二年级语文阅读理解：《我的影子》

一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。

走着走着，嘿!我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了?走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了?真有趣啊!

影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。它好像在和我捉迷藏。

一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢?

一、照样子写。

影-景+开→形→形影不离

主-(______)+(______)→(______)→(______)

远-(______)+(______)→(______)→(______)

二、查字典。

1、远，共(______)笔，第四笔是(______)，组词语(______)(______)。

2、主，共(______)笔，第五笔是(______)，组词语(______)(______)。

3、题，共(______)笔，第十笔是(______)，组词语(______)(______)。

4、反，共(______)笔，第三笔是(______)，组词语(______)(______)。

三、选择恰当的词语填在括号里。

大雁 苹果 科学家 秘密 落叶 雨伞 小狮子 大树

一行(______) 一位(______) 一个(______) 一头(______) 一个(______) 一片(______)一把(______) 一棵(______)

四、填空。

1、嘿!我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了?走着走着，我(______)路灯(______)，我的(______)竟然(______)，我又变成了《小人国》里的(______)了!真(______)啊!

2、为了弄(______)这个问题，他又(______)地观察，(______)地(______)，终于(______)了苹果落地的秘密。(______)，这是(______)地球有(______)。

五、反义词。

正(______) 矮(______) 远(______) 保密(______) 吸引(______) 专心致志(______)