三年级语文珍珠泉导学案
课题：4珍珠泉
课型：新授 课时数：1课时 上课时间：
主备人： 执教：
学案 教案
一、 自读导航：
1、相关搜索。
我国有很多神奇的泉，我了解的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（写出三处及其特色，可收集一些图片）
2、读通课文，疏通词句。
初读课文，读准字音，联系上下文理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。
3、读阅读提示，整体感谢知，理清思路。
课文的2——4自然段写了珍珠泉周围的景色及珍珠泉的样子，1和4——6自然段又写了什么呢？
4、细读课文，深入思考：
课文写出了珍珠泉的哪些特点？
为什么叫“珍珠泉”？
我认为这些句子写得好，我把它抄下来。
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5、回顾全文，总结提升。
本文通过作者描写家乡珍珠泉水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，潭底冒出的水泡＿＿等特点，表达对＿＿＿＿的喜爱之情和对＿＿＿＿＿＿的无限热爱之情。
6、丰富阅读，拓展视野。
阅读配套同步阅读《草叶上的歌》中的6《一碗水》，看看这泉水有什么特点。
7、模仿写作，学以致用。
想一想自己家乡景物的可爱与美丽之处，选择一处写下来。 教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
3、体会抓特点表述景物的方法。
4、积累课文优美语言。
教学时间：1课时
教学过程：
1、自学反馈
2、交流质疑
3、分组展示
4、课后检测
课后反思：
要改进导学案，让学生在自学时目标更明确。
文章
