五年级语文下册第六单元知识点

　　一、易错字：

骡子 饥饿 彭德怀 絮语

御寒 警卫 融洽 宿营

嶙峋 呐喊 伤痕累累

果实累累肆虐 结实 铮铮铁汉

崩塌 扎进 挣扎 扎辫子 强制 一楞

逶迤 磅礴 岷山骡子 驮 脚趾

　　二.形近字、音近字辨析

魂(魂魄)峰(山峰)融(融洽)碗(饭碗)

魄(魄力)锋(锋利)溶(溶解)蜿(蜿蜒)

御(御寒)礡(磅礴)泯(泯灭)

郁(抑郁)薄(厚薄)岷(岷山)

　　三、重点词语解释：

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思。

逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

细浪：小浪花。磅礴：这里指山势高大、险峻。

走泥丸：小泥球在脚下滚过去。云崖：高耸入云的山崖。

三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。

尽开颜：全都喜笑颜开

　　四、课内阅读

一、按课文内容填空：

　　21《七律长征》

1、全诗生动地概述了(二万五千里长征的艰难历程)，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的(大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。)

2、全诗共四联，记载了(长征路上的种种艰难险阻)，包含着中国共产党的万般豪情壮志。

3、(“不怕”)二字是全诗的诗眼，(“只等闲”)强化、重申了“不怕”;(“远征难”)概括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。(“只等闲”)举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。

4、(“暖”)字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，(“寒”)字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出(红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的)英雄气概。

6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。

22《彭德怀和他的大黑骡子》

1、这匹从(江西)出发时就跟随(彭德怀)的(大黑骡子)，一路上又驮(伤病员)，又驮(粮食和器材)，每天它背上都(堆的像小山似的)。又是彭德怀(抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”)说着，就把自己的干粮分出一些，(悄悄地塞进)大黑骡子的嘴里，一直(看着)它吃完。

2、(漫漫长途)，再也看不见大黑骡子的身影了。它(融进)了北上的(滚滚铁流)，(融进)了宣传鼓动员的(竹板)声中：“(身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地)。”

3、本文记叙了(红三军团长征过草地)时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的(大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的)事，表达了彭德怀(爱大黑骡子更爱战士的)思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

4、课文的顺序：决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子

5、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行

6、漫漫长途，再也看不见大黑骡子的身影了。它融进了北上的

滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声中：“身无御寒衣，肚

内饥。晕倒了爬起了，跟上去，走到宿营地。”

7、彭德怀“不耐烦”“怒吼”“发火”表达了彭德怀什么样的思想感情?

答：一方面，表现出他内心非常痛苦，因为他作出杀掉大

黑骡子的决定是迫不得已的;

另一方面，他不希望大家再讨价还价，因为这样会浪费时

间，危及战士们的生命。说明他爱大黑骡子，更爱战士们。

　　23、《大江保卫战》

1、汹涌的'激流中，战士们的冲锋舟(劈波斩浪)，(飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。)在安造垸，(他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;)在簰洲湾，(他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……)哪里有洪水，(哪里就有军旗飘扬;)哪里有危险，(那里就有军徽闪烁。)滔滔洪水中的群众，看到了(红五星)，看到了(迷彩服)，就像(看到了他们的大救星。)

2、《大江保卫战》是一篇通讯，课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。

反映英勇的成语：奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火

临危不惧 身先士卒 力挽狂澜 义无反顾

反映团结的成语：同心协力 同舟共济 同心合力 万众一心

众志成城齐心协力