庄子TOEFL的阅读理解
主题：庄子TOEFL阅读理解
主讲题材：植物学和动物学，生物生理类
主讲题型：主题型
要 求：
1. 掌握专业题材文章的章法
2. 了解专业题材的出题角度和类型
主题型：
1. 专业段子中的主题答案特征——主题标志词
l WHY 和HOW
l THE MECHANISM OF / MECHANICS
l THE CHARACTERISTICS
l THE EXPLANATION OF
l THE REASON OF
l THE EFFECTS OF
l THE ANALYSIS OF
l THE IMPACT OF
l ATTEMPTS TO EXPLAIN
2. 历史社科题材主题特征词
l DEVELOPMENT
l THE ORIGINS OF
l THE CULTURE OF
l THE EVOLUTION OF
l THE STAGE OF DEVELOPMENT
3. 人物题材文章的主题特征词：
l THE LIFE AND WORK OF
4. 主题型题目命题特征：
l 顺序第一原则：命题点在文章的第一题，
l 概括性原则：全文每段第一句的概括，
l 复现率法则：某个单词（名词）在每段第一句中的反复出现就构成主题词
5. 解体顺序利弊分析：
l 首先处理主题型：
条件：（1）阅读概括能力较强
（2）主题表识明显
（3）平时解体习惯使然，而且命中率高
好处：利于全局把握文章，解细节题时有方向性
坏处：如果解错，对后面解题有影响
l 最后处理主题型：
条件：（1）对每段第一句读得模糊
（2）整体概括能力欠缺
（3）对选项的判断不清
措施：从细节题中找出主题线索
错误选项特点：（1）局部整体差异
（2）不相干，未提及和原文矛盾的干扰项
系列教材阅读分册第二页：PASSAGE1
树叶如何变颜色
阅读原则（一）：熟视无睹
忽略专业内容，读懂逻辑关系小词，把握文章的脉络，尤其是启承转合，作者命题的特点即出题的'点和出题角度。
文章中句子功能分析：
第一段：出四道题目
① 自然现象：主要名词—green leaves
② 反映化学过程 reflects a number of …processes
③ 起因于 results from
④ ——⑥句是专业解释
第二段：
⑦ . ⑧ Hence leaves appear green…以下的句子全部是要解释树叶为何绿色的专业知识。因为在第三段才出现转折关系连词NOTWITHSTANDING
第三段：
⑾ Notwithstanding 是逻辑关系转折。作者能够向何处转折呢？前文整篇阐述的是一种解释，转折只能是解释本身不完善，ETS 的两种观点解释型题目：其一标新立异，其二中庸之道。第三段不太可能反对旧观点提出另一新观点，故而不是标新立异。因为需要论证呢！所以是中庸之道。即作者对提出的现象解释不置可否。
系列教材阅读分册第8页：PASSAGE7——（熟读）
Lichen 地衣
第一段：
l 句子学习：they present mysterious still to be solved …
…as though designed to be ignored…
l 全段没有涉及任何专业知识
第二段：
l 句子学习：No casual observer of …would ever suspect that…the seemingly uncomplicated…is actually composed of … and a colony of …( which some scientists now consider to be…)
l diverse forms of
l be strikingly different from…
l every natural habitat imaginable, from deserts to tropical rain forests
l barren
系列教材阅读分册第103页：PASSAGE123
地衣lichens 讲解
lichen: algae, fungi, autotrophic, heterotrophic, photosynthesis, adverse environmental conditions,
a variety of
The lichen’s strong resistance to its hostile environment and its ability to live in harmony with such environments is one example that humanity should consider in trying to solve its own problems.
系列教材阅读分册第144页：PASSAGE32
浮游生物PLANKTON
系列教材阅读分册第166页：PASSAGE54
植物学BOTANIC
系列教材阅读分册第179页：PASSAGE123
病毒VIRUS
系列教材阅读分册第192页：PASSAGE80
细菌BACTERIA
系列教材阅读分册第184页：PASSAGE72
树的重要
系列教材阅读分册第200页：PASSAGE89，
植物拟态的性质和进化
系列教材阅读分册第209页：PASSAGE98 昆虫伪装（参考）
系列教材阅读分册第249页：PASSAGE138
沙漠植物的生存
TOEFL最新练习题选编第一册99页 Q42-50
植物的防御机理
TOEFL最新练习题选编第一册120页 Q1-12
兰花Orchids
orchids一词在老题中曾经反复出现，如91/8列举例证（系列教材阅读分册第166页PASSAGE54植物学BOTANIC）但是当该词作为文章的中心词主考时，多数人不认识。这一是告诉学生不要对老题掉以轻心。二有一种思路：“兰花”的汉语符号传达的信息只不过是告诉您这是一种植物。而ORCHID转达的信息微乎其微，但是如果从上下文推理出这是植物就完事大吉。造成文章难度的是以下几个专业术语：
l column
l blossoms
l pollination
l fertilize
l breeze
l sepals
l petals
l weird
l stigma
l intriguing
l scents
l aromatic
l ingenious
l discrete
l gorgeous
l labellum
l rampant
l lure
