小学一年级《b p m f》课程教学
教学目标：
1.学会 b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。
3.学会带调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的节。 4.认识3个生字，正确读词。
教学重点：
b p m f 的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点。
教学难点：
韵母带调拼音是教学难点。
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
一、复习。
1.复习a o e i u û及四声。
2.抽读、齐读。
二、学习声母b.
1.看图。
图上的小朋友在干什么?
2.认形，发音。
(1)对，把广播的“播”读得轻短些，就是我们今天学习的声母 b
(2)教师范读。
(3)学生学读，体会发音方法。
(4)指名读 齐读
(5)看图，b 像什么?
(6)说儿歌：拉开天线听广播 广播广播bbb
三、学习声母p m f
方法同上。 补充儿歌：
拿着小旗爬山坡 山坡山坡ppp
两个门洞m m m m
拐棍拐棍f f f f
四、书写b p m f。
1.请同学们观察书中字母b先写哪笔?再写哪笔?几笔写成?占什么格?
2.学生说笔顺、位置，教师范写，强调b的第一笔在上格的三分之一处起笔，到第三条线停笔。
3.学生练习。
4.p m f 方法同上。
第二课时
一、复习。
1.复习6个单韵母及其四声。
2.复习声母。
二、教学音节ba及其四声。
1.学习音节ba.
同学们，声母是大哥哥、大姐姐，他们呀，经常带着单韵母弟弟、妹妹出去玩。你看，他们来了。
出示b-----a------ba
他们在一块儿就组成了音节。音节可以给汉字注音。谁能试着读都这个音节?指名读。 2.范读。齐读。 3.学习音节 ba 的四声。
(1)声母b 还可以和a 的四声进行拼读呢。
(2)学生试读，指名读，齐读，开火车读。
(3)用四声组词。
bã 巴 八 扒 bá 拔 bǎ 把靶 bà 坝 霸 爸
(4)齐读ba 的四声。
(5) 三、学习bo bi bu.
1.出示b----o b------i b------u
2.学生试读，指名读，齐读。
3.出示带调音节,练读。
bï bǐ bù bî bǔ
四、学习p m f与韵母a o i u的拼读。
方法同上。
五、练读音节。
投影出示：
pá pí mù mî mǐ fǔ fà fï
第三课时
一、复习。
1、复习声母：b p m f。
2、复习带调音节。
bï bǐ bù bî bǔ pá pí mù mî mǐ fǔ fà fï
二、学习生字。
1.看图说话。
图上画了谁在干什么?(指导学生把话说完整) 爸爸妈妈会说些什么?小姑娘又会说些什么? 连起来说图的意思。
2.学习生字“爸 妈 我”。
出示音节词。读一读，注意“爸爸、妈妈”第二个字要读轻声。 去掉音节读一读。
三、巩固练习。
四、1.连一连。
bà mü wǒ
妈 我 爸
用“我”说词说句。
如：我的书包。 请告诉我。 我爱爸爸妈妈。
