沪教版二年级下册《只有一个儿子》教案

教学目标：

1.认识本课生字3个，积累词语6个，句子2句

2.正确流利地朗读全文。

3.发挥想像，和小伙伴合作，续编或续演故事。

4.懂得关心、孝敬长辈是中华民族的传统美德。

　教学过程：

　　一、复习旧知，激发情感

1.放(小乌鸦爱妈妈)的歌曲，齐唱。

2.谁来为大家朗诵(小乌鸦爱妈妈)这首儿歌。

3.交流：你喜欢小乌鸦吗?为什么?

　二、揭示课题，初读课文

连小动物都那么爱自己的妈妈，懂得孝敬照顾自己的妈妈，那我们做子女的呢?

1.听录音：(只有一个儿子)

2.生质疑：为什么老爷爷说只有一个儿子?

3.小组学习：

(1)读通全文

(2)自学生字

(3)讨论问题

　三、深入学习，明白道理

1.学习反馈：小组汇报，主要是通过三位妈妈的话和三个儿子来到井边的不同的行为。

2.朗读训练：

(1)读好妈妈夸奖自己儿子的句子，注意语气。(师生配合，开火车)

(2)读好三个儿子来到井边不同表现的句子。(同桌，找好朋友读)

(3)分角色读，比赛读

3.比较句子，指导朗读;

1)“哦，有三个儿子，他们都在哪里?”老爷爷说：“我看见了一个儿子。”

2)“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说：“我只看见一个儿子啊。”

4.讨论解疑：为什么老爷爷说只有一个儿子? 板书：孝敬父母、长辈是中华民族的传统美德。

5.齐读课文

四、生字巩固，指导书写

1.游戏：打气球

2.识字擂台赛：复习“ ”的字

3.课文里你认识哪些字圈一圈

4.指导写字：

歇：左右结构，左宽右窄

拎：左右结构，左窄右宽

甸：半包围结构，先写外面再写里面，注意“从外到里的”笔顺规则

　　五、发挥想像，创作表演

1.分角色汇报演出课文内容

2.展开想像，三位妈妈听了老爷爷的话，回到家会对自己的儿子怎么说?儿子们又会有什么反应?

3.续编故事，再演一演。