《习作一》六年级的语文教案大纲

教学内容：习作1

教学目标：

1、围绕主题写一份调查报告。

2、让学生学会整理资料，得出结论。培养学生整理、归纳信息的能力。

3、培养学生关注社会、关注热点的习惯。

　　重点难点：

1.重点:掌握写调查报告的一般格式.

2.难点:能根据主题收集、整理资料,学习写调查报告.

教学准备：多媒体课件

课时：四课时

主教案

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、指导学生做调查，获取写作资料

1、确定调查专题。

1）“小学生最喜欢的`……”如：电视节目、游戏、课外读物。

2）“小学生最不喜欢的……”如：电视节目、游戏、课外读物。

2、确定调查对象。

1）本校同学。

2）本班同学。

3、设计问卷，调查。

4、回收问卷，整理相关内容，得出结论。

最喜欢或最不喜欢……有多少人，比例是多少。

5、从结论中谈自己的发现、感受。

　　二、指导写作调查报告

1、调查报告的格式。

2、出示范文，引导习作。

　　第二课时

　　一、学生完成调查报告初稿

　　二、交流习作初稿

1、学生组织互读。

2、学生评议，推荐组内优秀者。

3、全班交流。

1）由各组推荐的学生朗读习作。

2）学生交流评议。注意格式、内容。

3）教师点评。

　　三、修改作文

1、学生各自修改作文。

2、组内再次交流、评议。

3、再次修改。

　　第三课时

　　一、抄写习作

1、学生修改自己的习作。

2、清楚认真地抄写在作文本上。

　　第四课时

教师根据学生习作情况讲评作文。