二年级上册《做灯笼》教案大纲

传统教学中也有教学设计活动，主要是指教师的备课。这种教学设计活动的局限是，教学上许多决策都是凭教师个人的经验和意向做出的'。以下是小编为您带来的二年级上册《做灯笼》教案，感谢您的阅读!

　　教学目标：

1、认识14个生字，会书写7个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、通过本文的学习要让孩子感受到合作的必要，懂得要和别人合作，学习与人合作。

　　教学重点：

认读14个生字，会书写7个生字。

　　教学难点：

在朗读中，讨论学习合作精神。

　　教学准备：

生字卡

　　教学过程：

　　第一课时

教学内容：

初读课文，学习生字。

　　教学目标：

掌握生字新词。

　　重点难点：

规范书写生字。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，今天我们来学习一篇和合作有关的课文——做灯笼，齐读课题。

二、听教师范读课文，读准生字的字音。

1、教师范读课文，学生听。

2、整体感知课文讲了一个什么故事?

三、初读课文，读准生字的字音。

1、自由读课文，标出自然段，画出生字。

2、同桌互读，相互正音。

3、开火车认读带生字的词语，检查读音，以各种形式多次认读。

4、指名分段朗读课文，相机指导。

四、写字教学。

1、出示要写的7个生字，学生拼读。

2、给7个生字组词，用自己喜欢的生字说一句话。

3、分析识记字形。

4、教学范写，重点指导“良”“使”“劲”“桌”“贴”

5、学生书写生字，教师指导。

6、讲评学生的书写。

五、作业。

1、朗读课文。

2、书写生字。