苏教版六年级下册《夜晚的实验》教学案

　　一、学习目标

1.学会本课生字，理解由生字组成的新词。

2.能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

3.通过有感情朗读、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

　二、预习学案

　　【预习目标】

1.正确认读文中的生字词，能流利地朗读课文。

2.初步了解课文大意。

　【预习内容】

1.我会读

凭借 障碍物 苍蝇 薄膜 　障碍

油漆 矿藏 领域 揭开 领域

3.总结全文，再思考

在斯帕拉捷揭开了蝙蝠的飞行秘密以后，人们又是怎么做得呢?斯帕拉捷的实验有什么重大意义呢?

(1)自己默读，深入思考。

(2)组内交流，形成统一。

(3)班内交流，探究学习。

　【精讲点拨，升华认识】

夜晚的实验给人类带来了巨大的恩惠，当你们知道这些恩惠里有斯帕拉捷的功劳时，想对他说些什么?

　　三、课堂检测

1.“( )”上填上合适的词

啊 吗 呢 吧

(1)时间不早了，快走( )。 (2)老师问道：“你怎么迟到了( )?”

(3)这儿的风景多美( )!(4)咦，你认识小张( )?

2.我会选

固然 既然 居然

(1)( )意见对，( )应该接受，现在意见错得如此离谱，你

(2)( )也接受，真是太不可思议了!

严峻 严格 严肃 严厉

(3)老师( )地说：“时光不等人职，你们要时刻( )

(4)要求自己，今后才能经受住各种( )的考验。”

　四、主题阅读，课外延伸

阅读语文主题学习丛书《感悟名人》中的《我认识了汞》和《蚊子的亮点》，畅谈自己的阅读收获。

　　五、课后作业

1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。

2. 学了《夜晚的实验》一文，你对蝙蝠夜间飞行的秘密有所了解了吧，请你将所了解的内容向周围的亲朋好友说一说，别忘了说说你从中获得的启示喔!

　六、板书设计

12夜晚的实验

细心观察

斯帕拉捷 善于思考 超声波

大胆实验

不怕失败

2.我会组

蝙( ) 蝠( ) 辨( ) 赌( )

偏( )福( ) 辫( )堵( )

膜( )撞( ) 捕( ) 砖( )

摸( ) 幢( ) 铺( ) 传( )

3.我知道

《夜晚的实验》讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的 ( )次实验，揭开了蝙蝠是依靠( )来飞行的秘密，人们由此发现了( )，并将超声波广泛应用于航空、航海、工业、农业、军事、医疗。

4.我质疑

通过对课文的预习，我还有哪些不明白的问题，我要拿起笔记录下来。

　　我质疑

在预习过程中，你还有不明白的问题吗?请写在下面。

　三、导学案

　【学习目标】

1.学会本课生字，理解由生字组成的新词。

2.通过有感情朗读、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

　　【小组合作深入探究】

1.我们来仔细阅读课文，思考：斯帕拉捷为什么在夜晚实验?又是怎样进行的?最后得出了什么结论?(学生带问自学)

2.认真读读课文，想想斯帕拉捷是如何做四次实验的?请再次阅读课文第2自然段到第6 自然段，在读的过程中可以用笔画出相关的内容。读完后和同桌共同商量完成表格。