《我们爱你啊，中国》教案（六年级）

　教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

　教学重点：

理解诗歌语言，体会诗歌意境。

　　教学难点：

激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱。

　　教学时间：

2课时

　五、教学设计

　　第一课时

　课时目标：

1、从总体入手，感受诗歌的美。

2、抓住重点内容，将诗歌分段。

　　教具准备：

《我爱你，中国》的录音磁带。

　教学过程：

　一、导入新课：

1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，说说你听懂了哪些内容。

2、今天，我们学习一首歌唱祖国的诗歌--《我们爱你呀，中国》。你们想知道中国究竟有哪些可爱之处吗?就一起来学习吧!

　　二、初读课文，了解大意。

1、轻声读课文，注意读准生字的读音，画初由生字组成的词语和你不理解的词语。

2、检查自读情况。

(1)出示生字，读准字音，认清自行。

(2)读出由生字组成的词语，提出不理解的词语。

(3)指名分节朗读，要求读通顺。

3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词语。

(小结：

幅员辽阔

山河壮丽

教学过程

自我加减

物产丰富

文化灿烂

民族伟大

奋发开拓)

4、从诗的内容和形式上来看，课文可以分为哪几部分?

讨论小结：

(全诗按照总分总的顺序来写的)

第一段：(1)祖国幅员辽阔，我们热爱祖国。

第二段：(2-6)我们热爱的祖国山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大。

第三段：(7)祖国令我们骄傲，我们将为她奋发开拓。

5、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。

　三、学习第一段。

1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。

2、思考：这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的?

(时差、温茶、季节差)

“啊，我们爱你啊，中国”这句诗在全文中起什

么作用?

(总领全诗，是全诗的主旋律)

3、指导由感情地朗读。

　四、指导写字。

1、巩固生字的读音。

2、在写的时候，分别要注意什么?同桌讨论并汇报。

3、描红、临写。