有关幼儿园小班教案模板集锦五篇

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标

1、了解小狗的外形特征。

2、了解小狗的生活习性。

3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。

4、培养幼儿的语言能力和观察能力。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

6、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

重点：认识小狗的外形及生活习性。

难点：怎样和小狗友好相处。

活动准备

1、小狗挂图一张。

2、 小狗一只。

活动过程

1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。

2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。

3、 教师介绍小狗的生活习性。

4、 教师提问:

① 小狗的外形特征怎样？（个别回答后集体陈述）

② 小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述）

③ 怎样和小狗友好相处？（个别提问）

④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。

5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。

6、 让幼儿画小狗形状。

7、 教师小结。

教学反思

1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。

2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。

3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。

4、 基本达到教学目标

5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。

小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。

幼儿园小班教案 篇2

（1）我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗？

l 看看我买了那些家具呀？（一一出示家具图片，让幼儿说说名称）

哎呀那么多的家具该怎么放呀？你们帮我出出主意吧！

l 我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢？

就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰！

l 电视机该放在哪里呀？就放在地上吧！

对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗？

你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了

l 家里好黑呀，怎么办？对了再放个台灯吧，放在哪里呀？就放在床头柜上吧！

呀，我的家可真漂亮，谢谢你们！

（2）宝宝们也来布置自己的新家好吗？

l 师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进

去，先想好了再搬，想想怎样才能让我的房间变得又漂亮又整齐呢，设计好了再慢慢地搬进去

l 幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定

（3）互相欣赏、交流自己布置的家

介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。

能跟随老师念儿歌，感受儿歌欢快的韵律。

活动准备

课件准备：

“米娅的家”图片；“幼儿园是我家”组片；《幼儿园也是我的家》儿歌音频及图片。

　　活动过程

出示图片“米娅的家”，鼓励幼儿猜想米娅的第二个家。

——你家里都有谁呢？

——家给你的感觉是什么样的呢？

——小朋友都有一个家，可是米娅小朋友却告诉老师她有两个家，你们知道她另一个家在哪里吗？

小结：其实米娅的第二个家是幼儿园，你们猜到了吗？

出示组图“幼儿园是我家”，引导幼儿了解幼儿园里的人和事，并感受幼儿园也是小朋友的家。

1.引导幼儿了解幼儿园里的人和事。

——我们来看看米娅的这个家里都有谁呢？可以做哪些事呢？

小结：在这个家里有老师、保安、保健医生、厨师、小伙伴们。我们在这里可以和小伙伴们一起玩耍；老师也会带领小朋友玩游戏；中午会吃一顿厨师阿姨准备的美味午餐；吃完饭后还可以睡一个甜甜的午觉。

2.引导幼儿感受幼儿园也是小朋友的家。

——米娅在这个家里有什么感受呢？

——你们在幼儿园里有什么感受呢？

小结：米娅在幼儿园里很开心，小朋友们也一样，因为有小伙伴和你们一起玩耍，还有老师带领大家一起做游戏。还有保健医生、厨师、保安像爸爸妈妈一样关心照顾大家，幼儿园是一个温暖的大家庭，老师欢迎小朋友们来到这个家，在这里你们也可以快乐成长。

播放儿歌音频及伴奏、图片《幼儿园也是我的家》，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

1.播放儿歌音频及图片，帮助幼儿理解儿歌内容。

——米娅喜欢幼儿园这个家，她把它编成了一首儿歌，我们一起来听听吧。

——早晨米娅离开家前做了什么？她心情是怎么样的呢？

——到了幼儿园，米娅做了些什么事？她开心吗？

——你们离开家是怎么做的呢？心情怎么样？

——你们在幼儿园的时候做了什么呢？开心吗？

2.再次播放儿歌音频，引导幼儿感受欢快的韵律。

3.播放儿歌伴奏，带领幼儿有感情地念儿歌。

——在幼儿园这个家里，小朋友们和米娅一样高兴，所以我们要把高兴的情绪表现出来，一起大声、开心地念儿歌吧！

活动延伸

家园共育

家长可以多鼓励幼儿说说幼儿园里开心的事情，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

附【儿歌】

幼儿园也是我的家

亲亲爸爸，

亲亲妈妈，

高高兴兴离开家。

做做游戏，

听听故事，

幼儿园也是我的家。

幼儿园小班教案 篇4

有益的学习经验：

1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。

2、培养独立精神。

活动准备：

绘画材料

活动与指导：

1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听―听故事里的'小朋友是怎么做的。

2、老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小朋友理解。

3、提问：东东想妈妈的时候做了什么？他是怎样数数的？他是怎样听的？（试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作）数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办法？他是怎么画妈妈的？先画什么？后画什么？

4、老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子？（勇敢、会动脑筋）老师表示希望小朋友向东东学习。

5、再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。

6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样？

7、给幼儿书和笔，让他们也画妈妈（或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人）。保留画供下一次语引活动用。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

了解花朵的生长要件。

认识光合作用。

活动准备

有叶子的枝条、盆栽、透明瓶、铝箔纸、玻璃纸、观察纪录表。

活动过程

1与幼儿回顾之前种植波斯菊的情形，与幼儿讨论种植植物需要哪些营养，才能让植物长得快又好？（阳光、水、空气、土壤）。

2与幼儿讨论种植花朵时，如果缺少阳光、水分，会发生什麼事情？接著进行实验：

(1)水不见了：将一枝带有叶子的枝条插入透明水瓶中，并在水中滴一两滴油防止水分蒸发，在水瓶外面标示水位的高度，再将整个枝条、水瓶

一起称重，用表格记录整体重量〔参见课程计画光碟〕，过一个礼拜后，观察水的位置及重量是否改变。

(2)光合作用：介绍铝箔纸、玻璃纸两种纸的不同处（透光与不透光），取出一个盆栽，询问幼儿如果将这两种纸各包裹在一片叶子外面，再置

於阳光下，请幼儿猜猜看，这两片叶子会发生什麼事情？（玻璃纸的叶子不受影响，铝箔纸的叶子则会泛黄），一个星期后，拆下两种纸，观

察叶子生长的情形，并将观察的结果记录在表格上〔参见课程计画光碟〕。

3汇整实验结果：引导幼儿发现植物的根吸收水分；叶子裡有叶绿素，经由阳光照射，就能把吸到的二氧化碳（空气）和水转换成养分，帮助植物长大。