人教版五上第13课《钓鱼的启示》随堂练习

　　一、看拼音，写词语。

　　二、给加粗字选择正确的读音，打“√”。

挣扎(zhá√ zhā) 尽管(jǐn√ jìn) 相似(shìsì√) 翕动(hé xī√)

　　三、填字成词。

[银] [光]闪闪 [依] [依]不舍 小心[翼] [翼] 饥肠[辘] [辘] 筋疲[力] [竭] [呕]心[沥]血

　　四、给下面的问题选择恰当的解释。

1.“我”大概是在多少岁时写这篇文章的? ( )

A.小时候;B.刚满11岁;C.45岁时;D.34岁时。

2.“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的? ( )

A.一天夜里;B.那年;C.有一天;D.鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。

3.“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去?( )

A.父亲认为还有时间可以钓到别的鱼;B.父亲不喜欢鲈鱼;C.父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点;D.父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。

　　五、根据课文内容，完成下列练习。

1.说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。

答：。

2.文中“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”中前一个“鱼”指　，后一个“鱼”指。

　　六、用“然”字组词，并填空

1.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，()哭出了声。

2.真没想到，他小小年纪( )这么有志气。

3.不出诸葛亮所料，第三天( )有大雾。

4.他是省队的运动员，参加区运动会( )是小菜一碟。

　　七、读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由：

1.“过了好长时间，……溅起了不少水花。”

2. “啊，这样大的鱼!我还从来没有见过，还是条鲈鱼。” 。

3.“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”

　　八、课外阅读。 雁群的启示

你见到雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞行。每当一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立即跟进，使得整个鸟群飞升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力。当领队的大雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时，它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。

1.用“√”给下面加粗的字选择正确的读音：

展翅(chì√ cì)　　疲倦(juàn√ jüàn)　　侧翼(yì√ jì)

鼓励(lì√ nì)　　 迟缓(huǎn√ huàn)

2.想一想，雁群是一个什么样的集体?

答：

3.大雁飞行时的队形为“V”队形，这是为什么?

答：

4.大雁飞行时常常发出吼叫声，有什么作用吗?

答：大_

5.假如我们拥有大雁的精神，会怎么样?假如一个民族拥有大雁的精神，又会怎么样?

答：