山中访友优秀教案精选专题

山中访友教学目标：1、知识能力目标：*扫清文字障碍，老师进行正音、释义：幽径、逝川、青翠、湛蓝、禅心、波光明灭等）。*有感情朗读课文，感知文章意境，找出所访之“友”具体所指；鉴赏文章的诗化语言，体会作者要表达的感情。2、过......

教学要求1、引导学生品味美的语言,领略美的景色,体会美的情感;学会欣赏美,创造美.2、引领学生亲近大自然,热爱大自然.教学重点1、变换人称的写法2、拟人、比喻之美3、丰富、新奇的想像教法学法1、朗读2、评议3、练习......

我来到了紫金山公园去访问我大自然的朋友。啊！娇嫩的小花你多么高贵呀！你在泥土层那黑暗的环境里慢慢长出嫩芽，终于钻出了土层。成为了一棵亭亭玉立的花朵，你是那么朴素呀！从不炫耀，让人们种在花圃里，欣赏就是你们最愿意做的......

【文章内容简析】《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”，学生要通过四篇文章的学习，感受作者描绘的自然美景......

[教学思路]《山中访友》是一篇极具情趣，颇有童话色彩的写景散文。根据七年级学生的认知规律及心理特点，教读本课时，先创设情境，帮助学生领略课文诗化的意境，初步感受作者的情感；接着引导学生与文本交流，通过诵读，品味优美的语......

【学习目标】１、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。２、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。３、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。......

【学生学习目标】：1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3．感受作者所描写的境......

六年级语文《山中访友》教案设计目标确定的依据1.基于识字写字有较强的独立识字能力，书写正确。2.基于阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。3.基于写作能写简单的自然景观，能够用多种修辞手法......

《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。下面是小编为大家整理的人教版六年级语文上册《山中访友》教案设计，欢迎大家阅读......

《山中访友》导学案【学习目标】1、理解、积累湛蓝、清澈、唱和、德高望重、津津乐道等等词语的意思及课文重点句子的含义。2、通过独立思考和小组合作，鉴赏本文新奇丰富的想像美。3、全力以赴，激情参与，体味作者所表达......

学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3．学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。4．掌握本......

教学目标：1、会认2个生字，会写16个生字，正确读写清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受......

【创意说明】《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中众朋友，与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。本文在叙述方......

今天，我和爸爸妈妈来到老家后面的小山上，去访问我的好朋友。我们几人不坐车，不骑车，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏着那条熟悉的山间小路，去访问我的好友。山脚的那条小溪是我第一个拜访的好朋友。小溪呀!你如一位知......

导语：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。下面是该课文的教案，欢迎参考!一、教材分析：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进......

一、知识与能力目标1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。二、方法与过程目标学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。三、情......

导语：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。下面是该课文的教案，欢迎参考!一、教材分析：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进......

教学要求1、引导学生品味美的语言,领略美的景色,体会美的情感;学会欣赏美,创造美.2、引领学生亲近大自然,热爱大自然.教学重点1、变换人称的写法2、拟人、比喻之美3、丰富、新奇的`想像教法学法1、朗读2、评议3、练习......

我来到了紫金山公园去访问我大自然的朋友。啊！娇嫩的小花你多么高贵呀！你在泥土层那黑暗的环境里慢慢长出嫩芽，终于钻出了土层。成为了一棵亭亭玉立的花朵，你是那么朴素呀！从不炫耀，让人们种在花圃里，欣赏就是你们最愿意做的......

教学目标：1.有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。2.抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。3.展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。4.培养学生热爱自然，热爱生活。教学重点：感知内容，理清思路，反复......

六年级上册《山中访友》教案【教材简析】《山中访友》是人教版语文六年级上册第一单元第一篇课文。本文以丰富的想象，新奇的构思，优美的文字把大家带入了一个情深深意浓浓的世界，情不自禁就会被作者的热爱之情陶醉。【学......

【教学目标】1.能认会写本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和”等词语，并理解其意思。(知识与技能)2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(知识与技能)3.感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好......

山中访友教案教学目标1、会认2个生字，会写16个生字，正确读写清爽、吟诵、唱和、瀑布等词语。2、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之友。3、展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。4、学习作者运用比喻、拟......

学习目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。3、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面。重点难点1、重点：(1)正确、流利、有感情地朗读课文......

【学习目标】１、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。２、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。３、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。......