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![《小英雄雨来》的教学设计（优质版教案)]()
设计理念：本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习;在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书;让学生读议结合，读写结合，给学生提供......
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![《小英雄雨来》优秀教学设计]()
《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。【教学......
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![《小英雄雨来》教学设计大纲]()
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。下面小编为大家分享《小英雄雨来》教学设计，欢迎参考！教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中......
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![人教版四年级下册《小英雄雨来》教学设计]()
一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。3、练习给每一部分课文加小标题......
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![小学课文《小英雄雨来》优质教学设计大纲]()
本文讲述的是在那战火连天，枪声轰隆的抗日战争时期，晋察冀边区少年雨来，聪明勇敢，为了掩护革命干部，机智的同敌人作斗争的故事。这篇课文内容通俗易懂，故事性强。【教学目标】1.认识本课的8个生字，了解新词的意思。2.练习快......
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![四年级语文《小英雄雨来》教学教案设计大纲]()
一、教学目标1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。2、练习快速、正确地阅读课文，根据每部分大意，初步学会给每部分加上小标题，并借助小标题概括课文主要......
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![《小英雄雨来》习题设计]()
《小英雄雨来》习题一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。还()弹()扎()拧()()()()()二、形近字组词。晋()冀()絮()枕()挪()榴()普()翼()柴()沈()哪()溜()三、恰当地搭配词语。()的芦花()地哭着()的浮云()地看......
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![《小英雄雨来》优质教学设计]()
《小英雄雨来》教学设计一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。3、练习......
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![《小英雄雨来》学案设计]()
《小英雄雨来》学案学习目标：1、自学生字新词，掌握读音，理解词义;2、理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质;了解抗日战争，勿忘国耻。3、体会文中景物描写的自然巧妙和人物描写的生动传......
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![五年级上册语文教案《小英雄雨来》教学设计]()
第一课时教学内容：初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。教学过程：一、激发情感，参与预习。1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼......
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![四年级下册《小英雄雨来》优秀教学设计]()
《小英雄雨来》教学设计一教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机......
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![鄂教版四年级语文下册《小英雄雨来》教案设计]()
通过《小英雄雨来》的教学，了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事;初步掌握概括小标题的方法，并试着积累运用。设计意图：“新课标”中明确指出，随着年级的升高，要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语，抓整篇课......
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![《小英雄雨来》优秀教学设计大纲]()
《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。【教学......
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![四年级下册《小英雄雨来》教案设计大纲]()
《小英雄雨来》讲述的是雨来的英雄事迹，下面小编为大家带来了四年级下册《小英雄雨来》的教案设计，欢迎大家阅读!设计意图：“新课标”中明确指出，随着年级的升高，要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语，抓整篇课文的......
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![《小英雄雨来》教案设计]()
教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质......
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![小学语文课《小英雄雨来》教学设计]()
教学要求一、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。二、自学生字新词，掌握读音，理解词义;体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。三、练习给课文各段加小标题。四......
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![四年级《小英雄雨来》课文教学设计]()
《小英雄雨来》教学设计教学目标：1.认识本课的8个生字，了解新词的意思。2.练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。3.在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热......
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![六年级课文《小英雄雨来》优秀教学设计]()
【教学目标】1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。2.结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。3.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖......
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![四年级下册《小英雄雨来》教案设计]()
《小英雄雨来》讲述的是雨来的英雄事迹，下面小编为大家带来了四年级下册《小英雄雨来》的教案设计，欢迎大家阅读!四年级下册《小英雄雨来》教案设计设计意图：“新课标”中明确指出，随着年级的升高，要培养学生逐步注意抓表......
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![求小英雄雨来的教学设计啊]()
小英雄雨来优质课教案设计教学目标：1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。2、根据每部分大意，初步学会给每部分加上小标题，并借助小标题概括课文主要内容......
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![五年级上册语文教案《小英雄雨来》教学设计大纲]()
第一课时教学内容：初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。教学过程：一、激发情感，参与预习。1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼......
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![《小英雄雨来》教学设计]()
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。下面小编为大家分享《小英雄雨来》教学设计，欢迎参考！教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中......
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![四年级语文《小英雄雨来》教学教案设计]()
一、教学目标1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。2、练习快速、正确地阅读课文，根据每部分大意，初步学会给每部分加上小标题，并借助小标题概括课文主要......
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![小学课文《小英雄雨来》优质教学设计]()
本文讲述的是在那战火连天，枪声轰隆的抗日战争时期，晋察冀边区少年雨来，聪明勇敢，为了掩护革命干部，机智的同敌人作斗争的故事。这篇课文内容通俗易懂，故事性强。【教学目标】1.认识本课的8个生字，了解新词的意思。2.练习快......
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![《小英雄雨来》导学案]()
学习目标：1.能正确读写揉搓、慢慢悠悠等词语。2.在自主阅读的基础上理解课文内容，了解小英雄雨来同敌人勇敢斗争的故事，体会雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。(重点)3.体会文中景物描写的自然巧妙和人物描写的生动传神......
