小熊图书馆教案

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小熊图书馆教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、能仔细观察画面，理解故事的内容。

2、大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。

活动准备：

1、幼儿画册，配套挂图。

2、幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。

活动过程：

一、教师出示一本立体的、圆形的书，引起幼儿的兴趣。

瞧，我今天带来了什么？

（教师打开书）你发现我的这两本书有什么不同？

这是一本立体书，平时你还看见过怎样的书呢？

书有很多种，有大的、小的、圆的、方的、立体的，你们喜欢看书吗？我们为什么要看书呢？

二、仔细观察图片，想象并讲述故事情节。

1、了解第一段的故事内容。

小熊的图书馆里有很多书，是什么样的？

小熊碰见了谁？它是怎么说的`？小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么办法？

2、出示小燕子、小鱼图片，学习故事后面两段内容。

小熊又碰到了小燕子、小鱼，它会问什么呢？小燕子、小鱼需要什么样的图书呢？

（1）幼儿互相讨论。

（2）请个别幼儿讲述，帮助幼儿讲述完整的一段话。

3、老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。

4、幼儿阅读故事书，跟着录音边看边讲。

三、续编故事，并大胆讲述。

1、讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？

2、交流讲述各人续编的故事。

四、绘制连环画书，并讲述。

1、幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。

2、带着自己续编、制作的连环画书到小班去，给弟弟妹妹们讲述。