：崔校长

副组长：张校长

组员：张主任孙主任许主任闫主任刘主任

四、参赛对象

全体特岗教师

五、活动安排

1、时间：20xx年6月(具体活动时间另行通知)

2、地点：校会议室

3、内容：

教学设计是教师在授课前的教学方案，它是体现教师的备课情况，直接影响教师的教学效果和学生的学习效果，关系到一堂课的质量，教学设计在教学活动中起着非常关键的作用。因此，每位特岗教师上交所授一门课程的完整教案设计，如果同时教授若干门课程，可自行选择一门课的教案参评。

六、评比要求

教学设计要符合三维目标、学科特点和学生实际，明确教学目标，专业课程技能突出;体现过程与环节设计;教案规范，能体现教师个体的教学特色;教学方法选择得当;教学时间、教学手段合理，体现教学反思。

七、成绩评定

按照评委打分成绩，去掉一个分和一个最低分平均确定。

八、设奖安排

一等奖：1人

二等奖：

三等奖：2人3人

活动方案 篇9

一、比赛时间：20xx年6月1日（具体时间由各校区安排）

二、比赛地点：各校区自行安排。

三、比赛要求：

1、表演形式：演唱歌曲两首，一首指定（附件1：各年级段指定歌曲），一首自选，时间不超过8分钟，无扩音设备。

2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。（指定歌曲伴奏带由音乐老师提供，自选歌曲由班主任准备。）

3、参赛名额：全班参加。（本次比赛班级人数将作为评分标准之一，如有学生因身体患病无法参赛，需在比赛前及时告知）

4、合唱指挥一人，可以由学生担任，也可以由班主任或家长指挥。（本校音乐老师除外）

5、评分标准及得分安排：合唱计参赛分50分，一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。

具体评分标准：总分10分，参赛人数（1分）、精神面貌和服装（1分）、音准（2分）、节奏（2分）、音质（2分）、艺术表现力（1分）、指挥（1分）

6、补充说明：因班级数较多，所以大合唱比赛1——5年级分段进行。（各年级段比赛时间另行通知）

未尽事宜，以具体通知为准。

附件一：浦南小学20xx年艺术节合唱比赛指定曲目

一年级：《下蛋喽》

二年级：《小小摇篮曲》

三年级：《我是小小音乐家》

四年级：《小溪流水响叮咚》

五年级：《迷人的火塘》