赤壁教案精选专题

教学目标：1.理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2.学习并了解诗歌的意境。3.熟读并背诵诗歌。教学重难点：1.重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌2.难点：体会诗歌所描绘的意境。教学方法：讲授法多媒体(ppt课件)电......

人生“最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来学问欺富贵，真文章在孤灯下”。下面是小编整理的《赤壁赋》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1.文“以文为赋”的体裁形式2.分析本文写景、议论、抒情相结合......

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。下面是小编整理的《念奴娇·赤壁怀古》教案，欢迎大家阅......

《赤壁赋》是高一教材里面一篇重点课文，下面小编为大家带来了关于高一《赤壁赋》的教案设计，欢迎大家阅读!高一《赤壁赋》教案设计学习目标：1、学习文言知识2、体会作者感情，领悟作者思想。教学过程一、导入：先看一组大家......

如何体会课文的大意以及思想，理解文章要表达的意思就是教案的制作方向。因此教师要在课前提前做好备课，下面一起来学习一下吧！一、教学目标1、学习重要的实词和虚词，感悟语言运用的妙处。．2、体会课文景、情、理交融的特点......

教学目标1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属”、“如”等实词，“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句......

人生“最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来学问欺富贵，真文章在孤灯下”。下面是小编整理的《赤壁赋》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1.文“以文为赋”的体裁形式2.分析本文写景、议论、抒情相结合......

《前赤壁赋》教案设计1一、教学目的1体会课文景、情、理交融的特点。2感悟语言运用的妙处。3熟读并背诵课文。二、教学重难点1体会景、情、理三者内在的联系。2语言运用的妙处。三、教学课时二课时四、教学设计1.阅读......

一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的......

一、基础知识1.(1)BA(2)B(3)B(4)A(5)A(6)A(7)A(8)B(9)BA(10)A2.(1)过了农历每月十五日(2)通嘱，这里是劝人饮酒(3)通凭，依靠空(4)划破月光下的清波(5)整理端正(6)数得，即多有所得(7)眨眼(8)宝藏(9)享受(10)相互垫3.(1)(我......

《前赤壁赋》，主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。下面是小编整理的，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1．熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。2．体会景物描写之中深沉的感情，理会课......

一、作者介绍杜牧，字牧之，晚唐时期的著名诗人。他具有兴邦济世的抱负和忧国忧民的情怀，后人称为“小杜”。《赤壁》写的是三国时期赤壁之战的历史，杜牧借史抒怀，评论当年赤壁之战周瑜取胜的主要原因是得到东风之助，若非如此......

如何体会课文的大意以及思想，理解文章要表达的意思就是教案的制作方向。因此教师要在课前提前做好备课，下面一起来学习一下吧！一、教学目标1、学习重要的实词和虚词，感悟语言运用的妙处。．2、体会课文景、情、理交融的特点......

【目标预设】掌握有关文言实词和虚词提高理解文本分析能力，背诵全文。比较阅读《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》，探讨黄州时期苏轼的思想。了解苏轼的思想，学习古人豁达乐观的精神。【重难点预设】1、学习和......

【教材分析】《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自读课文升格为讲读课文，其重要性可见一斑。而且，苏轼是我国文学史上的一位影响深远的巨匠，他的很多作品都被选入教......

案例的背景与主题1、案例的背景《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多新的理念，也为我们教师在教学中实践这些新的理念提供了很多便利的条件。转变教学方式，......

一、导入：余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：“成熟是一种明......

上周星期六，我和爸爸、妈妈坐旅游车去赤壁，一路上，汽车行驶了一百公里，到达湖北已经十二点了。我们赶到餐馆大吃一顿，继续上路。之后，来到龙佑大酒店休息。第二天，我七点钟就起床了，下楼玩了一会儿，吃完早餐后，继续坐旅游车去赤......

引导语：《赤壁赋》是作者对受到残酷打击感到愤懑、痛苦，以下是小编整理的高一语文《赤壁赋》教案，欢迎参考阅读!教学目标1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、学习古人豁达乐观的精神。4、熟读......

教学目标1．了解“赋”的有关特点。2．诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。3．体会课文景、情、理交融的特点。4.理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。教学过程第一课时一、导入新课余秋雨......

这首诗是作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。【杜牧《赤壁》教案设计】1、教师范读，学生跟读2、简介作者并解题——杜牧(8......

教学目标：1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重难点：重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。课时安排：一课时教学过程：一、导......

【案例的背景与主题】古代散文教学是语文传承古代文化的主要载体，但是传统的古文教学在教师的教学方式、评价形式和学生的学习方式都有很多不适应时代发展的地方。因此探索在新课程背景下的古文教学是我们的一个重要课......

一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的......

【教学目标】1、欣赏作者描绘的赤壁夜景，品析作者的情感变化，领会作者的人生感悟。2．学习作者借景抒情的写作方法。3．培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。【教学重点和难点】重点欣赏作者描绘的赤壁夜景，品析作......