《儿童诗两首》同步习题

　　一、看拼音写词语，再答题

yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi

( )( )( )( ) ( )

我发现上面词语的读音：

　　二、在括号里填上合适的词语

甜美的( ) 小草绿得( ) 轻轻地( )

柔软的( ) 花儿开得( ) 悄悄地( )

遥远的( ) 湖水清得( ) 渐渐地( )

喧闹的( ) 我们笑得( ) 徐徐地( )

　　三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里

比喻 拟人 反问

1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 ( )

2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 ( )

3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。( )

4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上? ( )

　　四、朗读诗歌，回答问题

(一)

写给云(白冰)

你想变小你就变小，

你想变大你就变大，

变小，小得像块手帕，

像朵洁白的小花;

变大，大得无边无际，

能盖住整个天下。

没有人在蓝天上，

为你把框框画。

你想变什么就变什么，

小鹿、大象、小鸟、青蛙……

即使变成猪八戒，也没人笑话，

即使变成小狗熊，也不担心挨骂。

没有人要你老老实实，

变成“聪明”的傻瓜。

你愿意做什么，

就去做什么，

你想成为雨就成为雨，

去亲吻小草小花;

你想成为雪就成为雪，

像白蝴蝶飞落千家万家。

然后，成为透明的水汽，

飞呀，飞回天上老家，

没有人用好多“安排”“计划”，

把你变成机器娃娃……

啊，让我变成一朵

自由幸福的云吧!

1. 你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情?

2. 你经常抬头欣赏天上的云彩吗?请你去欣赏一下吧，然后把你的思想写成诗句：

(二)

生活是多么广阔(何其芳)

生活是多么广阔。

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

去参加歌咏队，去演戏，

去建设铁路，去做飞行师，

去坐在实验室里，去写诗，

去高山上滑雪，

去驾一只船颠簸在波涛上，

去北极探险，去热带搜集植物，

去带一个帐篷在星光下露宿。

去过极寻常的日子，

去在平凡的事物中睁大你的眼睛，

去以自己的火点燃旁人的火，

去以心发现心。

生活是多么广阔。

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

1. 诗歌的第三节是什么意思?把你的理解写下来。

2. 你向往怎样的生活?仿照第二节的样子写几句。